2023小班音乐教案1（精选汇编）.doc

2023小班音乐教案 2023小班音乐教案 篇1（855字）　　【活动目标】　　1、激发幼儿热爱秋天美丽景色的情感和乐于参与音乐活动的兴趣情感目标)　　2、会用肢体动作表现秋叶飞舞飘落的情景，发挥幼儿的想象力、创造力能力目标)　　3、初步分辨音的不同，并能作出反应认知目标)　　【活动准备】　　1、课件：观察秋天的落叶，知道秋天到了，树叶有的变黄，有的变红都落下来了　　2、小树叶每人二片　　3、用乐器演奏的刮风声音(钢琴刮奏的声音)　　4、录音机、磁带　　【活动过程】　　一、出示秋天的课件边看图片，边引导并有节奏的朗诵)　　1、提问：“小朋友们，刚才那首诗好听吗?”　　2、师：它有个一好听的名字叫《秋天》，老师把它变成了一首好听的歌，我们一起来听一听?”　　二、学习歌曲并运用动作表现　　1、教师清唱2边，幼儿倾听　　2、钢琴伴奏2边，幼儿倾听　　3、幼儿带着愉快的情绪跟教师学唱歌曲　　三、学习分辨和表现音乐节奏的快慢　　1、请幼儿猜想：秋叶跳的很欢快时，会是什么样的?　　2、钢琴节奏的快慢，来感受风的大小　　3、幼儿听音乐集体表演　　四、《大风和落叶》的游戏　　1、每个孩子带上树叶，引导幼儿把自己想像成一片小树叶，幼儿边唱边用动作表现落叶。

　　2、钢琴节奏快慢，初步分辨音的不同，并作出反应　　孩子听音乐想象自己是一片落叶，当听见大风声音时赶紧抱在一起　　3、听音乐玩2-3遍　　五、活动结束2023小班音乐教案 篇2（828字）　　教学目标：　　1、 欣赏音乐，听辨音乐的上行和下行，感受乐曲所表现玩滑梯的愉快情景　　2、 喜欢听音乐，体验随乐表现创造的乐趣　　3、 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣　　4、 培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力　　5、 体验歌唱活动带来的愉悦　　教学重难点：　　重点：感受音乐，体验音乐所表现的愉快情景　　难点：听辨音乐的上行和下行　　教学准备：　　纸盒、小动物若干，滑梯音乐磁带　　教学过程：　　一、 出示纸盒制作的滑梯，激发幼儿的兴趣　　1、 教师搭建一个滑梯，集体数一数　　2、 说一说像什么？（念儿歌）　　二、 小动物玩滑梯　　1、 分别出示三只小动物玩滑梯　　2、 帮助幼儿理解音乐　　三、 通过自身的身体动作表现，感受上行与下行　　1、 老师带领幼儿做一遍　　2、 幼儿自己创编各种动作　　四、 小朋友玩滑梯　　1、 教师用自身动作示范玩滑梯　　2、 带领幼儿用身体动作表现玩滑梯的情景。

　　五、 延伸活动　　教学反思：　　此次音乐活动是创新的，给予孩子的是全新的体验，是值得提倡的因此，教师精心设计活动过程是音乐教学与否的关键所在，只有教材的处理和教学设计充满趣味性，这样才能吸引孩子主动学习2023小班音乐教案 篇3（749字）　　活动目标：　　1、能根据歌词创编动作，进行歌表演　　2、学会关心别人，不吵别人　　3、感受运动身体的快乐　　4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌　　5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱　　活动准备：　　音乐磁带　　活动重点：　　能根据歌词创编动作，进行歌表演　　活动过程：　　1、欣赏歌曲　　播放 录音，引导幼儿自由地听一听，动一动　　你听了这首歌曲想干什么?为什么?　　2、学习歌曲　　再次播放 ，引导幼儿仔细听一听歌里唱的是什么　　按歌曲的节奏朗诵歌词，熟悉歌词　　3、进行歌表演　　启发幼儿根据歌词的内容创编动作　　引导幼儿跟随音乐磁带，快乐地边唱边做创编的动作　　教学反思：　　通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。

幼儿的演唱效果很好在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心2023小班音乐教案 篇4（1874字）　　设计思路：　　在生活中存在着各种各样的声音，如：日常用具、交通工具、甚至是人体内轻微的声音，我们都可以让幼儿通过乐器来表现，而且我们还可以根据不同故事情节中角色的情绪变化来配上相应的乐器如：故事《老鹰捉小鸡》，以“老鹰捉小鸡”为故事情节，让幼儿通过操作摆弄乐器，来探索发现故事中的各种不同的声音，如：小鸡出壳时的声音;小鸡被老鹰捉住时的哭声;母鸡与小鸡啄米声、笑声;老鹰飞来时的沉重情绪变化，等等都可以配上相应的乐器　　随着幼儿摆弄操作乐器的熟练程度以及对不同乐器声音的听辩力的提高，我组织幼儿进行类似“乐器故事”这样的活动从一开始探索“天气变化时的声音”到现在探索“故事中的各种声音或是角色的情绪变化”，我发现，小朋友们参与的积极性是相当高的，因为这样的活动“自由度”比较高，活动过程中，常常通过幼儿讨论或是协商、合作等方式进行，充分体现了幼儿的主体性，同时结合活动还能发展幼儿的探索、表现、创造、想象、口语表达等多方面的能力。

所以，今天再次进行这样的活动，一方面是进一步培养幼儿参与活动的兴趣，另一方面则是让幼儿继续探索和发现活动中存在着的更多的学问和奥秘　　音乐活动　　目标：　　1.能创造性的选择不同音色的乐器来表现“老鹰捉小鸡”的故事情节　　2.发挥幼儿的自主性，培养幼儿合作及协商、探索和创造、口语表达等多方面的能力　　3.复习歌曲《许多青蛙呱呱呱》，巩固歌曲中出现的轮唱及合唱的指挥和演奏方法　　重点与难点：　　能创造性的选择不同音色的乐器来表现“老鹰捉小鸡”的故事情节　　活动准备：　　老鹰捉小鸡的图片6张，各种乐器若干，十五音琴若干　　流程：　　复习歌曲《许多青蛙呱呱呱》--乐器故事《老鹰捉小鸡》--游戏《大灰狼和小白兔》　　过程：　　(一)复习歌曲《许多青蛙呱呱呱》　　1.幼儿集体边唱一个音，边拍一下手　　老师：池塘边有许多青蛙在说悄悄话呢，我们拍拍手，唱着音宝宝把他们请出来，好吗?　　2.幼儿演唱歌词一遍　　要求：老青蛙和小青蛙可高兴了，我们把他们高兴的样子唱出来　　3.分角色演唱　　1)一半幼儿做老青蛙，一半幼儿做小青蛙，请两位小朋友做指挥　　(提醒：老青蛙说悄悄话时小青蛙不唱，而要仔细地听小青蛙说话时老青蛙仔细地听。

一起说悄悄话时注意自己扮演角色的节奏即：提醒幼儿轮唱、合唱时注意看好指挥的动作)　　2)评价幼儿的演唱及指挥的指挥动作后，换角色，换指挥继续演唱　　4.演奏：　　1)幼儿选择喜欢的角色，在十五音琴上演奏旋律　　2)评价幼儿演奏的情况，特别针对幼儿轮奏及合奏进行评价　　(二)乐器故事《老鹰捉小鸡》　　1.引起兴趣，引出主题：　　出示图片，上次我们看过了老鹰捉小鸡的图片，小朋友们还看着图片编了好听的故事，今天我们再来讲讲这个好听的故事，好吗?　　2.找声音：　　1)今天老师想请你们找找故事中可能会出现哪些声音，可以用什么乐器来表示?　　2)你为什么要用这个乐器来表示?(引导幼儿根据不同乐器的音色来选择)　　3.幼儿分组讨论操作　　1)幼儿分成五组，自由讨论、协商，明确自己所扮演的角色及选择的乐器　　2)教师巡回指导，适时参与幼儿的讨论，对幼儿乐器与角色的选择的了解和帮助　　4.表演：　　请一到两组幼儿上前进行表演，其他幼儿评价对于评价中发现的问题，引导幼儿讨论自己解决　　(三)游戏《大灰狼和小白兔》　　幼儿跟着老师钢琴上弹的旋律的变化或是老师边弹琴边讲述的内容，来创造不同的动作进行表现2023小班音乐教案 篇5（587字）　　活动目标：　　1、学用普通话说出自己的姓名和同伴的姓名。

　　2、喜欢老师和同伴，能和大家一起愉快地演唱歌曲　　活动准备：　　1、Flash课件《小朋友走来了》2、音乐录音　　活动过程：　　看Flash课件《小朋友走来了》　　1、提问：这是谁？谁走来了？　　幼儿：山羊老师走来了　　（老师把山羊老师、王老师的名字唱到歌曲中，让幼儿感受、欣赏歌曲）　　2、提问：这是哪个小朋友走来了？　　幼儿：__x走来了　　（学用普通话说出同伴的姓名，把同伴的名字唱到歌曲中，鼓励幼儿和大家一起唱一唱）　　3、游戏《__x走来了》，请一个小朋友躲起来，走向小朋友　　（把相关幼儿的名字唱到歌曲中）　　4、以多种形式演唱歌曲（弟弟朋友、妹妹朋友），分别请弟弟朋友、妹妹朋友走走、唱唱，让幼儿知道自己是弟弟朋友或妹妹朋友　　活动结束：　　小朋友一起探讨2023小班音乐教案 篇6（1068字）　　歌曲〈打〉　　活动目标：　　1.通过情景表演，帮助幼儿熟悉歌词，学唱歌曲；　　2.使幼儿喜欢音乐活动，能用轻快的声音来演唱　　活动准备：玩具机一部，小娃娃手偶两个　　活动过程：　　（一）.通过情景表演，引起幼儿兴趣　　1.教师出示手偶，提问：你们看，今天谁来拉（小娃娃），对！她叫豆豆。

教师再从身后取出一个，这个呢，叫点点今天，豆豆和点点来到了我们小二班，看看他们今天发生了什么呢？　　2.教师表演《打》情景，请幼儿欣赏　　一天，豆豆在家里，觉得很没劲，于是他就想到了在上幼儿园的点点，然后她就给点点打了个　　豆豆：喂喂喂，你是点点吗？　　点点：哎哎哎，我是点点啊　　豆豆：点点，点点，你在干什么呢？　　点点：豆豆，豆豆，我在幼儿园呢！　　3.教师提问：小朋友们有没有看到豆豆和点点在干什么呢？（打），那豆豆在哪里呢？点点在哪里呢？　　（二）.教师教唱歌曲　　1.教师有表情的范唱，请幼儿欣赏　　2.教师再唱一遍，请幼儿和着老师的节奏一起拍手　　3.教师带着小朋友一起有节奏的念歌词（拍手，拍脚…）让幼儿说说应该用怎样的声音来唱，告诉他们应用轻快的声音唱歌　　4.利用手偶，一边唱歌，一边表演　　5.教师弹琴，请幼儿跟着钢琴唱歌　　6.请小朋友自愿上来唱歌给下面的小朋友听　　（三）幼儿跟着音乐动一动或者找一个好朋友，一起表演打的游戏　　（四）活动延伸：　　将玩具放上活动角例如：娃娃家等，使幼儿在自由活动时间里玩打的角色游戏，也可将学会的歌曲唱给爸爸妈妈听.　　活动评析：　　在本次音乐活动中，我采取了多种形式的教授方法，让孩子在初步学会整首曲子的前提下，又不乏对参与活动的兴趣。

所以课堂气氛比较好，也基本上达到了活动目标但是在有些方面还显的.不足，例如对于某些比较内向的孩子的积极性的提高方面还有待下次活动的注意2023小班音乐教案 篇7（907字）　　【活动目标】　　1、熟悉乐曲，愿意随乐表演动作　　2、乐意模仿小熊可爱的样子，学会合作表演　　3、在交换舞伴的过程中，初步感受集体舞带来的乐趣　　【活动准备】　　1、音乐《三只熊》　　2、每位幼儿右手上戴一个腕花　　【活动过程】　　一、导入话题　　1、谁来了?　　2、小熊长什么样?谁来学一学?　　3、一起模仿小熊的样子耳朵)　　二、儿歌游戏　　1、教师边念儿歌边做动作，幼儿模仿待熟练，配音乐)　　小熊小熊在哪里?在这里，在这里，在这里。