教师年终总结2.doc

精品资料老师年终总结【精选】老师年终总结合集5篇老师年终总结 篇1"滴答滴答……"随着那时钟的转动，转眼间一个学期的工作又完毕了，回忆这学期的点点滴滴，真是有喜有忧孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合看着孩子们一张张活泼，得意的笑脸我觉得自己的付出并没有白费现将这学期的工作总结如下：一、思想方面作为一名优秀的幼儿园老师，只有反复的，不断地学习进取，才能更加进步在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我们老师一起学习了《纲要》并在生活中理论：根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿进步依法从教的程度，并认真履行岗位职责，关心、保护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度二、保教工作在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经历丰富的老师学习，观摩其他老师上课以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起讨论通过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，孩子们也养成了良好的活动常规与动手才能，想象力、创造力也大大进步了但在合作、分享的方面还需加强。

很多小朋友刚开场对老师组织的活动表现比拟被动，而且人数比拟多，在合作中常常闹矛盾，出现一些不和谐的声音因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作，增加幼儿的理论操作活动，并让幼儿知道互相协作的关系……让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他们的依赖思想并给幼儿安排一些他们力所能及的"小任务"让他们去完成，使幼儿可以更有信心，更积极地做好事情，完成任务在学习方面幼儿更是在原来的根底上有了不同程度的进步，特别是念儿歌，有了很好的成绩在上课时能认真听录音并跟随着朗读，模拟录音中的语气有感情的去朗读儿歌，做到手划指到行幼儿在身心愉快的气氛中，生长也特别好，出勤率较高三、家园工作家长工作也是我们教育的一个重要局部经过一个学期的努力，我们和每个孩子的家长由生疏人成为了朋友，为了让家长更理解我们的工作，我们还通过多种形式：家访、电访、写成长档案、晨间午间接待时的谈话等向家长介绍幼儿在园的生活、学习情况，主动和家长们沟通，细心地答复他们的疑惑并结合孩子存在的问题，与家长一道商讨符合幼儿特点的教育措施，共同促进孩子的成长让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。

当然在我们的工作中还存在着缺乏，幼儿在操作活动中，协调性和合作性还需要加强所以我想在以后的工作中我会不断理论和总结，努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，进步自己驾驭课堂的才能和遇事的应变才能我将在新的学期里继续多学，多思、多试，努力把工作做得更好老师年终总结 篇2迈步走来，又是一个学期的完毕一年下来的终点站、在这去旧迎新的末端我们该如何诠释在这一年短暂而漫长的岁月里，总结和表达这一年的得与失在这半年的工作中、我不仅是在工作，更是在工作中学习在社会中理论、在理论中提升自己，然而正是这个工作与学习相结合的时间段里、我一点一点的在积累、在汲取着各种幼儿教育的科学理论下半年里、我不再像是初入社会的那般稚嫩、反而不断从工作中历练自己，尝试做各种自己不敢尝试的工作、刚开场我很害怕、很担忧，但是有一个同事对我说：无论什么工作、什么任务、假如连自己都疑心自己，那有谁还会认可你对于这些东西，以后不管到哪里、都会用的着就是这番话告诫着我：工作就是不断尝试、不断创新、日新月异的社会需要我们去改革创新这个学期即将拉下帷幕、在这帷幕背后，珍藏着我一年来得喜怒哀乐我无法忘记、无法形容总结这一个学期、工作上还是需要本着“爱心、细心、耐心、真心”去对待每一个活泼得意的孩子，树立良好的师生关系、做事秉着认真热诚的态度去完成各项工作任务。

在教学方面：1树立正确的教育理念在本学期中、我所负责教学的科目是：安康、科学、社会、美术、国学、以及英语复习在看似简单的科目中却经常蕴藏着各种易犯的错误，我们应及时指导孩子就像美术课上、一副成人看来很简单的画、但是对于孩子，就比拟难掌握其的颜色搭配、画面比例这时、我们就应该切合实际与孩子说明，让他们真正的感觉画画带来的乐趣、从而用心去画好自己的美术作品2不断进步自身的素质在生活上、工作上积极主动认真的配合主班老师完成各项任务、与家长建立良好的沟通桥梁，运输与灌溉更多真实与快乐的东西3强化自身的理论知识知识永远都没有止境的、不仅是课本上得理论知识、更重要的事随时随地的学习生活上工作上的知识，汲取有经历老师的管理方式与上课方式、从而更好的为自己的教学道路做铺垫4热爱教育事业、相信自己老师是一个平凡而辉煌的事业、一路上收获无数的喜怒哀乐我相信自己会努力把工作做好因为我有着对学前教育的热忱老师年终总结 篇3来课件一学年我能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职自觉遵守《老师法》，结合当前的社会开展，教育改革的形势以及学生的实际，努力进步自己的教研、教育、教学的才能我任教的班级教学质量也能到达学校制定的成绩指标。

如今将我的工作情况总结汇报如下：一、爱岗敬业，尽职尽责在教学工作岗位上，我认真执行老师的职业道德爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规学章习制网度二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友要使自己的教学获得好成绩，就必需要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己所以老师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘我在理论中找到了"对症下药"的良方，就是：管理好班级的学生，要让学生都喜欢自己首先是深化实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，防止弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中理解每一位学生的实际情况如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为亲密，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。

三、自订学习的奋斗目的，增强学习信心学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行怎么办好呢？我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监视让学生自己订出每一单元测试的目的成绩，每个人都以第一单元测试成绩为根底标准指导学生订目的成绩时要结合自己的实际，订出的目的成绩要明确，要紧紧围绕自己的目的成绩去学习每次订出的目的成绩都先由家长过目、签名每次实现了目的成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家长报喜不能实现目的成绩的.那么鼓励他继续努力，直到达标为止在施行学习目的时，我还采用了"一帮一"的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否获得先进班，班级的学习成绩是最重要的因此我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力，为实现自己的目的成绩而奋斗通过这一活动的开展，学生之间的竞争意识强了，学习成绩也进步了，学习成绩终于能到达学校的成绩指标四、拜师学艺，改革课堂教学为了进步课堂教学的艺术，探究教学的新路子，在一年的学习时间里，我不辞劳苦，主动去听课学习，研讨教学方法，还常常在晚上，通过博客和有经历的同行交流，探究取经，逐步去掉自己陈旧的教学方法，认识到要激发学生的学习兴趣，要培养学生的学习才能，就必须讲究课堂教学的艺术，必须学生掌握学习的方法，使学生能在轻松愉快中学习。

所以我不再照搬以往的教法，重新审视，定位先理解学生的学习情况，学习态度，深化挖掘教材，结合学生的实际情况精心钻研教材，设计教学环节，教学方法，紧扣教研专题，做到因材施教珍惜课堂的四非常钟课堂上，做到教态自然亲切，给学生营造一个和谐平等的气氛采取多种教学手段来调动学生学习的欲望每一节课，我都尽量以表扬，鼓励的方式让学生在轻松愉快中学习我感觉到：两个班的学生都比拟聪明，积极动脑发言的人次较多，课堂气氛很活泼同时，我注重优生和差生的搭配，设计的问题难易适中，尽量让差生有时机发言，让他们感受成功的喜悦，在教学过程中，注重学法的指导教给他们自学，预习课文的方法，围绕课文的主要内容进展大胆质疑，并通过"合作学习"的方法去解答问题诱导他们如何读懂每一篇课文，启发他们用不同的读法朗读课文，在读中表情，读中悟理激发学生自主学习的竞争意识班里的学生形成了一股“你追我赶，互相促进”的学习风气，学习积极性大大进步了同时我还注意过好每单元的知识测验关因此，学生都获得了可喜的成绩，到达了学校的成绩指标教学效果比拟好五、家访工作我深深地体会到：学生获得好的成绩，除了他自身的努力，老师的教诲外，也离不开家庭的教育我非常注重家访工作，除了利用 与家长联络，互相沟通教育孩子外，还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。

我觉得家访工作做得好，是教育学生的成功之路以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫，获得了一定的成绩，课堂教学质量有所进步，有待认清形势，更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步老师年终总结 篇4光阴似箭，日子如梭，老师年度考核工作总结转眼间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人特就20xx年的工作小结如下：一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业思想端正，作风正派，服从领导，办事认真负责热爱教育事业，把自己的精力、才能全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守老师职业道德，时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己可以主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学程度共同进步，可以顾全大局，团结协作，顺利完成了各项教学工作本学年上学期我担任五年级三个班的品德与社会教学，下学期我担任六(三)班的数学教学工作我能认真钻研新的课程标准，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法、先进的现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等才能，工作总结《老师年度考核工作总结在补差工作上，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多。

然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣本人还能认真履行教学校长的职责，组织好教学处的日常工作不仅狠抓学校教学常规管理，而且积极带着老师开展教科研活动，进步了老师素质，促进了学校教学质量稳步进步在市教育局“五大综合年度评估检查”中我分管的教学工作总积分居全市小学第十名，学校被授予市级“教育教学管理先进单位”荣耀称号本学年，我的工作量饱满能严格遵守学校的各项规章制度坚持按时上班，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作能按时参加各种会议，积极参加校本培训，完成继教学习任务此外，每周还负责接送学生校车一次.一分耕耘，一份收获本学年度我被授予镇级先进教育工作者荣耀称号;在市数学教学论文和教学设计评比中，撰写的教学设计《位置》获市级一等奖，教学论文《浅谈在小学数学教学中浸透和培养人文精神》荣获市级一等奖;小学数学名师赏析征文《课已停，意犹存》，被市教科院评为一等奖;电教论。