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版九年级化学上册 1.3《化学之旅》同步授课课件 鲁教版.ppt

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    • 第三节第三节 走进化学实验室走进化学实验室 走进你的实验室,找一找:走进你的实验室,找一找:1 1、实验室中电源、灭火器在哪儿?、实验室中电源、灭火器在哪儿? 安全通道在哪儿安全通道在哪儿? ? 2 2、排气扇、废液缸在哪儿?它们有什么作用?、排气扇、废液缸在哪儿?它们有什么作用?3 3、化学实验仪器、药品在哪儿?、化学实验仪器、药品在哪儿?活动天地活动天地一、认识你的实验室一、认识你的实验室 认识下列化学仪器的特点和用途认识下列化学仪器的特点和用途 认识下列化学仪器的特点和用途认识下列化学仪器的特点和用途 少量试剂的反应容器,组装简易气体发生装置,收集少少量试剂的反应容器,组装简易气体发生装置,收集少量气体;在常温或加热时使用,可直接加热加热后不量气体;在常温或加热时使用,可直接加热加热后不能骤冷,防止炸裂能骤冷,防止炸裂试管试管 用于夹持试管用于夹持试管试管夹试管夹 可用于较大量液体反应容器和气体发生装置,在常温和加可用于较大量液体反应容器和气体发生装置,在常温和加热时使用加热时需垫上石棉网热时使用加热时需垫上石棉网锥形瓶锥形瓶 主要用作配制溶液和较大量液体的反应容器,在常温和主要用作配制溶液和较大量液体的反应容器,在常温和加热时使用,加热时需垫上石棉网。

      加热时使用,加热时需垫上石棉网烧烧 杯杯 用于量度液体的体积,不能加热,不能用作反应容器用于量度液体的体积,不能加热,不能用作反应容器量量 筒筒 用于收集或储存少量气体用于收集或储存少量气体集气瓶集气瓶 胶头滴管胶头滴管用于吸取和滴加少量液体用,不能倒置,滴加时尖嘴不用于吸取和滴加少量液体用,不能倒置,滴加时尖嘴不能伸入容器内部能伸入容器内部 用于排水集气用于排水集气水槽水槽 用于加热,使用时应注意不能向燃着的酒精灯里添加用于加热,使用时应注意不能向燃着的酒精灯里添加酒精,不能用嘴去吹灭酒精灯,应用灯帽盖灭酒精,不能用嘴去吹灭酒精灯,应用灯帽盖灭酒精灯酒精灯 用作存放液体试剂用作存放液体试剂滴瓶滴瓶 直接加热仪器:直接加热仪器:不能加热仪器不能加热仪器间接加热仪器:间接加热仪器: 1 1、常用作少量物质的反应容器,或给少量液体或固体、常用作少量物质的反应容器,或给少量液体或固体 加热的仪器是加热的仪器是     2 2、向氢氧化钠溶液中逐滴滴入盐酸、向氢氧化钠溶液中逐滴滴入盐酸       3 3、收集或贮存少量气体、收集或贮存少量气体         。

      4 4、量取、量取80ml80ml的盐酸的盐酸     5 5、给较大量物质加热,较大量物质反应容器,过滤中、给较大量物质加热,较大量物质反应容器,过滤中 用于承接滤液用于承接滤液 6 6、称取、称取18g18g氯化钠固体氯化钠固体       7 7、使烧杯、烧瓶均匀受热、使烧杯、烧瓶均匀受热     选择合适的仪器填空:选择合适的仪器填空:试管试管胶头滴管胶头滴管集气瓶集气瓶量筒量筒烧杯烧杯石棉网石棉网托盘天平托盘天平 请遵守实验室请遵守实验室安全规则安全规则 !二、切记实验室安全规则二、切记实验室安全规则 不可以不可以在实验室内奔跑和嬉戏在实验室内奔跑和嬉戏不可以不可以在实验室内饮食在实验室内饮食实验进行时,严格遵守操作规则,保护自己和他实验进行时,严格遵守操作规则,保护自己和他人安全,人安全,不不可擅自离开实验室可擅自离开实验室未经老师批准不得擅取任何物品或药品未经老师批准不得擅取任何物品或药品实验室安全守则实验室安全守则- -不应做篇不应做篇未经教师批准未经教师批准不可以不可以进入实验室,进入实验室,不能不能擅自动手做实验。

      擅自动手做实验 •要服从老师指示有疑问时,要向老师提问要服从老师指示有疑问时,要向老师提问•必要时佩戴安全眼镜必要时佩戴安全眼镜•向老师报告任何意外向老师报告任何意外﹙割伤、烧伤等割伤、烧伤等﹚•做完实验后,记住洗手做完实验后,记住洗手实验室安全守则实验室安全守则- -应做篇应做篇 化学危险品图标化学危险品图标腐腐蚀蚀品品 有有毒毒品品自自燃燃物物品品 爆爆炸炸品品 发生意外怎么办?发生意外怎么办?1 1、烫伤:立即用水冲洗,再涂上烧伤膏烫伤:立即用水冲洗,再涂上烧伤膏2 2、酸碱灼伤:应立即用大量的水冲洗灼伤处若试剂、酸碱灼伤:应立即用大量的水冲洗灼伤处若试剂溅入眼睛内,千万不要用手揉眼睛提倡使用防护眼镜溅入眼睛内,千万不要用手揉眼睛提倡使用防护眼镜3 3、实验台上起了火:移开可燃物,用湿布或沙子覆盖,、实验台上起了火:移开可燃物,用湿布或沙子覆盖,或使用灭火器或使用灭火器 化学实验室药品的一些图标化学实验室药品的一些图标 1 1、药品取用的原则、药品取用的原则((1 1))““三不三不””原则:原则:取用时取用时不不用手接触药品,用手接触药品,不不要把鼻孔要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味,凑到容器口去闻药品的气味,不不得尝得尝任何药品任何药品的味道。

      的味道2 2)节约原则:)节约原则:按规定用量取用若没有说明用量,一般按规定用量取用若没有说明用量,一般取取最少量最少量:液体:液体1 1~~2ml2ml,固体只需盖满试管底部固体只需盖满试管底部3 3)安全环保原则:)安全环保原则:实验用剩的药品既实验用剩的药品既不不能放回原瓶,也能放回原瓶,也不不要丢弃,更要丢弃,更不不能带出实验室,要放在能带出实验室,要放在指定指定的容器里的容器里三、练习实验基本功三、练习实验基本功 一斜一斜一斜一斜 二送二送二送二送 三直立三直立三直立三直立2 2、固体药品的取用、固体药品的取用((1 1)粉末状固体药品的取用)粉末状固体药品的取用 横放容器,把药品放横放容器,把药品放在容器口在容器口把容器慢慢竖立起来,使药品把容器慢慢竖立起来,使药品顺着器壁滑到底部顺着器壁滑到底部①①①①②②②②一横一横 二放二放 三慢竖三慢竖块状固体药品的取用(可用块状固体药品的取用(可用药匙或镊子药匙或镊子))((((2 2 2 2)块状固体药品的取用)块状固体药品的取用)块状固体药品的取用)块状固体药品的取用③③③③ 用滴管取少量的液体用滴管取少量的液体用滴管取少量的液体用滴管取少量的液体滴管滴管滴管滴管滴瓶滴瓶滴瓶滴瓶用后的滴管的放置用后的滴管的放置用后的滴管的放置用后的滴管的放置【注意事项【注意事项】】 1.1.使用滴管时,滴管不能伸入容器内,也不能接触容器内使用滴管时,滴管不能伸入容器内,也不能接触容器内壁,应垂直于容器正上方。

      壁,应垂直于容器正上方2.2.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上,不要平放或倒放取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上,不要平放或倒放3.3.用过的滴管要立即用清水冲洗干净(滴瓶上的滴管用过的滴管要立即用清水冲洗干净(滴瓶上的滴管 不用冲洗)不用冲洗)3 3、液体药品的取用(或量取)、液体药品的取用(或量取) 口诀:口诀: 瓶塞倒放口对口,缓慢倒液签向手瓶塞倒放口对口,缓慢倒液签向手 轻刮残液塞紧塞,放回原处签朝外轻刮残液塞紧塞,放回原处签朝外 多量取液多量取液——倾倒到指定容器倾倒到指定容器 方法:方法:先倒后滴、量筒放平、视线要跟量筒内液体的先倒后滴、量筒放平、视线要跟量筒内液体的凹凹液面的液面的最低处最低处保持水保持水平平注意:在液面接近刻度线时,应改用胶头滴管注意:在液面接近刻度线时,应改用胶头滴管 量筒的使用量筒的使用 量取读数量取读数 量取液体时,视线没有量取液体时,视线没有与量筒内液体与量筒内液体凹液面的凹液面的最低处保持水平最低处保持水平,而是,而是采用仰视或俯视的方法,采用仰视或俯视的方法,将会对读数产生什么影将会对读数产生什么影响?响? 俯视读数会使测量值偏大俯视读数会使测量值偏大仰视读数会使测量值偏小仰视读数会使测量值偏小正确读数正确读数俯大仰小俯大仰小““眼高读高取得少眼高读高取得少”” 【【注意事项注意事项】】 1.1.量筒必须放平稳,读数时视线要与量筒内液体的量筒必须放平稳,读数时视线要与量筒内液体的凹液凹液面的最底处面的最底处相平。

      相平2.2.量筒底无量筒底无““0 0””刻度3.3.量筒不能加热量筒不能加热4.4.量筒不能做反应器、不能溶解、稀释溶液量筒不能做反应器、不能溶解、稀释溶液注意注意 酒精灯的使用方法酒精灯的使用方法4 4、物质的加热、物质的加热 ①①检查:一是灯芯是否烧焦或平整,二是酒精的量添加检查:一是灯芯是否烧焦或平整,二是酒精的量添加酒精用漏斗,不得超过容积的酒精用漏斗,不得超过容积的2/32/3,不得少于,不得少于1/41/4,不可,不可向燃着的酒精灯中添加酒精)向燃着的酒精灯中添加酒精)②②点燃:要用火柴点燃,绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另点燃:要用火柴点燃,绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯(以防火灾)一盏酒精灯(以防火灾)酒精灯的使用方法酒精灯的使用方法 ③③熄灭:用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭(以免引燃酒精灯内熄灭:用灯帽盖灭,不可用嘴吹灭(以免引燃酒精灯内的酒精,引起爆炸),灯帽盖两次,(避免灯帽内产生的酒精,引起爆炸),灯帽盖两次,(避免灯帽内产生负压打不开)负压打不开)④④火焰结构:从外向内火焰结构:从外向内, ,依次是外焰、内焰和焰心,外焰温依次是外焰、内焰和焰心,外焰温度最高度最高, ,内焰温度最低,加热要用外焰。

      内焰温度最低,加热要用外焰⑤⑤应急:不小心碰倒酒精灯,洒出的酒精在桌上燃烧起来,应急:不小心碰倒酒精灯,洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立即用湿抹布或沙土覆盖应立即用湿抹布或沙土覆盖 用试管夹夹住该试管中上部(夹在距用试管夹夹住该试管中上部(夹在距试管口约试管口约1 1//3 3处),放在外焰上加热处),放在外焰上加热酒精灯的使用--酒精灯的使用--加热液体加热液体 ①①预热预热 (可移动酒精灯)(可移动酒精灯)②②固体平铺在试管底部固体平铺在试管底部,加热盛药,加热盛药品的部位品的部位③③铁夹夹于试管中上部(或离试管铁夹夹于试管中上部(或离试管口口1/31/3处),试管处),试管口略朝下口略朝下倾斜④④④④加热完毕不能立即用冷水冲洗加热完毕不能立即用冷水冲洗酒精灯的使用--酒精灯的使用--加热固体加热固体 1 1)酒精不超过容积的)酒精不超过容积的三分之二三分之二2 2)液体不超过试管容积的)液体不超过试管容积的三分之一三分之一3 3)试管与桌面成约)试管与桌面成约4545°°角角4 4)手不要拿试管夹的)手不要拿试管夹的短柄短柄5 5)外壁有水,加热前要)外壁有水,加热前要擦干擦干6 6)加热后不能马上用冷水冲洗)加热后不能马上用冷水冲洗7 7)先)先预热预热,试管口不要对着自己或旁人,试管口不要对着自己或旁人8 8)加热时,试管底部不要突然接触灯芯)加热时,试管底部不要突然接触灯芯9 9)试管夹要由下往上套,夹在试管的中上部)试管夹要由下往上套,夹在试管的中上部 •加热时试管破裂的几种可能性:加热时试管破裂的几种可能性:①①玻璃仪器外壁有水,没擦干净,玻璃仪器外壁有水,没擦干净,②②加热时玻璃仪器接触灯芯加热时玻璃仪器接触灯芯③③没有预热就集中加热没有预热就集中加热④④给试管中固体加热,管口没有略向下倾斜给试管中固体加热,管口没有略向下倾斜………… 精确度:托盘天平粗略称量一定质量的固体(精确到精确度:托盘天平粗略称量一定质量的固体(精确到0.1g0.1g))托盘天平的使用托盘天平的使用①①游码归零调平衡游码归零调平衡②②左物右码左物右码(加砝码,由大到小)(加砝码,由大到小)③③读数:物质质量读数:物质质量= =砝码砝码+ +游码游码 左左 = = 右右 + + 游游④④撤砝码(由小到大)撤砝码(由小到大)使用方法:使用方法:5 5、物质的称量、物质的称量 注意:注意:①①称量物不能直接放在托盘上称量物不能直接放在托盘上, ,干燥固体放在纸上干燥固体放在纸上, ,易潮解易腐蚀的药品易潮解易腐蚀的药品(如氢氧化钠(如氢氧化钠NaOHNaOH))要放在玻璃器要放在玻璃器皿(如小烧杯或表面皿)上。

      皿(如小烧杯或表面皿)上②②称量一定质量的药品要先放砝码,再放药品称量一定质量的药品要先放砝码,再放药品③③若左码右物应是若左码右物应是: : 砝码砝码= =物质质量物质质量+ +游码游码 左左 = = 右右 + + 游游(物质的质量(物质的质量= =砝码-游码)砝码-游码) 连接仪器装置连接仪器装置((1 1)把玻璃管插入带孔橡胶塞)把玻璃管插入带孔橡胶塞((2 2)连接玻璃管和胶皮管)连接玻璃管和胶皮管((3 3)在容器口塞橡皮塞)在容器口塞橡皮塞连接仪器应做到心中有全局,一连接仪器应做到心中有全局,一般依般依““先下后上先下后上””、、““先左后右先左后右””的顺序连接,并安放平稳的顺序连接,并安放平稳 6 6、连接仪器装置、连接仪器装置 标准:内壁均匀附着水,水既不聚成水滴,也不成股标准:内壁均匀附着水,水既不聚成水滴,也不成股 流下时,表示仪器已洗干净流下时,表示仪器已洗干净7 7、试管的洗涤、试管的洗涤 1 1、常用作少量物质的反应容器,或给少量液体或固体加、常用作少量物质的反应容器,或给少量液体或固体加 热的仪器是热的仪器是     。

      2 2、搅拌、过滤、蘸取液体时常用、搅拌、过滤、蘸取液体时常用       3 3、向氢氧化钠、向氢氧化钠NaOHNaOH溶液中逐滴滴入盐酸溶液中逐滴滴入盐酸       4 4、收集或贮存少量气体、收集或贮存少量气体       5 5、取用粉末状药品、取用粉末状药品       6 6、溶液蒸发、浓缩和结晶、溶液蒸发、浓缩和结晶       7 7、量取、量取80ml80ml的盐酸的盐酸     试管试管玻璃棒玻璃棒胶头滴管胶头滴管集气瓶集气瓶药匙或纸槽药匙或纸槽蒸发皿蒸发皿量筒量筒测试一、选择合适的仪器填空一、选择合适的仪器填空:: 8 8、将锌粒加入试管、将锌粒加入试管     9 9、称取、称取18g18g氯化钠氯化钠NaClNaCl固体固体     1010、往酒精灯里添加酒精、往酒精灯里添加酒精     1111、移走热的蒸发皿、移走热的蒸发皿     1212、使烧杯、烧瓶均匀受热、使烧杯、烧瓶均匀受热       。

      1313、用于装配气体发生器,便于往装置中添加液体药品、用于装配气体发生器,便于往装置中添加液体药品         1414、给较大量物质加热,较大量物质反应容器,过滤中用、给较大量物质加热,较大量物质反应容器,过滤中用于承接滤液于承接滤液 镊子镊子托盘天平托盘天平漏斗漏斗坩埚钳坩埚钳石棉网石棉网长颈漏斗长颈漏斗烧杯烧杯 二、试圈出这个实验室內所有的潜在危险,解释他们的二、试圈出这个实验室內所有的潜在危险,解释他们的有何不对有何不对。

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