人教版道德与法治八年级上册教材分析全解读.docx

人教版道德与法治八年级上册教材分析全解读 2022秋人教版八年级道德与法治上册教材分析全解读 教材分析 本册教材以学生参与的社会生活为基本空间，逐步过渡到国家层面，与八年级下册和九年级教材相联接，具有承前启后的作用 一、教材核心价值追求 落实立德树人根本任务党的十八大报告提出“把立德树人作为教育的根本任务”课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体，集中体现国家意志和社会主义核心价值观，是学校教育教学活动的基本依据，直接影响人才培养质量八年级上册教材编写以立德树人为根本任务，选取学科核心内容，科学选材，设计活动，促进学生全面发展 以社会主义核心价值观为指导党的十八大报告指出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务教材采取显隐结合、由近及远、渐次展开、贯穿始终、集中阐述与分散渗透的方式，落实社会主义核心价值观，如第四课集中阐述了“诚信”，第五课集中阐述了“法治”，第七课阐述了“友善”，第八课集中阐述了“爱国”，全册渗透了“和谐…\\'自由”等内容。

传承中华优秀传统文化加强中华优秀传统文化教育，有利于引导学生正确认识中华民族的历史传统，树立文化自信和价值观自信，坚定实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念，成为中华优秀传统文化的继承者和弘扬者本册教材着力于以“天下兴亡、匹夫有责”为重点的家国情怀教育，以“仁爱共济、立己达人”为重点的社会关爱教育，以“正心笃志、崇德弘毅”为重点的人格修养教育具体来说，教材采取了以下方式落实中华优秀传统文化教育直接引用古诗文，如教材引用了孔子、苟 2022秋人教版八年级道德与法治上册教材分析全解读 教材分析 本册教材以学生参与的社会生活为基本空间，逐步过渡到国家层面，与八年级下册和九年级教材相联接，具有承前启后的作用 一、教材核心价值追求 落实立德树人根本任务党的十八大报告提出“把立德树人作为教育的根本任务”课程是教育思想、教育目标和教育内容的主要载体，集中体现国家意志和社会主义核心价值观，是学校教育教学活动的基本依据，直接影响人才培养质量八年级上册教材编写以立德树人为根本任务，选取学科核心内容，科学选材，设计活动，促进学生全面发展 以社会主义核心价值观为指导。

党的十八大报告指出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观培育和践行社会主义核心价值观，是推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务教材采取显隐结合、由近及远、渐次展开、贯穿始终、集中阐述与分散渗透的方式，落实社会主义核心价值观，如第四课集中阐述了“诚信”，第五课集中阐述了“法治”，第七课阐述了“友善”，第八课集中阐述了“爱国”，全册渗透了“和谐…\\'自由”等内容 传承中华优秀传统文化加强中华优秀传统文化教育，有利于引导学生正确认识中华民族的历史传统，树立文化自信和价值观自信，坚定实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念，成为中华优秀传统文化的继承者和弘扬者本册教材着力于以“天下兴亡、匹夫有责”为重点的家国情怀教育，以“仁爱共济、立己达人”为重点的社会关爱教育，以“正心笃志、崇德弘毅”为重点的人格修养教育具体来说，教材采取了以下方式落实中华优秀传统文化教育直接引用古诗文，如教材引用了孔子、苟 。