人教统编版小学语文一年级上册识字3《口耳目》教学实录.docx

3　口耳目精彩教学片段实录◆猜字游戏，记忆字形　(教学重点)师：请同学们看老师手中的图片，你能猜到这是什么字吗？(出示写有金文的“目〞字图片)生：这幅图画的是一只眼睛，我觉得是“眼〞字师：观察很认真，它确实是一只眼睛但它是哪个字呢？谁再来猜一猜？生：我认为是“目〞字，因为它和“目〞字很像师：你还认识“目〞字，真了不起！恭喜你，猜对了！这个字就是“目〞古代人要写“目〞字就画一只眼睛，渐渐地就越写越简单了，最后就变成了如今的“目〞字老师一边粘贴字理演变图片一边说)那你知道“目〞是什么意思吗？生：我知道，“目〞是眼睛的意思师：你真聪明！答对了，“目〞最早就是眼睛的意思后来经开展又有了“名称〞“目录〞“看〞的意思你能给“目〞字找个朋友，组组词吗？生1：我会组词：目光、题目生2：我也会：目录、目前生3：我还能组一个：历历在目师：同学们真棒，能用“目〞组这么多的词，还会说成语，真了不起！你们看，这个“目〞字多像我们的眼睛啊！这种与所代表的东西的外形非常像的文字就是象形字老师这儿还有几个象形字，你们能猜出来它们是什么字吗？生：(异口同声)能！师：很有信心啊！那我们怎样猜才会猜得又快又准呢？生：要先看这个字像什么东西，然后猜一猜。

师：你真会学习！说对了，要根据象形字的特点来猜才行如今就翻开你们手里的卡片，四个人一组，研究研究，猜一猜，并说说你为什么这么猜生小组内猜字，师巡视)师：谁来汇报一下你们小组猜到的字？生1：(举卡片)我们小组猜到的是“手〞和“耳〞，因为这两个字的外形和手、耳朵特别像生2：(举卡片)我们小组猜到的是“口〞，这个字很像一个人张开的大嘴，而且它和如今的“口〞字特别像生3：(举卡片)我们小组猜到的是“足〞，因为这个字很像一个走路的人，而且它和如今的“足〞字很像师：你们的想象力可真丰富，帮助这么多汉字找到了朋友，还说出了理由，我们来看大屏幕！(出示这几个字的字理演变图)师：快为自己鼓鼓掌吧！你们真是火眼金睛，都猜对了！如今就让我们一起读一读这些字吧！赏析：游戏永远是孩子们的最爱本设计中的有趣的猜字游戏，既激发了学生学习的热情，又帮助了学生记忆字形，起到事半功倍的作用象形字的演变图生动形象，提醒了字形和字义的联络，为学生识记字形、感悟字义提供了极好的根据，也充分表达了中国汉字文化的魅力。