学诸进士作精卫衔石填海PPT课件.ppt

学诸进士作精卫衔石填海,韩愈,2019年高考江苏卷诗歌鉴赏,,学诸进士作精卫衔石填海 韩愈 鸟有偿冤者，终年抱寸诚 口衔山石细，心望海波平 渺渺功难见，区区命已轻 人皆讥造次，我独赏专精 岂计休无日，惟应尽此生 何惭刺客传，不著报雠名 【诗歌翻译】 鸟中有懂得报仇的，全年都抱着坚定的决心嘴里衔着山上的细石，心中希望把滔滔的海浪填平何其渺茫，它的愿望难以实现，它依然视死如归往前行人们都讥笑它此举轻率可笑，只有我欣赏它的专心精诚何必终日计较不休？本就应该这样度过一生在面对刺客传时也不必惭愧，即使史书上不留下姓名9. 本读前六句是怎样运用对比手法勾勒精卫形象的？请简要分析6分） 答案：“终年”与“寸诚”对比，表现了决心之坚；细石与大海对比，表现了抱负之大；任务重与性命轻对比，表现了命运之悲 【解析】本题考査鉴赏诗歌表达技巧和人物形象的能力本题要求简要分析诗歌前六句怎样运用对比手法勾勒精卫形象已经明确了手法是对比手法，只需要找出对比手法，并且分析对比手法怎样勾勒精卫形象即可终年”与“寸诚”的对比，突出了精卫填海的坚定决心；“山石细”和“海波平”两词形成对比，嘴里衔着山上的细石，决心把滔滔的海浪填平，从中表现“精卫”的雄心壮志；“功难见”和“命已轻”的对比体现了精卫悲惨的命运。

10. 诗歌后六句表达了作者什么样的人生态度？（5分） 答案：独抒己见，不随大流；但求尽力，不计结果；贵在实干，无意显名 【解析】本题考査评价作者的情感态度的能力解答本题时，应抓住“独赏专精”“岂计”“尽此生”“不著报雠名”等关键词句进行分析诗中“人皆”与“我独”形成对比，表现了作者傲然不屈于俗见的鲜明态度；“岂计”“惟应”体现出作者对精卫坚持不懈的奋斗精神的肯定，侧面表现了作者只求尽力而为，不仅仅关注结果的人生态度；尾联作者以“精卫”与刺客相类比，“不著报雠名”再次表达了对积极进取、实干精神的精神品质的褒扬与欣赏诗歌鉴赏】 本诗前六句写景状物，勾勒出一个生动感人的偿冤报仇的小鸟形象前四句，从正面破题虽未直接点破“精卫”二字，但“偿冤”一词已暗示之山石细”、“海波平”二词运用对比手法，表现出了“精卫”的雄心壮志和坚强的意志特别是用“抱寸诚”、“衔细石”，与“心望海波平”的宏愿进行反差极大的对比，充分显示精卫鸟的心诚志坚；五六两句描写了精卫填海的失败用“渺渺”、“区区”等叠词，与“功难见”、“命已轻”配搭，表达出对精卫鸟命运的无限同情后六句议理抒情人皆讥造次，我独赏专精”一句，是全诗主旨。

专精”二字是作者赋予精卫鸟的人格化的精神品质人皆讥造次”，是指时人都认为精卫填海是造次之举我独”二字，表达了作者傲然不屈于俗见的鲜明态度赏专精”，是他立论的依据，后四句围绕“赏专精”论点，充分展开议论最后两句作者以“精卫”与刺客相类，再次表达了对坚持不懈、锲而不舍的精神品质的褒扬与欣赏全诗以理入诗，作者着力弘扬一种精诚奋斗的精神，言辞气势磅礴，雄浑严整，而其情哀切动人，是韩愈心志之自然吐露。