九年级语文下册第四单元12演讲词二篇教学课件语文版.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,,*,12,演讲词二篇,〔1〕悼念玛丽·居里,爱因斯坦,12 演讲词二篇〔1〕悼念玛丽·居里爱因斯坦,1,导入新课,导入新课,2,,,爱因斯坦20世纪伟大科学家，犹太裔物理学家，创立了相对论，现代物理学的两大支柱之一因为“对理论物理的奉献，特别是发现了光电效应〞而获得1921年诺贝尔物理学奖作者简介,作者简介,3,共发表了300多篇科学论文和150篇非科学作品 被誉为是“现代物理学之父〞及二十世纪世界最重要科学家之一其名字已成为“天才〞的代名词，被美国?时代周刊?评选为“世纪伟人〞1955年4月，爱因斯坦因患有主动脉瘤而逝世共发表了300多篇科学论文和150篇非科学作品 被誉为是“,4,人物简介,玛丽亚·斯克沃多夫斯卡-居里〔1867年－1934年〕，通常称为玛丽·居里或居里夫人，波兰裔法国籍女物理学家、放射化学家玛丽·居里的成就包括开创了放射性理论，创造了别离放射性同位素的技术，以及发现两种新元素钋〔Po〕和镭〔Ra〕在她的指导下，人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症她是巴黎大学第一位女教授，也是获得两次诺贝尔奖的第一人。

但她最终因接触放射性物质，死于白血病1995年，她与丈夫皮埃尔·居里一起移葬先贤祠居里夫人,人物简介玛丽亚·斯克沃多夫斯卡-居里〔1867年－1934年,5,读准以下字音,,钦佩 〔qīn pèi 〕 热忱 〔chén〕,,抑郁 〔yì yù〕 悼念 〔dào〕,,公正不阿 〔ē〕,作者简介,读准以下字音作者简介,6,这首悼词的情感是什么样的？,,,不是,悲伤,的，而是,激昂,的它不同于一般悼词流于对逝者的哀悼与惋惜整体感知,作者是怎样称呼玛丽居里这样的人物的呢？,,崇高人物,第一流人物,这首悼词的情感是什么样的？不是悲伤的，而是激昂的整,7,悼念,玛丽,.,居里,,①提出主旨,②阐述居里夫人的品格特点,③提醒居里夫人崇高的品格对于她伟大的科学功绩所具有的重要意义,④居里夫人的品格特点对于时代和历史进程的重要意义,梳理构造,悼念①提出主旨梳理构造,8,,,作者认为评价崇高人物和第一流人物的标准是什么？,道德品质,合作探究,居里夫人有哪些高尚的道德品质？,她：人格伟大、坚强、意志纯洁、律己之严、客观、公正不阿、谦虚、毫不妥协、顽强作者认为评价崇高人物和第一流人物的标准是什么？道德品质合作,9,爱因斯坦认为所有这一切品质集中,在一个人身上是怎样的呢？,,难得的,爱因斯坦认为所有这一切品质集中难得的,10,“一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并极端顽强地坚持走下去。

〞,对待她认定的道路，她是怎样做的呢一旦她认识到某一条道路是正确的，她就毫不妥协地并极端顽强地,11,玛丽居里取得伟大科学成就的原因不仅是靠着,大胆的直觉,，而且也靠着在难以想象的极端的困难情况下工作的,热忱,和,顽强,玛丽居里取得伟大科学成就的原因不仅是靠着大胆的直觉，而且也,12,,1.第一节“第一流人物对于时代和历史进程的意义……平常所认为的那样〞这句话的作用？,提出主旨,2.“我幸运地同居里夫人有二十年崇高而真挚的友谊〞一句中“幸运〞这个修饰词的作用？〔2节〕,概括的点出自己对居里夫人的崇敬,精读品析,精读品析,13,3.“一旦她认识到某一条路……顽强坚持下去〞是什么复句？这句话强调了居里夫人品格中的哪一方面？〔2节〕,假设复句,这句话强调了居里夫人品格中的热忱与顽强,3.“一旦她认识到某一条路……顽强坚持下去〞是什么复句？这句,14,4.居里夫人一生中的最大奉献是什么？,证明放射性元素的存在，并把它们别离出来,5.三段在文中的作用？,深化主题，照应上下文，承上启下,6.最后一段的作用？,照应第一段中的第二句,4.居里夫人一生中的最大奉献是什么？ 证明放射性元素的存,15,玛丽居里这样的品德力量和热忱，对整个欧洲有什么样的现实意义呢？,“居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小局部存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来〞,拓展延伸,玛丽居里这样的品德力量和热忱，对整个欧洲有什么样的现实意义呢,16,写一句鼓励自己的语言，写完贴在你的案头。

写一句鼓励自己的语言，写完贴在你的案头17,〔2〕在葛底斯堡的演说,林肯,〔2〕在葛底斯堡的演说林肯,18,导入新课,导入新课,19,林肯〔1809---1865〕,1847---1849中选为联邦众议员，他的主张和活动代表北方资产阶级的利益美国第16届总统〔1861---1865〕,1863年发表?解放黑奴宣言?1865年4月15日，林肯在剧院被开枪打伤，翌晨逝世作者简介,林肯,林肯〔1809---1865〕作者简介林肯,20,葛底斯堡战役是美国南北战争中最大的一次会战，也是战争中北部联邦军由败转胜的关键南部军队统帅罗伯特·李将军率部进占北方的宾夕法尼亚，希望以此分割北方并打击联邦军的士气，从而迅速完毕这场战争双方在葛底斯堡遭遇，战争打得非常剧烈，流血极多，伤亡沉重，联邦军损失二万三千人，南部同盟军伤亡、失踪二万八千人，战争以北方联邦军的胜利告终此后南部叛军一蹶不振，再也无力大举进犯北方林肯一直在密切注视着前方战事的进展，并同时关注着对南方军的另一个重要战场维克斯堡战役的进程当葛底斯堡大捷的消息传来，整个北部对这次胜利群情沸腾，欢欣鼓舞四个月后，也就是1863年11月19日，林肯应邀出席在葛底斯堡举行的国家烈士公墓落成典礼，并发表了这篇演说。

这是林肯众多演讲中最著名的演讲之一它以简练、凝重、朴实的语言，提醒了这场战争的意义，赞颂了战争中献身者的精神，说明了战士们为之奉献的理想事业的精华这篇演讲在当时获得普遍的好评，一百多年来，一直被作为演讲的典范，在全世界范围内广为流传演说背景,葛底斯堡战役是美国南北战争中最大的一次会战，也是,21,示范朗读,听朗读体会林肯当时的思想感情注意演讲的语气、语调想一想选择怎样的势态语才能增加表达效果课文应该选用怎样的势态语来增加表达效果,示范朗读听朗读体会林肯当时的思想感情22,根本的势态语,步入会场时，演讲者要态度谦和，步伐稳健，面带微笑正式登台演讲时，先向主持人点头致谢，然后沉着地走上讲台，目光环视全场，之后开场演讲演讲开场后，演讲者既要目光注视前方，炯炯有神地面对听众，还要不断地兼顾全场，了解观众的反响手势也是常用的势态语手势分为指示手势、模拟手势、抒情手势等类别，指示手势〔指示事物的手势〕和模拟手势〔摹形状物的手势〕在日常生活中使用较多，抒情手势那么在演讲中运用较多根本的势态语步入会场时，演讲者要态度谦和，步伐稳健，面带微笑,23,课文中应选用的势态语,据林肯好友赫思登说，林肯对听众恳切地演讲时，那瘦长的右手自然有着动人的力量，一切思想情绪完全贯注在那里。

为了表达欢乐的情绪，他常把双手手臂上举成五十度的角，手掌向上，好似已抓住了他渴望的喜悦；而讲到痛心处，如痛斥奴隶制时，他那么紧握双拳，在空中用力挥动所有外在势态语的使用，都应从演讲内容出发，效劳于演讲的需要,课文中应选用的势态语据林肯好友赫思登说，林肯对听众恳切地演讲,24,读课文,教师演说,学生演说,,,,整体感知,读课文教师演说整体感知,25,1、课文中〞安息之所〞和“福佑‘’的意思是什么？,,,,,,,,,安息之所：原指安静的休息或入睡的地方，这里只对死者而言的长眠的地方福 佑：给予保佑和幸福独立战争；南北战争2、文中写到〞八十七年以前，我们的先辈们在大陆上创立了一个新的国家〞指的是什么战争？“现在我们正从事一场伟大的内战〞指的是什么战争？,合作探究,1、课文中〞安息之所〞和“福佑‘’的意思是什么？安息之所：原,26,3、在这篇演说中，林肯高度提醒了这场战争所蕴涵的伟大意义，请用简洁的语言加以概述保持国家的统一，维护先辈们所缔造的自由民主、人人平等的国家的完整,,,3、在这篇演说中，林肯高度提醒了这场战争所蕴涵的伟大意义，请,27,4、第四段“我们这样做〞的具体内容是指什么？,,,为纪念南北战争中最大的一次会战,——,葛底斯堡战役，也为纪念这次战役中牺牲的战士们，美国政府政府决定在葛底斯堡建在国家烈士陵园，并在陵园竣工后举行隆重的落成典礼。

5、〞但全世界永远不会忘记勇士们在这里所 做过的事“这句话的深刻含义是什么？,,,将铭记勇士们为国家的统一所作的奉献，并完成他们未竟的事业,4、第四段“我们这样做〞的具体内容是指什么？5、〞但全世界永,28,6.〞民有、民治、民享“是什么意思？,民有：政府属于人民所有民治：人民行使政治权利民享：政府以人民的目的为目的，而不是以政府的目的为目的6.〞民有、民治、民享“是什么意思？民有：政府属于人民所有29,一百多年前，美国为了维护国家的统一和领土完整，不惜最大的牺牲，发动了南北战争，消除了分裂主义势力联系当前中国的国家现实：“台独〞势力的嚣张，谈谈对祖国统一大业的认识拓展延伸,一百多年前，美国为了维护国家的统一和领土完整，不惜最大的牺牲,30,。