中考复习方案山东教育版教材化中考化学总复习用书课件第七单元常见的酸和碱54张.ppt

　第10课时　酸和碱的性质______第11课时　溶液的酸碱性及中和反应___　　　　　　　　　　第第10课时课时┃┃酸和碱的性质酸和碱的性质第第1010课时课时 酸和碱的性质酸和碱的性质第第1010课时　课时　酸和碱的性质酸和碱的性质第第10课时课时┃┃ 考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点考点1 1　浓酸的特性　浓酸的特性　　1 1．．浓盐浓盐酸具有酸具有挥发挥发性，敞口易形成性，敞口易形成________________，使其，使其质质量减少，溶量减少，溶质质质质量分数量分数________________2 2．．浓浓硫酸具有吸水性，敞口使其硫酸具有吸水性，敞口使其质质量增加，溶量增加，溶质质质质量量分数分数________________，可用作，可用作________________，常用来干燥氧气、二氧，常用来干燥氧气、二氧化碳等气体化碳等气体3 3．稀．稀释浓释浓硫酸硫酸时时，一定要把，一定要把________________沿着器壁慢慢倒沿着器壁慢慢倒入入________________中，并不断中，并不断搅动搅动原因是浓浓硫酸溶于水硫酸溶于水时时会会释释放出大量的放出大量的热热量，会使液体向四周量，会使液体向四周飞溅飞溅，，发发生危生危险险。

[ [注意注意] ] 如果不慎将如果不慎将浓浓硫酸沾到皮肤上，硫酸沾到皮肤上，应应立即用大量的立即用大量的________冲洗，然后涂上冲洗，然后涂上3%3%～～5%5%的的________________溶液，以防灼溶液，以防灼伤伤皮肤白白雾雾减小减小减小减小干燥干燥剂剂浓浓硫酸硫酸水水水水碳酸碳酸氢钠氢钠第第10课时课时┃┃ 考点聚焦考点聚焦考点考点2 2　酸的化学性质　酸的化学性质 盐盐酸酸、、稀稀硫硫酸酸以以及及其其他他的的酸酸溶溶液液中中都都含含有有________________，，所以具有所以具有________________的化学性的化学性质质：：H H＋＋　　相似相似第第10课时课时┃┃ 考点聚焦考点聚焦[ [提示提示] ] 盐盐酸与稀硫酸的化学性酸与稀硫酸的化学性质质红红　　不不变变色　色　红红　　不不变变色　色　第第10课时课时┃┃ 考点聚焦考点聚焦ZnCl2＋＋H2↑　　　　 2　　FeCl2＋＋H2↑　　ZnSO4＋＋H2↑　　FeSO4＋＋H2↑　　CuCl2＋＋H2O　　　　　　 2　　2　　6　　32FeCl3＋＋3H2O　　CuSO4＋＋H2OFe2(SO4)3＋＋3H2O第第10课时课时┃┃ 考点聚焦考点聚焦2　　CuCl2＋＋2H2O　　　　　　　　CuSO4＋＋2H2O2NaCl＋＋H2O＋＋CO2↑Na2SO4＋＋H2O＋＋CO2↑第第10课时课时┃┃ 考点聚焦考点聚焦考点考点3 3　　碱的性质碱的性质1 1．．氢氢氧化氧化钠钠与与氢氢氧化氧化钙钙苛性苛性钠钠火碱火碱烧烧碱碱熟石灰熟石灰消石灰消石灰块块状状粉末粉末易易大量大量微微减小减小硼酸硼酸第第10课时课时┃┃ 考点聚焦考点聚焦石灰水石灰水干燥干燥剂剂第第10课时课时┃┃ 考点聚焦考点聚焦2.2.碱的共性碱的共性氢氢氧化氧化钠钠、、氢氢氧化氧化钙钙以及其他的碱溶液中都含有以及其他的碱溶液中都含有____________，，所以具有所以具有________________的化学性的化学性质质：：[ [注注意意] ] 氢氢氧氧化化铜铜、、氢氢氧氧化化铁铁等等难难溶溶碱碱，，除除了了能能够够与与盐盐酸酸、、稀硫酸反稀硫酸反应应外，不具有其他共性。

外，不具有其他共性OH－－　　相似相似第第10课时课时┃┃ 考点聚焦考点聚焦考点考点4 4　　NaOH与与CO2反应探究反应探究 NaOH与与CO2反反应时应时，由于无明，由于无明显现显现象，无法判定反象，无法判定反应应是否是否发发生，需要借助生，需要借助实验实验，通，通过过明明显显的的现现象来判断反象来判断反应应是否是否发发生下面的装置可以帮助我生下面的装置可以帮助我们进们进行判断A A．．试试管液面上升管液面上升B B．．烧烧杯中的水杯中的水进进入入导导管管 C C．．锥锥形瓶中气球形瓶中气球胀胀大大D D．．烧烧杯中的水杯中的水进进入入烧烧瓶形成瓶形成喷喷泉泉第第10课时课时┃┃ 考点聚焦考点聚焦[ [提示提示] ] 压压强强在化学中的在化学中的应应用非常广泛，无用非常广泛，无论论物物质发质发生物理生物理变变化，化，还还是是发发生化学生化学变变化，在一个密化，在一个密闭闭的体系中，如果有温度的体系中，如果有温度的改的改变变，或者有气体体，或者有气体体积积的的变变化，都会引起化，都会引起压压强强的改的改变变第第10课时课时┃┃ 考点聚焦考点聚焦第第10课时课时┃┃ 归类示例归类示例►　　类型类型一　一　浓浓酸的特性酸的特性归类示例归类示例命题角度：考查浓酸的特性。

命题角度：考查浓酸的特性例例1 1　　[2012[2012··北京北京] ] 下列物下列物质质露置于空气中，露置于空气中，质质量会减小量会减小的是的是 ( (　　　　) )A A．．浓浓硫酸硫酸 B B．．浓盐浓盐酸酸C C．．氢氢氧化氧化钠钠 D D．．氯氯化化钠钠[ [解解析析] ] 浓浓盐盐酸酸有有挥挥发发性性，，会会挥挥发发出出氯氯化化氢氢气气体体，，使使液液体体的的质质量量减减轻轻；；浓浓硫硫酸酸具具有有吸吸水水性性，，会会吸吸收收空空气气中中的的水水蒸蒸气气，，质质量量增增加加；；氢氢氧氧化化钠钠易易潮潮解解，，也也能能够够与与空空气气中中的的二二氧氧化碳反化碳反应应，，质质量增加B 第第10课时课时┃┃ 归类示例归类示例[ [方法点方法点拨拨] ] 浓盐浓盐酸具有酸具有强强烈的烈的挥发挥发性，性，浓浓硫酸硫酸具有吸水性，溶于水要放出大量的具有吸水性，溶于水要放出大量的热热，二者与，二者与氢氢氧氧化化钠钠、、氢氢氧化氧化钙钙、氧化、氧化钙钙一一样样，都要密封保存。

都要密封保存第第10课时课时┃┃ 归类示例归类示例►　　类型类型二　酸的化学性二　酸的化学性质质命题角度：创设情景或结合知识网络对酸的化学性质进命题角度：创设情景或结合知识网络对酸的化学性质进行考查 例例2 2　　[2011[2011··芜芜湖湖] ] 归归纳纳是是学学习习的的重重要要方方法法，，小小红红在在复复习习盐盐酸酸的的性性质质时时归归纳纳出出盐盐酸酸的的五五条条化化学学性性质质( (如如图图1010－－3 3所所示示，，连连线线表示相互反表示相互反应应) )1)(1)为为了了验证验证性性质质①①，小，小红红将紫色石蕊将紫色石蕊试试液滴加到液滴加到盐盐酸溶液中，溶液酸溶液中，溶液变变________________色2)(2)图图1010－－3 3中中A A所代表的物所代表的物质类别质类别是是____________碱碱红红第第10课时课时┃┃ 归类示例归类示例 (3) (3)盐盐酸的性酸的性质质③③决定了决定了盐盐酸可用于清除酸可用于清除铁锈铁锈( (主要成分是主要成分是Fe2O3) )，，该该反反应应的化学方程式是的化学方程式是____________________________________________________。

(4) (4)为为了了验证验证性性质质⑤⑤，可，可选选用的物用的物质质是是____________________________________________________(__________________(填一种即可填一种即可) ) (5) (5)镁镁和和锌锌可以用来可以用来验证盐验证盐酸的性酸的性质质②②，小，小红红要探究要探究镁镁和和锌锌与与盐盐酸反酸反应应的快慢，需要控制不的快慢，需要控制不变变( (相同相同) )的量是的量是_______(_______(填序号填序号) ) A A．两种金属的形状．两种金属的形状 　　　　　　B B．．盐盐酸的酸的质质量分数量分数 C C．反．反应应容器的大小容器的大小 D D．温度．温度Na2CO3(或或AgNO3等等，合理即可等等，合理即可) ) ABD 第第10课时课时┃┃ 归类示例归类示例[ [解析解析] (1)] (1)盐盐酸具有酸性，能使紫色石蕊酸具有酸性，能使紫色石蕊试试液液变红变红色2)(2)盐盐酸与碱反酸与碱反应应，生成，生成盐盐和水。

和水3)(3)盐盐酸与氧化酸与氧化铁铁反反应应的的化学方程式：化学方程式：Fe2O3＋＋6HCl======2FeCl3＋＋3H2O4)盐盐酸与酸与AgNO3或碳酸或碳酸盐盐反反应应，，生成沉淀或气体生成沉淀或气体5)(5)需要控制不需要控制不变变的量是两种金属的的量是两种金属的质质量和形状，量和形状，盐盐酸的酸的质质量分数和量分数和质质量、量、温度，与反温度，与反应应容器大小无关容器大小无关[ [方法点方法点拨拨] ] 学学习习酸的化学性酸的化学性质质，要以常，要以常见见酸酸为为核心，核心，熟熟记记酸的几点性酸的几点性质质，将其同，将其同类类物物质质的性的性质质理成理成线线，从而加，从而加深深对对酸的化学反酸的化学反应应的理解和掌握，并能的理解和掌握，并能综综合运用第第10课时课时┃┃ 归类示例归类示例►　　类型类型三　碱的性三　碱的性质质 命题角度：氢氧化钠、氢氧化钙等常见碱的性质与用途命题角度：氢氧化钠、氢氧化钙等常见碱的性质与用途例例3　　[2012·广州广州] 碱溶液中都含有碱溶液中都含有OH－－，因此不同的碱，因此不同的碱表表现现出一些共同的性出一些共同的性质质下列关于。

下列关于Ba(OH)2性性质质的描述中不的描述中不属于碱的共同性属于碱的共同性质质的是的是 (　　　　)A．能使紫色石蕊．能使紫色石蕊试试液液变蓝变蓝色色B．能与．能与盐盐酸反酸反应应生成水生成水C．能与．能与Na2SO4溶液反溶液反应应生成生成BaSO4沉淀沉淀D．能与．能与CO2反反应应生成水生成水[ [解析解析] ] Ba(OH)2与与Na2SO4溶液反溶液反应应的的实质实质与与OH－－ 无关，无关，是是钡钡离子与硫酸根离子离子与硫酸根离子结结合生成合生成BaSO4沉淀的沉淀的缘缘故C 变变式式题题 [2010·福福州州] 小小政政同同学学在在复复习习Ca(OH)2化化学学性性质质时时，，归归纳纳出出了了Ca(OH)2与与其其他他物物质质间间相相互互反反应应的的关关系系如如图图10－－4(图图中中“——”表示相表示相连连的两种物的两种物质质能能发发生反生反应应) (1) (1)若若X X是与其他三种不同是与其他三种不同类别类别的的化合物，化合物，则则X X可以是可以是______________________________________。

(2) (2)根据根据图图1010－－4 4所示的物所示的物质间质间关关系，写出其中两个化学方程式系，写出其中两个化学方程式 ① ①________________________________________________________________；；②②______________________________________________________________________________________________________第第10课时课时┃┃ 归类示例归类示例CO2( (合理答案合理答案均可均可) )第第10课时课时┃┃ 归类示例归类示例[ [方法点方法点拨拨] ] 碱以碱以氢氢氧化氧化钠钠、、氢氢氧化氧化钙为钙为核心，掌握其化核心，掌握其化学性学性质质，将其同，将其同类类物物质质的性的性质质理成理成线线，从而加深，从而加深对对化学反化学反应应的的理解和掌握，并能理解和掌握，并能综综合运用[ [解析解析] ] 从关系从关系图图中可看出，碱能与酸、中可看出，碱能与酸、盐盐反反应应，但，但碱碱还还有一条重要的化学性有一条重要的化学性质质：碱能与非金属氧化物反：碱能与非金属氧化物反应应，，很自然就会很自然就会联联想到想到Ca(OH)2与与CO2的反的反应应。

第第10课时课时┃┃ 归类示例归类示例►　　类型类型四　四　NaOH与与CO2反反应应探究探究 命题角度：命题角度： NaOH溶液和溶液和CO2反应现象和产物的分析反应现象和产物的分析例例4 4　　[2012[2012··嘉嘉兴兴] ] 在在学学习习碱的性碱的性质时质时，，为为了了验证验证溶液中的溶液中的氢氢氧化氧化钠钠能与二氧能与二氧化碳反化碳反应应，老，老师师做了下面两做了下面两个个实验实验实验实验一：如一：如图图1010－－5 5甲，甲，将一支充将一支充满满二氧化碳的二氧化碳的试试管管倒扣在盛有倒扣在盛有氢氢氧化氧化钠钠溶液的溶液的烧烧杯中，杯中，观观察察试试管中的液面管中的液面变变化情况 第第10课时课时┃┃ 归类示例归类示例实验实验二：如二：如图图1010－－5 5乙，向两个装乙，向两个装满满二氧化碳的同二氧化碳的同样规样规格格的瓶中分的瓶中分别别注入等量的注入等量的氢氢氧化氧化钠钠溶液和蒸溶液和蒸馏馏水，振水，振荡荡后放在水后放在水平的桌面上，平的桌面上，观观察察U U形管形管( (装有装有红红墨水墨水) )两端液面的两端液面的变变化情况请问请问：：(1)(1)实验实验二中若二中若观观察到察到U U形管左端的液面形管左端的液面________(________(填填““升高升高””或或““降低降低””) )，，则证则证明溶液中的明溶液中的氢氢氧化氧化钠钠能与二氧化碳反能与二氧化碳反应应。

2)(2)与与实验实验一相比，同学一相比，同学们认为实验们认为实验二更合理，因二更合理，因为为它能它能排除排除________________对实验对实验的干的干扰扰升高升高水水第第10课时课时┃┃ 归类示例归类示例[ [解析解析] ] 二氧化碳能溶于水，也能与二氧化碳能溶于水，也能与氢氢氧化氧化钠钠反反应应，，将一支充将一支充满满二氧化碳的二氧化碳的试试管倒扣在盛有管倒扣在盛有氢氢氧化氧化钠钠溶液的溶液的烧烧杯中，杯中，发现发现液面上升，不能确定是二氧化碳与液面上升，不能确定是二氧化碳与氢氢氧化氧化钠钠反反应应的的结结果果还还是与水反是与水反应应的的结结果；乙装置果；乙装置设设置了置了对对比比实验实验，根据，根据U U形管左端液面升高可知，二氧化碳与形管左端液面升高可知，二氧化碳与氢氢氧化氧化钠钠溶液溶液发发生反生反应对应对装置内装置内压压强强的影响程度的影响程度远远比二氧化碳比二氧化碳溶于水所溶于水所产产生的影响大，从而生的影响大，从而证证明溶液中的明溶液中的氢氢氧化氧化钠钠能能与二氧化碳反与二氧化碳反应应第第10课时课时┃┃ 归类示例归类示例变变式式题题 在学在学习习““氢氢氧化氧化钠钠的化学性的化学性质质””后的一后的一节实验节实验课课上，老上，老师让师让同学同学们们利用所学知利用所学知识设计识设计一个一个实验实验，通，通过过观观察到明察到明显显的的实验现实验现象，象，说说明二氧化碳和明二氧化碳和氢氢氧化氧化钠钠溶液溶液发发生了化学反生了化学反应应。

同学同学们积们积极思考，大胆极思考，大胆创创新，新，设计设计出出多种方案多种方案图图1010－－6 6所示的是从中所示的是从中选选出的四种方案出的四种方案第第10课时课时┃┃ 归类示例归类示例第第10课时课时┃┃ 归类示例归类示例各方案的操作如下：各方案的操作如下：图图A A：取下玻璃塞，打开活塞，滴下少量：取下玻璃塞，打开活塞，滴下少量氢氢氧化氧化钠钠溶液图图B B：用适当的方法取下橡皮塞，晃：用适当的方法取下橡皮塞，晃动试动试管图图C C：：挤压挤压胶胶头头滴管，滴下少量滴管，滴下少量氢氢氧化氧化钠钠溶液图图D D：用注射器向塑料瓶中注入少量：用注射器向塑料瓶中注入少量氢氢氧化氧化钠钠溶液，振溶液，振荡荡第第10课时课时┃┃ 归类示例归类示例 请请回答下列有关回答下列有关问题问题 (1) (1)对对于于图图A A～～D D你你认为认为能达到能达到实验实验目的的装置有目的的装置有( (填字母填字母编编号号)________)________，并从中任，并从中任选选一种按要求填充，一种按要求填充，该该装置的装置的编编号以号以及及对应对应的的实验现实验现象是象是______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

(2) (2)如何取下如何取下B B装置中的橡皮塞装置中的橡皮塞( (只要求回答一种方法只要求回答一种方法______________________________________________________________________________________________；；对对于于B B装置，装置，有的同学心存疑有的同学心存疑虑虑，他，他认为认为二氧化碳可溶于水并能和水反二氧化碳可溶于水并能和水反应应，，而而B B中大量的中大量的氢氢氧化氧化钠钠溶液中既有溶液中既有氢氢氧化氧化钠钠又有水，怎能又有水，怎能说说明明它是和它是和氢氢氧化氧化钠钠反反应应呢？呢？请请你告你告诉诉他，只要他，只要补补充做个充做个________________________________________________实验实验，就可消除他的疑，就可消除他的疑虑虑ABCD　　A：水倒吸：水倒吸进圆进圆底底烧烧瓶瓶中中( (或或B：水槽中：水槽中NaOH溶液上升到溶液上升到试试管中；管中；C：气球：气球胀胀大；大； D：：塑料瓶塑料瓶变瘪变瘪) )CO2与与H2O反反应应的的对对比比 戴上橡胶手套或用戴上橡胶手套或用镊镊子等在液面下取下橡皮塞　子等在液面下取下橡皮塞　第第10课时课时┃┃ 归类示例归类示例(3)(3)根据你根据你现现有的知有的知识识思考：要想用上述装置思考：要想用上述装置产产生生类类似的似的实验现实验现象，象，还还可可换换成成__________________________气体和气体和________________相互相互组组合合 ( (填一种即可以填一种即可以) )。

KOHSO2(或或HCl)　　[ [解析解析] (1)] (1)证证明二氧化碳与明二氧化碳与氢氢氧化氧化钠钠溶液溶液发发生了反生了反应应可利用二氧化碳与可利用二氧化碳与氢氢氧化氧化钠钠反反应应会会导导致气体致气体压压强强减小引减小引起的起的现现象分析，象分析，A A装置中水倒流装置中水倒流进圆进圆底底烧烧瓶中，瓶中，B B装置中装置中水槽中水槽中NaOH溶液上升到溶液上升到试试管中，管中，C装置中气球装置中气球胀胀大，大，D装置中塑料瓶装置中塑料瓶变瘪变瘪；；(2)B中是中是氢氢氧化氧化钠钠溶液，具有溶液，具有强强烈的烈的腐腐蚀蚀性，要戴上橡胶手套或用性，要戴上橡胶手套或用镊镊子等在液面下取下橡皮子等在液面下取下橡皮塞；塞；(3)只要是气体与液体反只要是气体与液体反应应，使气体，使气体压压强强减小即可达减小即可达到上述到上述现现象，象，还还可用可用SO2(或或HCl)与与KOH溶液反溶液反应应等等第第10课时课时┃┃ 归类示例归类示例[ [方法点方法点拨拨] ] NaOH和和CO2反反应时应时，由于无明，由于无明显显反反应现应现象，因此无法肯定反象，因此无法肯定反应应是否是否发发生，所以需要借助生，所以需要借助简单简单的的实验实验，通，通过过明明显显的的现现象来判断反象来判断反应应是否是否发发生。

生第第11课时课时┃┃溶液的酸碱性及中和反应溶液的酸碱性及中和反应第第1111课时课时 溶液的酸碱性及溶液的酸碱性及中和反应中和反应第第1111课时　课时　溶液的酸碱性溶液的酸碱性及中和反应及中和反应第第11课时课时┃┃ 考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点聚焦考点考点1 1　酸碱指示剂　酸碱指示剂　　红红红红蓝蓝不不变变第第11课时课时┃┃ 考点聚焦考点聚焦考点考点2 2　　pHpH与酸碱性与酸碱性 溶溶液液的的酸酸碱碱度度可可用用pH表表示示，，pH与与溶溶液液酸酸碱碱性性的的关关系系如如图图1111－－1 1所示：所示：pH＜＜7：溶液：溶液显显酸性，酸性，pH越越________，酸性越，酸性越强强pH＝＝7：溶液：溶液显显________性pH＞＞7：溶液：溶液显显碱性，碱性，pH越越________，碱性越，碱性越强强大大小小中中第第11课时课时┃┃ 考点聚焦考点聚焦考点考点3 3　　pHpH的测定的测定 在在玻玻璃璃片片或或白白瓷瓷板板上上放放一一小小片片pHpH试试纸纸，，用用玻玻璃璃棒棒蘸蘸取取溶液滴到溶液滴到试纸试纸上，把上，把试纸显试纸显示的示的颜颜色与色与标标准比色卡比准比色卡比较较。

[ [说说明明] ] (1) (1)试纸试纸不可直接伸入溶液，以免不可直接伸入溶液，以免污污染溶液2)(2)测测定溶液的定溶液的pHpH时时，，试纸试纸不可事先用蒸不可事先用蒸馏馏水水润润湿，因湿，因为润为润湿湿试纸试纸相当于稀相当于稀释释被被检验检验的溶液，的溶液，这这会会导导致致测测量不准确，量不准确，若若该该溶液溶液为为酸性溶液，酸性溶液，则则pHpH偏高，若偏高，若该该溶液溶液为为碱性溶液，碱性溶液，则则pHpH偏低3)(3)用用pHpH试纸试纸只能粗略地只能粗略地测测定溶液的酸碱度，定溶液的酸碱度，测测得的得的pHpH是整数而不能是小数是整数而不能是小数第第11课时课时┃┃ 考点聚焦考点聚焦考点考点4 4　酸碱中和反应　酸碱中和反应指示指示剂剂盐盐水水属于属于第第11课时课时┃┃ 归类示例归类示例►　　类型类型一　酸碱指示一　酸碱指示剂剂归类示例归类示例命题角度：酸碱指示剂遇酸碱溶液时的颜色变化命题角度：酸碱指示剂遇酸碱溶液时的颜色变化例例1 1　　[2011[2011··广州广州] ] 小小烧烧杯中盛有含石蕊的杯中盛有含石蕊的氢氢氧化氧化钠钠溶液逐滴加入稀滴加入稀盐盐酸至酸至过过量，量，烧烧杯中溶液杯中溶液颜颜色色变变化的化的顺顺序是序是( (　　　　) )A A．紫色．紫色————红红色色————蓝蓝色色B B．．蓝蓝色色————紫色紫色————红红色色C C．．蓝蓝色色————红红色色————紫色紫色D D．紫色．紫色————蓝蓝色色————红红色色B 第第11课时课时┃┃ 归类示例归类示例[ [解析解析] ] 氢氢氧化氧化钠钠是碱，石蕊遇碱是碱，石蕊遇碱变蓝变蓝，所以一，所以一开始溶液呈开始溶液呈蓝蓝色；逐色；逐渐渐滴加稀滴加稀盐盐酸，因酸，因为为酸碱中和，酸碱中和，所以当所以当氢氢氧化氧化钠钠和稀和稀盐盐酸恰好反酸恰好反应时应时溶液呈紫色；溶液呈紫色；因稀因稀盐盐酸酸过过量，最量，最终终溶液呈酸性，溶液也就呈溶液呈酸性，溶液也就呈红红色。

色第第11课时课时┃┃ 归类示例归类示例变变式式题题 [2012[2012··泸泸州州] ] 根据下列根据下列实验现实验现象可以判断某溶液象可以判断某溶液一定呈碱性的是一定呈碱性的是 ( (　　　　) )A A．常温下，．常温下，测测得溶液的得溶液的pHpH＜＜7 7B B．溶液中滴入酚．溶液中滴入酚酞显红酞显红色色C C．溶液中滴入石蕊．溶液中滴入石蕊显红显红色色D D．溶液中滴入酚．溶液中滴入酚酞酞不不显显色色B 例例2 2　　[2012[2012··丽丽水水] ] 下表是一些物下表是一些物质质的的pH，，对对于胃酸于胃酸过过多的人，空腹多的人，空腹时较时较宜食用的物宜食用的物质质是是 ( (　　　　) ) A A．番茄　．番茄　 B B．葡萄　．葡萄　 C C．牛奶．牛奶 　　D D．玉米粥．玉米粥第第11课时课时┃┃ 归类示例归类示例►　　类型类型二　二　pH与酸碱性与酸碱性命题角度：根据物质的命题角度：根据物质的pHpH判断酸碱性。

判断酸碱性D [ [解析解析] ] 番茄、葡萄、牛奶的番茄、葡萄、牛奶的pH都小于都小于7，，显显酸性，所以酸性，所以不适合胃酸不适合胃酸过过多的人食用；玉米粥的多的人食用；玉米粥的pH接近或略大于接近或略大于7，呈弱，呈弱碱性，适宜胃酸碱性，适宜胃酸过过多的病人食用多的病人食用第第11课时课时┃┃ 归类示例归类示例变变式式题题 [2012[2012··衡阳衡阳] ] 一些物一些物质质的近似的近似pH为为：泡菜：泡菜3.4、苹、苹果汁果汁3.1、西瓜汁、西瓜汁5.8、、鸡鸡蛋清蛋清7.6，，其中酸性最其中酸性最强强的是的是 ( (　　　　) )A A．泡菜　．泡菜　B B．苹果汁　．苹果汁　C C．西瓜汁　．西瓜汁　D D．．鸡鸡蛋清蛋清[ [方法点方法点拨拨] ] 该类该类型型题题目考目考查查的是的是对对pHpH的理解题题目不是抽目不是抽象的象的给给予，而是放在一定的生活情景中，要求用所学的知予，而是放在一定的生活情景中，要求用所学的知识识，，解决解决实际实际生活生活问题问题B 第第11课时课时┃┃ 归类示例归类示例►　　类型类型三　三　pH的的测测定定命题角度：考查命题角度：考查pHpH的测定及误差分析。

的测定及误差分析例例3 3　　某化学某化学兴兴趣小趣小组组按以下步按以下步骤骤探究某一温度下探究某一温度下氯氯化化钠钠饱饱和溶液的酸碱度和溶液的酸碱度[ [猜想或假猜想或假设设] ] 溶液的溶液的pH可能可能为为( (请请将你的猜想填入空格将你的猜想填入空格中中) )①①pH<7；；②②________________；；③③________________[ [设计设计和和实验实验] ] 要要测测定定该该溶液的酸碱度，除有正确的操作溶液的酸碱度，除有正确的操作步步骤骤外，其中不能采用下列物外，其中不能采用下列物质质中的中的________(________(填序号填序号) )来来进进行行实验实验①①pHpH试纸试纸　　②②紫色石蕊紫色石蕊试试液　液　③③酚酚酞试酞试液液pH>7pH＝＝7 ②③ ②③第第11课时课时┃┃ 归类示例归类示例组组内同学内同学进进行了如下行了如下实验实验：：甲同学：取甲同学：取pH试纸试纸放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取氯氯化化钠钠溶溶液滴在液滴在pH试纸试纸上，把上，把试纸显试纸显示的示的颜颜色与色与标标准比色卡比准比色卡比较较，，测测得得pH＝＝7。

乙同学：取乙同学：取pH试纸试纸放在玻璃片上，先用蒸放在玻璃片上，先用蒸馏馏水将水将试纸润试纸润湿，湿，然后用玻璃棒蘸取然后用玻璃棒蘸取氯氯化化钠钠溶液滴在溶液滴在pH试纸试纸上，把上，把试纸显试纸显示的示的颜颜色与色与标标准比色卡比准比色卡比较较，，测测得得pH＝＝7丙同学：取丙同学：取pH试纸试纸直接浸入直接浸入氯氯化化钠钠溶液中，把溶液中，把试纸显试纸显示的示的颜颜色与色与标标准比色卡比准比色卡比较较，，测测得得pH＝＝7第第11课时课时┃┃ 归类示例归类示例 [ [评评价价] ] 三位同学中操作三位同学中操作规规范的是范的是________________同学，指出其余同学，指出其余同学操作上的同学操作上的错误错误______________________________________________________________________________________________________________________________________________ [ [结论结论和分析和分析] ] 丙同学丙同学认为认为凡是凡是盐盐溶液的溶液的pH都等于都等于7。

你你认认为该结论为该结论是否正确？如不正确，是否正确？如不正确，请举请举一例一例说说明 甲　甲　乙同学不乙同学不应该应该用蒸用蒸馏馏水水润润湿湿试纸试纸；丙；丙同学不同学不应该应该把把pHpH试纸试纸浸入待浸入待测测溶液中溶液中 不正确如碳酸不正确如碳酸钠钠溶液溶液显显碱性，碱性，pH>7，硫酸，硫酸氢钠氢钠溶液溶液显显酸性，酸性，pH<7，，这这两种物两种物质质都是都是盐盐 第第11课时课时┃┃ 归类示例归类示例[ [解解析析] ] 本本题题从从同同学学们们熟熟悉悉的的身身边边事事物物入入手手，，引引导导同同学学们们从从生生活活中中去去发发现现问问题题、、研研究究问问题题和和解解决决问问题题，，培培养养同同学学们们实实验验探探究究的的能能力力和和合合作作学学习习的的意意识识猜猜想想pH时时，，有有三三种种情情况况，，一一种种是是大大于于7，，一一种种是是小小于于7，，一一种种是是等等于于7；；溶溶液液的的酸酸碱碱度度用用pH试试纸纸来来测测定定，，pH试试纸纸在在使使用用时时不不能能用用水水润润湿湿，，也也不不能能直直接接插插入入溶溶液液以以免免污污染染试试剂剂；；pH试试纸纸在在使使用用时时用用玻玻璃璃棒棒蘸蘸取取待待测测液液，，滴滴到到pH试纸试纸上，然后将上，然后将pH试纸试纸与与标标准比色卡准比色卡对对照得出照得出pH。

[ [方法点方法点拨拨] ] 明确明确pH的的测测定方法及注意事定方法及注意事项项第第11课时课时┃┃ 归类示例归类示例►　　类型类型四　酸碱中和反四　酸碱中和反应应 命题角度：利用明显的实验现象判断中和反应的发生命题角度：利用明显的实验现象判断中和反应的发生例例4 4　　[2012[2012··遵遵义义] ] 某校某校兴兴趣小趣小组对氢组对氢氧化氧化钠钠溶液与稀溶液与稀盐盐酸混合后的有关酸混合后的有关问题问题，，进进行了如下探究，行了如下探究，请请同学同学们们一起参与一起参与此次探究之旅此次探究之旅1)(1)探究一：判断探究一：判断氢氢氧化氧化钠钠溶液与稀溶液与稀盐盐酸混合后是否恰好酸混合后是否恰好完全中和？完全中和？第第11课时课时┃┃ 归类示例归类示例[ [方案方案设计设计] ]小亮、小小亮、小丽丽、小林、小林设计设计了如下方案了如下方案进进行探究：行探究：第第11课时课时┃┃ 归类示例归类示例 [ [方案方案评评价价] ]请请判断以上判断以上设计设计的三个方案中，的三个方案中，________________同学的同学的方案是正确的方案是正确的 [ [方案反思方案反思] ]请请分析另外两个方案分析另外两个方案错误错误的原因：的原因：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________；；______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

小小丽丽错误错误的原因是：反的原因是：反应应后的溶液如果呈酸性，酚后的溶液如果呈酸性，酚酞试酞试液也不液也不变变色，色，因此不能判断因此不能判断盐盐酸是否被完全中和酸是否被完全中和小亮方案小亮方案小林方案小林方案错误错误的原因的原因是：因是：因为为中和反中和反应应的的产产物有物有NaClNaCl( (含有含有ClCl－－) )，加入硝酸，加入硝酸银银溶液溶液也会也会产产生白色沉淀，不能生白色沉淀，不能说说明明盐盐酸是否酸是否过过量量第第11课时课时┃┃ 归类示例归类示例 (2) (2)探究二：探究二：氢氢氧化氧化钠钠溶液与稀溶液与稀盐盐酸混合后，所得溶液中溶酸混合后，所得溶液中溶质质的成分是什么？的成分是什么？ [ [做出猜想做出猜想] ]小亮猜想：溶小亮猜想：溶质质有有NaCl、、HCl、、NaOH 小小丽丽猜想：溶猜想：溶质质只有只有NaCl 小林猜想：溶小林猜想：溶质质有有NaCl、、HCl 你的猜想：溶你的猜想：溶质质有有________________(________________(填化学式填化学式) ) 小小丽认为丽认为小亮的猜想是小亮的猜想是错误错误的，她的理由是的，她的理由是______________________________________________________________________________________________________________________________。

NaCl、、NaOH　　盐盐酸要与酸要与氢氢氧化氧化钠钠溶液溶液发发生反生反应应( (或或氢氢离子与离子与氢氢氧根离子不能共存氧根离子不能共存) )第第11课时课时┃┃ 归类示例归类示例　　[ [实验设计实验设计与与验证验证] ]请请你将下列你将下列实验报实验报告填写完整告填写完整有气泡有气泡产产生　生　 取少量反取少量反应应后的溶后的溶液于液于试试管中，滴加管中，滴加硫酸硫酸铜铜溶液溶液( (或其或其他可溶性他可溶性铜盐铜盐) )第第11课时课时┃┃ 归类示例归类示例[解析解析] 盐盐酸和酸和氢氢氧化氧化钠钠溶液反溶液反应应生成了生成了氯氯化化钠钠和水，和水，氯氯化化钠钠溶液溶液为为中性溶液，其中性溶液，其pH等于等于7，所以可以判断小，所以可以判断小丽丽的方案是的方案是正确的；正确的；盐盐酸呈酸性，酸呈酸性，氯氯化化钠钠呈中性，都不能使酚呈中性，都不能使酚酞变酞变色，所色，所以不能以不能仅仅根据酚根据酚酞酞不不变变色就判断反色就判断反应应恰好完全；恰好完全；盐盐酸和酸和氯氯化化钠钠都能和硝酸都能和硝酸银银反反应应生成白色沉淀，所以不能生成白色沉淀，所以不能仅仅仅仅根据根据产产生了白生了白色沉淀就判断色沉淀就判断盐盐酸酸过过量。

如果量如果氢氢氧化氧化钠钠没有完全反没有完全反应应，，则则溶液溶液中含有中含有氯氯化化钠钠和和氢氢氧化氧化钠钠；由于；由于氢氢氧化氧化钠钠可以和稀可以和稀盐盐酸反酸反应应，，所以所以盐盐酸和酸和氢氢氧化氧化钠钠不能共存，即小亮的猜想是不能共存，即小亮的猜想是错误错误的；碳酸的；碳酸钠钠可以和可以和盐盐酸反酸反应应生成气体，取反生成气体，取反应应后的溶液于后的溶液于试试管中管中，加入，加入第第11课时课时┃┃ 归类示例归类示例碳酸碳酸钠钠溶液，若溶液，若观观察到有气体察到有气体产产生，生，则说则说明小林的猜想是正确明小林的猜想是正确的；的；氢氢氧化氧化钠钠溶液可以和溶液可以和氯氯化化铜铜溶液反溶液反应应生成生成蓝蓝色沉淀，取反色沉淀，取反应应后的溶液于后的溶液于试试管中，加入管中，加入氯氯化化铜铜溶液，若溶液，若观观察到有察到有蓝蓝色沉淀色沉淀产产生，生，则说则说明你的猜想正确明你的猜想正确[ [方法点方法点拨拨] ] 证证明酸与碱是否明酸与碱是否发发生反生反应应，可从以下几个方面，可从以下几个方面设计实验设计实验来来验证验证：：一是一是证证明酸是否存在；明酸是否存在；二是二是证证明碱是否存在；明碱是否存在；三是三是证证明酸与碱反明酸与碱反应应生成的生成的盐盐是否存在；是否存在；四是四是测测定溶液的定溶液的pHpH或温度或温度变变化情况。

化情况第第11课时课时┃┃ 归类示例归类示例为证为证明明NaOH溶液与稀溶液与稀盐盐酸酸发发生了中和反生了中和反应应，具体做法有：，具体做法有：(1)先用先用pH试纸测试纸测定定NaOH溶液的溶液的pH，再滴加，再滴加盐盐酸，并不断振酸，并不断振荡荡溶液，同溶液，同时测时测定混合溶液的定混合溶液的pH，如果，如果测测得的得的pH逐逐渐变渐变小且小小且小于于7，，则证则证明明NaOH溶液与稀溶液与稀盐盐酸酸发发生了化学反生了化学反应应；；(2)先在先在NaOH溶液中滴加几滴酚溶液中滴加几滴酚酞试酞试液，溶液液，溶液显红显红色，然后再滴加色，然后再滴加盐盐酸，可酸，可观观察到察到红红色逐色逐渐渐消失，消失，则证则证明明NaOH溶液与稀溶液与稀盐盐酸酸发发生了化学反生了化学反应应；；(3)化学反化学反应应中通常伴随有能量的中通常伴随有能量的变变化，可借助反化，可借助反应应前后的温度前后的温度变变化来判断反化来判断反应应的的发发生，如果生，如果NaOH溶液与稀溶液与稀盐盐酸混合前后温度有酸混合前后温度有变变化，化，则证则证明明发发生了化学反生了化学反应应。