幼儿钢琴启蒙第一课之欧阳语创编.doc

幼儿钢琴启蒙第一课教案时间：2021.03.01创作：欧阳语杨杨教学内容：1、 音阶；2、 《两只老虎》教学对象:4岁左右，零基础，启蒙阶段的幼儿教学目的：1、 熟悉音阶唱名的顺序；2、 认识、熟悉键盘位置小字组和小字一组的音；3、 体会指尖触键的弹奏感觉,训练指力；4、 熟记《两只老虎》的旋律，并能初步独立完成单指 非连奏教学要求：1、 正确的坐姿；2、 指尖触键，单指非连奏；3、 正确的手形（架子）；4、 唱，击拍；5、 注意弱指的指尖站立教学重难点:1、 二分音符的唱拍、打拍与弹奏;2、 《两只老虎》每个乐句都要反复两遍，句与句之间要 连贯紧凑教学准备:事先了解幼儿基本情况,如是否接触过钢琴、是否喜欢 钢琴,以及幼儿性格特点教学过程:（_）、教学引导：请幼儿闭上眼睛，教师示范弹奏《两只老虎》，激发幼 儿学习兴趣二） 、认识键盘:1、 让幼儿观察键盘，认识钢琴由黑键和白键组成，知 道黑键与白键的分布特点，并能迅速找出键盘里所有C调 的；2、 让幼儿找出中央C 〃do〃在键盘上的位置，并知道 中音、高音"d"和低音〃d"的键盘位置关系；（三） 、音阶：1、 教师慢速示范小熊爬楼梯和下楼梯（中音区右手音 阶）” 一边示范弹奏一边唱谱；2、 教师带幼儿右手爬楼梯和下楼梯，要求弹唱，并告 诉幼儿要"用指甲抠着弹〃；3、 幼儿边唱边弹独立完成右手音阶（单指非连奏），单指顺序2 3、4、1、5〃 ；4、 教师慢速示范大熊爬楼梯和下楼梯（低音区左手音 阶）” 一边示范弹奏一边唱谱；5、 教师带幼儿左手爬楼梯和下楼梯，要求幼儿〃用指 甲抠着"弹唱；6、 幼儿边唱边弹独立完成左手音阶（单指非连奏）， 单指顺序2 3、4、1、5";7、教师先示范大熊小熊接力爬楼梯、下楼梯（小字 组、小字一组两组音阶），再让幼儿模仿独立完成弹唱（单 指非连奏）。

四）、《两只老虎》：1、 击拍唱谱：①先以一小节为一句/ —小节一小节教 唱，在唱二分音符的时候要求幼儿击拍唱"2〃，教师可出 示两根指头作提示；②以两小节为一句教唱，提示幼儿两只 老虎每句要唱两遍；③以四小节为一句教唱，注意每小节之 间的连贯；2、 单指非连奏a段：①引导幼儿用右手在键盘上找到 中音区的〃d馆、mi"三个音（音阶）；②教师示范弹 唱，幼丿濮仿弹唱，最后一句注意双手的配合；③弹唱顺序 同唱谱顺序一样，先以一小节为一句，再两小节、四小节连 起来弹唱；④单指非连奏顺序 2 3、4、1、5〃指，注意 每小节之间的连贯；3、单指非连奏b段：①前三句同a段,用左手单指弹 奏；②最后一句，教师示范教会幼儿”搭小桥”；③单指非 连奏顺序 2 3、4、1、5〃指,注意每小节之间的连贯在音阶和《两只老虎》的进行当中，应特别注意:1指 弹奏的时候特别提醒幼儿不要睡下去用关节弹奏，要把一指 关节顶出来；5指弹奏前与幼儿做拉钩钩的小游戏，让幼儿 体会弱指指尖站立的正确方法；提醒幼儿手腕不得低于白键 平行位置，以及正确的坐姿；《两只老虎》二分音符第二拍 唱”2〃的时候要求指头按住不放五）、宣布下课:给予幼儿适当的肯定和奖励，并要求幼儿课后按照课堂 上所学的内容进行练习。

— 时间：创作：欧阳语。