普通高校运动会学生裁判员的选拔与培养111.doc

1中文摘要中文摘要摘要摘要：本文运用文献资料发、观察分析法、逻辑分析法，从多个角度，结合竞赛本身的特点，观察、分析国内外大型比赛裁判工作过程和各类运动会裁判工作实践，对普通高校运动会学生裁判员的选拔与培养进行研究，为普通高校运动会的成功举办提供必要保证关键词关键词：普通高校；学生裁判员；选拔；培养2英文摘要英文摘要Abstract:Abstract:This paper, using literature hair, observation analysis and logic analysis, from multiple angles, combining the characteristics of competition itself to observe and analyze the domestic and foreign large-scale umpires working process and all kinds of games the referee the work practice, students in ordinary universities games referee, choosing and training for the successful hosting of ordinary university games provide necessary guarantee. Keywords: ordinary university; Student referees; Selection; training 3普通高校运动会学生裁判员的选拔与培养普通高校运动会学生裁判员的选拔与培养学 生：鲁建生 学 号：312007040201222指导教师：陈 恳 指导单位：西华大学体育学院前言：前言：学校运动会和比赛很多，也是各学院一级的竞赛，而一所普通高校一般都有几千人，多则几万人，参赛的运动员数量很多，这就需要学校提供一个公平，公开，公正的平台来给大家进行竞技、角逐，光靠老师裁判员有很多局限，一方面老师数量有限，不可能做到每个项目都做到兼顾；另一方面，作为普通高校的大学生也需要通过运动会得到锻炼、实践和提高，所以这就需要选拔大批学生来担任裁判员的工作。

裁判员是比赛的执法者、管理者和服务者他的职责是为大家提供一个公平，公正的比赛环境，促使大家严格的遵循比赛规则精神，保证比赛公平、有序、精彩、激烈的进行随着赛事竞赛水平与比赛激烈程度的提高，对裁判员正确判罚的要求也越来越高而裁判员的基本素质直接决定比赛时临场判罚水平的高低因此，高素质的裁判员队伍及其严格执裁的能力，是成功举行运动会的重要基础和保障，裁判员的组织培训质量对整个运动会的成功举办有着重要影响，本文旨在通过对裁判员有效的选拔、组织培训、组织与管理的研究为运动会的成功举办提供必要保证1 研究方法和研究对象研究方法和研究对象1.1 研究对象研究对象以西华大学运动会举行中对裁判员的要求与培养作为研究对象1.2 研究方法研究方法1.2.1 文献资料法文献资料法查阅大量的相关文献资料，进行归类分析1.2.2 观察分析法观察分析法从多个角度 ,结合田体育赛本身的特点，观察、分析国内外大型体育比赛裁判工作过程和各类裁判工作实践1.2.3 逻辑分析法逻辑分析法 本文研究过程中，运用分析、综合、归纳、演绎等方法，结合实际情况，对收集的资料进行系统的逻辑分析，通过归纳推理得出结论42裁判员应具备的素质裁判员应具备的素质2.1 思想素质思想素质 裁判员是比赛场上的执法官，肩负着光荣、神圣而崇高的使命，作为一名合格的裁判员，首先应具有高度的政治觉悟、过硬的思想道德水平和公正无私的职业道德；其次裁判员要热心裁判工作，牢固树立为运动员服务的思想，为运动员创造优异成绩提供良好的条件，严格履行自己的职责，不徇私情，敢于抵制不正之风。

再次具有高度的组织性，大兵团协作是现代大型体育比赛裁判工作的特点，裁判员在赛场上的入场、工作中的协调一致性，以及在裁判过程中的仪表、姿态，都能体现裁判队伍高度的组织性、纪律性和良好的精神面貌每位裁判员应无条件的服从分派，并遵守各项规定和制度，才能保证比赛顺利进行，否则不仅影响比赛时间，甚至容易造成错判、漏判、误判，造成不良后果[1]2.2 业务素质业务素质2.2.1 技术水平技术水平① 运动技术：随着现代体育运动技术的发展，其各专项成绩已达到相当高的水平，作为一名合格的裁判员，应对体育运动的特性以及相关项目的特征有一个正确的认识和深刻的理解，这样才有利于科学、准确、合理地执行裁判工作[1]②先进的仪器设备：随着国际国内大型体育赛事的增多，对竞赛裁判质量的期望值也越来越高许多相关科学、新的理论不断渗透到体育领域内，先进的科学技术、仪器设备已普遍应用于体育比赛中，如，全自动电子摄像计时系统、计算机网络系统、激光测距仪等，从而加快了竞赛各环节的工作效率，即迅速性、公正性和准确性因此，裁判员必须用新的观念、新的理论来指导裁判工作，积极努力地了解、掌握先进仪器设备的功能和实际操作方法，以适应目前大赛规格的要求。

2.2.2 理论知识理论知识裁判员的理论知识和经验越丰富，就越能在竞赛裁判工作过程中，避免一些失误，更好地完成大赛的任务因此，努力刻苦地钻研业务，精通规则和裁判法，不断更新知识，调整自身的知识结构，才有利于树立科学的裁判观，增长竞赛组织管理才能，提高实际工作能力和裁判工作的科学化[2]①专业理论知识:裁判员必须熟练掌握竞赛规则和裁判方法，这也是裁判员守则中提出的基本要求要“精通”或“熟练掌握” ，就必须认真学习、研究，通过实践总结，提出新的见解要加强裁判艺术、技巧、方法的研究，以便于把自身所掌5握的知识、技能更有效地运用于裁判的实际工作中去，从而保证竞赛规则的科学合理运用、保证竞赛的顺利进行、公正准确的技术判断来公正客观的评价成绩名次[1]体育运动竞赛规则伴随着运动技术的不断提高而不断修改完善，因此，作为一名合格的裁判员，随着当今体育运动技术水平的不断提高，应积极努力地加强裁判员的体育专业理论知识的学习，进一步提高其专业理论知识水平，以利于裁判工作的科学化、规范化、系统化②综合理论知识：体育裁判员不仅要懂得专业方面的理论知识，还要了解交叉学科和边缘学科的知识，以拓展自己的知识面，努力调整好自身的知识结构[3]。

③其他知识平台：随着体育运动技术水平的不断提高，其竞赛活动也日益增多，国际间体育交流日趋频繁，为适应国际、国内各项大型赛事以及与国际体育大赛接轨，对裁判员外语水平也提出了较高的要求另外，裁判员努力掌握计算机实际操作技能也是义不容辞的责任和不容忽视的一项技能2.2.3 能力素质能力素质① 实际工作能力：具体表现在组织管理能力和判断能力两方面体育竞赛过程实质上也是一个组织管理的过程，通过赛前的周密计划、细致分工、全面准备，临场的组织、控制、协调等，既可营造一个良好的竞赛环境，又利于运动员发挥技术和提高成绩所以，裁判员的组织管理能力大小，直接关系到整个竞赛的质量、协调和流畅判断能力是裁判员实际工作能力的另一个重要方面，在比赛过程中，对运动员技术水平，完成动作时的犯规情况，器械飞行速度及落点等能否迅速、及时、公正、准确的判断出来，与裁判员的努力学习、积极实践是密不可分的[4]② 发现问题及应变能力：体育比赛与裁判工作都是在瞬息万变的动态过程中进行的，往往会发生一些出乎意料的情况，这就要求裁判员深刻领会规则精神，熟悉既定工作计划和工作程序能对突发事件迅速作出反应，及时采取紧急有效措施，保证竞赛过程有序、正常的进行[5]。

③语言表达能力:在体育竞赛过程中，除裁判员之间相互接触外，更多的是要与参赛运动员的接触，与他们的沟通主要靠语言表达，那么，语言表达的得体、优化、简练、艺术，有利于裁判工作的顺序进行所以，裁判员应重视加强自身的语言表达能力的培养[6]2.3 身体素质身体素质体育竞赛时间长，大型比赛一般都在十个单元以上（每半天一个单元） ，运动会进行过程中有可能出现烈日，小雨等诸多天气情况，裁判员的顶烈日、冒风雨、忍饥渴，加之长时间处于紧张状态，很容易疲劳，所以裁判员必须有健康强壮的体魄，才能保证在工作中精神饱满耳聪目明、反应迅速、思维敏捷，并能连续紧张的进行工作，准确无误的判断运动员的成绩62.4 心理素质心理素质由于体育运动竞赛的复杂性，对裁判工作质量的高标准要求，裁判员具备良好的心理素质非常重要其主要表现在：兴趣、意志和创造精神方面所谓的兴趣，是指人们力求认识事物或从事某种活动的倾向因此，作为一名裁判员应对自己所从事的裁判工作具有浓厚的兴趣，自觉、积极地坚持理论知识的学习和实践，努力提高自身的文化素养和业务水平，以利于提高裁判工作质量所谓的意志，是指人们自觉地确定目的、支配行为来克服各种困难，以实现预定目的的心理过程。

由于裁判员的工作特点，而要求其自身应具备这种良好的意志品质这样才能克服各种困难，很好地完成裁判工作任务体育裁判员的果断性、坚定性是其在裁判工作过程中不可缺少的品质之一，它不在于其外表的严厉与否，而在于处理竞赛过程中的突发事件，是坚决果断，还是优柔寡断沉着、自制、耐心、细致和一贯的坚持性，是裁判员心理素质的又一表现形式因此，在实际的裁判工作过程中出现的反常情况，就需要有自制力，沉着、 冷静地处理好各类事件所谓的创造精神，是指裁判员须具备勇于改革、开拓的精神，因为裁判工作，实际上也是一种具有创造性的特殊劳动，具有重要的特殊地位[3]2.5 对待运动员要热心、耐心和适度对待运动员要热心、耐心和适度裁判员在裁判工作中既要表示对运动员的关心、友好和爱护，又要坚持原则，严格要求，要避免和运动员之间不适当的交谈比赛过程中不准为运动员鼓掌喝彩裁判员对运动员需要理解，对少数运动员在比赛过程中的不配合加以引导和教育，按照规定进行处罚[10]2.6 管理的能力管理的能力 具体表现在组织管理能力和判断能力两方面体育竞赛过程实质上也有一个组织管理的过程 ,既营造一个良好的竞赛环境，又利于运动员发挥技术和提高成绩。

裁判员的管理职能：体育裁判员的管理职能主要包括对参赛运动员的管理，对比赛场地器材设施的管理和对赛场内比赛秩序的管理等[10]3 学生裁判员的选拔途径和步骤学生裁判员的选拔途径和步骤在挑选人员选拔学生之前，应通过不同渠道想全校学生发布消，大力宣传学校要招收裁判员的各种条件，进行培训后，挑选合格学生担任校运动会的裁判，欢迎广大同学积极报名参加应聘通过多种途径和渠道选拔合适的学生裁判员，并通过一些步骤选出最合适7的学生裁判员3.1 体育教师推荐体育教师推荐由于体育教师在平时的教学中，比较了解学生运动技术能力的实际情况对学生的思想品德、身体素质和身体条件有全面的了解3.2 班主任推荐班主任推荐班主任跟学生朝夕相处，更能全面了解学生的道德水平及兴趣、爱好、特长、思想动态，对学生的评价较客观3.3 学生团体组织推荐学生团体组织推荐学生社团组织包括学校学生会体育部和各体育单项协会由于学生体育社团经常组织各种体育活动，要和同学打交道，对有团队精神、组织纪律、合作精神的学生比较了解，这一途径给老师发现人才增添了渠道3.4 学生间相互推荐学生间相互推荐同学之间相互了解, 熟悉学生个人生活、学习的方方面面，相互推荐, 丰富了在学生中挑选裁判人才的渠道，使挑选途径多元化。

3.5 学生自我推荐学生自我推荐兴趣是最好的老师主动推荐自己的同学，对担任裁判有浓厚的兴趣且积极，他们学习的主动性就强通过不同渠道推荐出来的学生能否成为培训成裁判，还需要体育老师选拔后，方可确定首先注重学生的道德品质，所选人员要有一定技术基础、身体素质较好，并且喜欢从事裁判工作等方面符合基本条件，再通过面试等专业必备条件面试：通过简单面试，根据气质确定培训方向裁判水平能力测试：通过简单测试以决定培训程度外语水平能力测试：根据运动会级别，在其他。