最新六年级语文下册第四单元1前的回忆教学课件.ppt

•10 十六年前的回忆（回忆录）（回忆录）￿￿•    这篇课文是李星华在父亲李大钊被害十六周年的纪念日写的一篇回忆录，所以题目为“十六年前的回忆"作者采用第一人称的表达方式，回忆了父亲被害的全过程，展现了李大钊的光辉形象文章情真意切，感人肺腑壮别天涯未许愁，壮别天涯未许愁，尽将离恨付东流尽将离恨付东流何当痛饮黄龙府，何当痛饮黄龙府，高筑神州风雨楼高筑神州风雨楼这首诗歌颂的是谁呢（这首诗歌颂的是谁呢？）？） 李大钊，字守常，李大钊，字守常，河北省乐亭县人，生于河北省乐亭县人，生于1889年年10月月29日日 是马克思主义在中国最早马克思主义在中国最早的传播者之一，也是中的传播者之一，也是中国共产党的创始人之一国共产党的创始人之一起过重要作用起过重要作用李大钊李大钊                                                                                                                李大钊的李大钊的夫人夫人——赵纫兰赵纫兰乐亭李大钊纪念馆乐亭李大钊纪念馆北京李大钊烈士陵园北京李大钊烈士陵园前来参观的中小学生前来参观的中小学生邓小平题写碑文邓小平题写碑文烈士汉白玉全身雕像烈士汉白玉全身雕像李大钊烈士碑文李大钊烈士碑文学习目标学习目标1.会写“稚、避”等15个字，会写“埋头、幼稚”等20个词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文了解李大钊在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹，抓住李大钊的语言、动作、外貌、神态，体会人物的品质重点）3. 领悟课文前后照应、首尾呼应的表达方法4.查阅相关资料，结合当时的社会背景，加深对课文的理解重难点）我会写避避 （避免）（避免）啪（啪啪）啪（啪啪）pā稚（幼稚）（幼稚）dèng 瞪（瞪眼）瞪（瞪眼）bì峻（严峻）峻（严峻）pì僻（僻静）僻（僻静）zhìjùn我会写   chǒu靴（马靴）靴（马靴）xuē刑（苦刑）刑（苦刑）xíng瞅（瞅见）瞅（瞅见）hng 哼哼zhí执（执行）执（执行）páo袍（棉袍）袍（棉袍）mó魔（魔鬼）魔（魔鬼）kěn啃（啃食）啃（啃食）我会写埋头 幼稚 含 避免 局势 严峻 轻易 尖锐 僻静 魔鬼 苦刑 冷笑 参保 匪徒 法庭 安定 占据 会意 执行 过度糊我会认自由朗读课文，想一想：￿￿￿￿￿￿￿￿文章写的是谁的回忆？文章写的是谁的回忆？回忆的又是谁？回忆的又是谁？李星华李星华￿￿￿￿李大钊李大钊一一、、标注段落标注段落二二、、思考：作者回忆的是一件什么事情？思考：作者回忆的是一件什么事情？ 重点回忆了哪几方面？重点回忆了哪几方面？ 作者重点回忆了作者重点回忆了父亲李大钊被害的事情父亲李大钊被害的事情。

重点回忆重点回忆“被捕前被捕前”“被捕时被捕时”“法庭法庭上上”“被害后被害后”这四个方面的一些事情这四个方面的一些事情三、概括段意三、概括段意《十六年前的回忆》初步了解：《十六年前的回忆》初步了解：　　　　 （（1）课文的作者是）课文的作者是李星华李星华，她是李大钊，她是李大钊的女儿，文章是的女儿，文章是1943年写的，回忆了十六年年写的，回忆了十六年前的一些事情前的一些事情 　　　　 （（2）李大钊的被难日是）李大钊的被难日是1927年年4月月28日 　　　　 （（3）理解）理解“被难日被难日”，在课文中就是指，在课文中就是指李大钊被杀害的日子李大钊被杀害的日子 ￿￿￿￿￿￿1927￿￿￿￿￿￿1927年年4 4月月2828日，我永远忘不了日，我永远忘不了那一天那是父亲的那一天那是父亲的被难日被难日，离现在已，离现在已经十六年了经十六年了默读课文的默读课文的2-322-32自然段，并思自然段，并思考：作者回忆了十六年前的哪些考：作者回忆了十六年前的哪些事情？找出相对应的段落，事情？找出相对应的段落，概括概括地说一说地说一说2~72~7自然段：写父亲被捕前的一些事自然段：写父亲被捕前的一些事情。

情8~18~18自然段：写父亲被捕的经过自然段：写父亲被捕的经过1 19~29~29自然段：写在法庭上父亲最后自然段：写在法庭上父亲最后一次和我们见面的情景一次和我们见面的情景30~330~33自然段：写父亲被害后，一家自然段：写父亲被害后，一家人非常悲痛人非常悲痛时时 间间 顺顺 序序被捕前被捕前被捕时被捕时法庭上法庭上被害后被害后（开头段）（开头段）1927年年4月月28日，我永日，我永远忘不了那一天那是父亲的被难日，远忘不了那一天那是父亲的被难日，离现在已经十六年了离现在已经十六年了结尾段）（结尾段）我又哭了，从地上捡起那我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，低声张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍，低声对母亲说：对母亲说：“妈，昨天是妈，昨天是4月月28日前前后后照照应应首首尾尾呼呼应应永远忘不了永远忘不了—— 1927 1927年年4 4月月2828日日前前后后照照应应被捕前被捕前被捕被捕被审被审忠于革命事业忠于革命事业记住记住4 4月月2828日被害日被害我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去火炉里去后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。

为了避免党组织被破坏，父亲只好查为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉把一些书籍和文件烧掉工友阎振三一早上街买东西，工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来直到夜里还不见回来在军警中间，我发现了前几天在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三被捕的工友阎振三前后照应的好处？•         使读者对事情的来龙去脉了解得更加清楚，得到的印象和感受也深刻      用心地读一读“被捕前”的部分，把你印象最深的地方勾画出来，把你的体会标注在旁边被捕前被捕前        分角色读一读“被捕时”的部分，其他同学一边听一边思考：被捕时李大钊令你印象最深刻的是什么？被捕时被捕时你是你是从哪些描写中感受到的呢从哪些描写中感受到的呢？？       被捕时被捕时  都发生了些什么事？从这些语句中你知道了什么？读懂了什么？可怕的这一天来了，发生了：可怕的这一天来了，发生了：1.不慌不忙地向外走去不慌不忙地向外走去2.外面传来一阵沉重的皮鞋声外面传来一阵沉重的皮鞋声3.在军警中间，我发现了前几天被在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三捕的工友阎振三 4.父亲保持着他那惯有的严峻态度，父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。

没有向他们讲任何道理从这些语句中我明白了：从这些语句中我明白了：1.父亲对于这种情况已经提前知道了2.敌人的嚣张与残暴3.敌人的残忍和无人道4.父亲那种镇静及为伟大事业献身的精神法庭上法庭上       认真读一读“法庭上”的部分，画出最令你感动的地方，说说你的感受￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿在法庭上，我们跟父亲见在法庭上，我们跟父亲见了面父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉了面父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是袍，可是没戴眼镜没戴眼镜我看到了他那我看到了他那乱乱蓬蓬蓬蓬的长头发下面的的长头发下面的平静平静而而慈祥慈祥的脸　　　　外貌、神态描写外貌、神态描写为什么会如此沉着？为什么会如此沉着？￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿￿父亲瞅了瞅我们，没有说一句父亲瞅了瞅我们，没有说一句话他的神情非常安定，非常话他的神情非常安定，非常沉着沉着他他的心被一种伟大的力量占据着这个力的心被一种伟大的力量占据着这个力量就是他平日对我们讲的量就是他平日对我们讲的——他对于革他对于革命事业的信心命事业的信心联系上下文解释词语联系上下文解释词语能说说对这句话能说说对这句话的理解吗？的理解吗？ 被捕后被捕后 又发生了又发生了什么事情？从这些事件什么事情？从这些事件中你明白了什么？中你明白了什么？ 1.我们在女拘留所里被关了十几天，不我们在女拘留所里被关了十几天，不知父亲去向。

知父亲去向 2.法庭上再次见到父亲，没有眼镜，头法庭上再次见到父亲，没有眼镜，头发乱蓬蓬的，显然受到了非人的折磨发乱蓬蓬的，显然受到了非人的折磨 3.他依然很沉着被一种伟大的力量占据他依然很沉着被一种伟大的力量占据着着——对革命的信心！对革命的信心！ 4.最后一次见面，在法庭上的对话最后一次见面，在法庭上的对话 5.父亲遇难父亲遇难——1927年年4月月28日从中我感受到了：从中我感受到了： 1.父亲为了伟大的事业，甘愿抛头颅、洒热血，对敌人的折磨不屑一顾 2.父亲对我们的热爱，及父亲平静的脸庞，说明他对敌人的残酷迫害无所畏惧 父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，父亲一向是慈祥的，从没有骂过我们，更没有打过我们我总爱向父亲问许多幼更没有打过我们我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题他不论多忙，对我的问题稚可笑的问题他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听这总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我 重点语句赏析重点语句赏析 我奇怪地问他我奇怪地问他∶“∶“爹，为什么要烧掉呢爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。

怪可惜的　　待了一会儿，父亲才回答　　待了一会儿，父亲才回答∶“∶“不要了就不要了就烧掉你小孩子家知道什么！烧掉你小孩子家知道什么！””为什么？为什么？ 局势越来越严峻，父亲的工作也越来局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张他的朋友劝他离开北京，母亲也越紧张他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他父亲坚决地对母亲说几次劝他父亲坚决地对母亲说∶ ∶“不是常不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的你对你说吗？我是不能轻易离开北京的你要知道现在是什么时候，这里的工作多么要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要我哪能离开呢？重要我哪能离开呢？”母亲只好不再说母亲只好不再说什么了 局势越来越严峻，父亲的工作也越来局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张他的朋友劝他离开北京，母亲也越紧张他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他父亲坚决地对母亲说几次劝他父亲坚决地对母亲说∶ ∶“不是常不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的你对你说吗？我是不能轻易离开北京的你要知道现在是什么时候，这里的工作多么要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要我哪能离开呢？重要我哪能离开呢？”母亲只好不再说母亲只好不再说什么了。

什么了 ①①父亲早出晚归；父亲早出晚归；②②张作霖要派人检查；张作霖要派人检查；③③父亲烧了一些父亲烧了一些书籍和文件；书籍和文件；④④含糊地对待我的提问；含糊地对待我的提问； ⑤⑤工友阎振三被抓工友阎振三被抓 局势越来越严峻，父亲的工作也越来局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张他的朋友劝他离开北京，母亲也越紧张他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他父亲坚决地对母亲说几次劝他父亲坚决地对母亲说∶ ∶“不是常不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的你对你说吗？我是不能轻易离开北京的你要知道现在是什么时候，这里的工作多么要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要我哪能离开呢？重要我哪能离开呢？”母亲只好不再说母亲只好不再说什么了父亲的话哪里最打动你？父亲的话哪里最打动你？ 局势越来越严峻，父亲的工作也越来局势越来越严峻，父亲的工作也越来越紧张他的朋友劝他离开北京，母亲也越紧张他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他几次劝他父亲坚决地对母亲说父亲坚决地对母亲说∶ ∶“不是常不是常对你说吗？对你说吗？我是不能轻易离开北京的。

你我是不能轻易离开北京的你要知道现在是什么时候，这里的工作多么要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要我哪能离开呢？我哪能离开呢？”母亲只好不再说母亲只好不再说什么了•　 “没有什么，不要怕星儿，跟我到外面看看去• 父亲不慌不忙地向外走去• 父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理因为他明白，对他们是没有道理可讲的只写了父亲吗？只写了父亲吗？语言、神态描写语言、神态描写 短短的一段新闻还没看完，就就听见啪，啪短短的一段新闻还没看完，就就听见啪，啪…………几声尖锐的几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫枪声，接着是一阵纷乱的喊叫 一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声我的心剧烈地跳动起来，一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声我的心剧烈地跳动起来，用恐惧的眼光瞅了瞅父亲用恐惧的眼光瞅了瞅父亲 “ “不要放走一个！不要放走一个！””窗外响起粗暴的吼声穿灰制服和长筒皮窗外响起粗暴的吼声穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。

他们每人拿着一间小屋他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来他们每人拿着一把手枪，枪口对着父亲和我把手枪，枪口对着父亲和我 那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三∶“∶“你认识他吗？你认识他吗？”” “ “哼！你不认识？我可认识他哼！你不认识？我可认识他侦探冷笑着，又吩咐他手下侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，的那一伙，““看好，别让他自杀！看好，别让他自杀！””　他们仔细地把父亲全身搜了一遍父亲保持着他那惯有的严峻态　他们仔细地把父亲全身搜了一遍父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理因为他明白，对他们是没有任何道理度，没有向他们讲任何道理因为他明白，对他们是没有任何道理可讲的对比对比““什么？爹！什么？爹！””我瞪着眼睛问父亲我瞪着眼睛问父亲我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在我紧跟在他身后，走出院子，暂时躲在一间僻静的小屋里一间僻静的小屋里被害后被害后        默读最后三个自然段，结合文中的词语、句子或段落，说一说你感受到了什么，并试着读一读     我们回到家里，天已经全黑了第二天，舅老爷到我们回到家里，天已经全黑了。

第二天，舅老爷到街上去买报他是从街上哭着回来的，手里无力地握街上去买报他是从街上哭着回来的，手里无力地握着一份报我看到报上用头号字登着着一份报我看到报上用头号字登着““李大钊等昨已李大钊等昨已执行绞刑执行绞刑””，立刻感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床，立刻感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上了母亲伤心过度，昏过去三次，每次都是刚刚叫上了母亲伤心过度，昏过去三次，每次都是刚刚叫醒又昏过去了醒又昏过去了　　过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我　　过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我∶“∶“昨昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子 我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍我低声对母亲说强看了一遍我低声对母亲说∶“∶“妈，昨天是妈，昨天是4 4月月2828日     我们回到家里，天已经全黑了第二天，舅老爷到我们回到家里，天已经全黑了第二天，舅老爷到街上去买报他是从街上哭着回来的，手里无力地握街上去买报他是从街上哭着回来的，手里无力地握着一份报着一份报我看到报上用头号字登着我看到报上用头号字登着““李大钊等昨已李大钊等昨已执行绞刑执行绞刑””，立刻感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床，立刻感到眼前蒙了一团云雾，昏倒在床上了。

母亲伤心过度，昏过去三次，每次都是刚刚叫上了母亲伤心过度，昏过去三次，每次都是刚刚叫醒又昏过去了醒又昏过去了　　过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我　　过了好半天，母亲醒过来了，她低声问我∶∶““昨昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子　　我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉　　我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍我低声对母亲说强看了一遍我低声对母亲说∶∶““妈，昨天是妈，昨天是4 4月月2828日 1927 1927年年4 4月月2828日，我永远忘不了那一天那日，我永远忘不了那一天那是父亲的被难日，离现在已经十六年了是父亲的被难日，离现在已经十六年了你发现了什么？你发现了什么？这样写有什么好处？这样写有什么好处？从作者的表达角度看：从作者的表达角度看：①①更加突出地表现了作者对父亲被害的事情更加突出地表现了作者对父亲被害的事情记忆深刻；记忆深刻；②②进一步表达了作者对父亲深深的怀念进一步表达了作者对父亲深深的怀念从读者的体会角度看：从读者的体会角度看：①①读后对事情的来龙去脉了解得更加清楚；读后对事情的来龙去脉了解得更加清楚；②②读后得到的印象和感受更加深刻。

读后得到的印象和感受更加深刻     通过李大钊的表现，反映通过李大钊的表现，反映了李大钊具有什么样的精神品了李大钊具有什么样的精神品质？质？       1.对亲人的充满慈爱       2.对革命事业无限忠诚       3.对敌人顽强斗争、坚贞不屈 临危不惧临危不惧 ，将生死置之度外，，将生死置之度外，革命利益高于一切的高尚革命情操革命利益高于一切的高尚革命情操按照时间顺序写了哪些事？•被捕前写父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出形势的险恶与处境的危险；•被捕时写了敌人的心虚、残暴与父亲的处变不惊；•法庭上描写了李大钊的镇定、沉着；•被害后写了全家的无比沉痛  读完这篇文章，你读完这篇文章，你受到了哪些教育？受到了哪些教育？       1.李大钊先生伟大的父爱       2.他的那种淡定的精神，永远让我铭记心中       3.他的为革命献身的精神，永远活在我的心中     课文的写作方法•一是   这是一篇回忆式文章•二是   本文运用了首尾呼应•三是   运用了对比的方法•四是   本文按照时间的顺序和事情发展顺序来写。