幼儿园班级交接班准则_幼儿园教师交接班准则.pdf

幼儿园班级交接班准那么 _幼儿园教师交接班准那么幼儿园需求长时刻对幼儿进展管理作业，关于教职工来说，需求交接班轮班作业，下面是这篇幼儿园班级交接班准那么幼儿园班级交接班准那么典 X 一1、上、下午班教师要彼此交流，合作一致地向幼儿进行体、智、德、美全面开展的教育，及时交流状况，研讨处理的方法2、上午班教师下班前向下午班教师接班，下午班教师上班时接上午教师的班，交接班时自动介绍了解幼儿状况3、新生在保教人员与家长彼此了解之前严厉凭卡接送;一切幼儿应固定专人接送，制止将幼儿交给生疏人和未得到家长认可托付的人员4、要求接班教师仔细填写接班记载，接班教师仔细查看每一个幼儿的身体状况，幼儿人数与接班记载相符，方可签上自己的 XX，谁签名谁担任，如接班人未签名，发作事端由接班人担任因而接班人应要求接班人在查看幼儿身体后签上自己 XX 方可离岗5、交接班记载内容如下：(1)幼儿根本状况 (人数、心情及安康状况、 带药状况及对体弱儿照料等 )2)幼儿出勤状况、缺席原因等1 页--------.(3)有无事端发作 (包含小伤、破皮状况)4)家长作业幼儿园班级交接班准那么典 X 二1、针对住宿幼儿，白班、夜班教师要彼此交流，合作一致地向幼儿进展体、智、德、美全面开展的教育。

2、要求接班教师仔细填写接班记载，接班教师仔细查看每一个幼儿的身体状况，幼儿人数与接班记载相符，方可签上自己的 XX，谁签名谁担任，如接班人未签名，发作事端由接班人担任因而接班人应要求接班人在查看幼儿身体后签上自己 XX 方可离岗3、接班记载内容如下：(1)幼儿根本状况 (人数、心情及安康状况、 带药状况及对体弱儿照料等 )2)幼儿进食状况、教育教学状况、活动状况3)有无事端发作 (包含小伤、破皮状况)4)家长作业4、不管任何状况，交接班程序不能简化，交接班记载不能漏写或补写5、接班时刻：晚上 7：30由夜班保育员担任晚上作业，本班教师要对困难幼儿进展帮助2 页--------.3 页-----。