初一下册的生物教学计划范本（3篇）.doc

初一下册的生物教学计划范本一、学情分析：二、教育教学目标：1、知识目标：2、能力目标：3、情感、态度、价值观目标：认同科学实验的重大意义;认同科学研究是一个不断发展的过程，人们在研究的过程中，随着研究手段和研究方法的不断改善，对某一问题的认识，不断有新的发展和新的观点出现;认同科学是实事求是的;使学生进一步养成善于观察、勤于思考、乐于探索、勇于实践的优秀品质;形成保护生物圈的意识，形成人与自然和谐发展的.观念，并规范自己的行为，积极参加环境保护活动;理解科学、技术与社会的相互关系，提高生物科学素养，促进学生在情感态度价值观方面的健康发展三、教学内容及教材分析本期的教学任务主要在七年级《生物学》下册下面对教材内容作基本分析：《生物学》下册仅一个单元-生物圈中的人本单元的七章可以分为三个部分第一部分是第一章人的由来教材通过观察与思考、资料分析、技能训练和探究活动，引导学生了解人类的起源和发展，人的个体发生和发育，青春期的发育特点和卫生习惯的养成以及认同优生和优育第二部分包括第二、三、四、五、六章，这部分的教学通过多种探究活动，引导学生了解人的食物来源于环境，人体生命活动的能量供应，人体内物质的运输，人体内废物的排出，以及人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动。

第三部分是第七章人类活动对生物圈的影响本章重点是通过实例分析、模拟探究和拟定计划等活动，引导学生进一步认识人类与环境的密切关系本单元并不是单纯地讲人体生物学，而是在讲述人体的由来、人体结构和生理内容的同时，始终将有关人体的内容放在生物圈或生活环境的背景中，引导学生分析和理解人体生理或人类活动与环境的相互关系本单元突出了人与生物圈的关系，是以“生物圈中的人”为主题展开的人类生物学、人体生理学、环境生物学等科学的综合初一下册的生物教学计划范本（二）一、教学目标（1）学生获得生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，了解并关注这些知识在生产实践和社会发展中的应用2）学生初步具有生物学操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯3）学生能理解人和自然和谐发展的意义，提高环境保护的意识，树立正确的情感态度价值观4）初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观二、教材和学生情况分析教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手能力，培养学生的协作探究的科研精神删除了部分死记硬背的内容，以灵活应用的知识点为主。

在时代性，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大大拓展了学生的知识面学生刚步入初中，面对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适应，甚至出现不知所措的情况所以，部分学生学习兴趣不高，应付学习但也存在能较快适应新学习环境，掌握了适合自己的学习方法，劲头十足的学生因此学生差异较大而且明显三、教学的措施和方法初一下册的生物教学计划范本（三）一、指导思想二、自成教育本学期将继续彻底____初一年级的“迈好青春第一步，自信-成功”教育，帮助学生树立正确的价值观，和人生观，成为对社会有用之才初一年级以自信成功为主体，鼓励学生迈好人生第一步;关注学生心灵花园的耕耘，唤醒学生内心的自尊与自信三、学生基本情况分析（1）班与班差别比较大，班内两极分化严重;（2）每个班的人数太多，有时候老师无法估计到所有学生;（3）优秀率不很突出，一部分同学成绩不太理想针对以上问题，我要对学生加以鼓励和引导，争取在上一个新台阶这些学生大部分都来自农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好，有的则较差当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯教师争取要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

四、教材分析本学期讲授义务教育课程标准教材（____版）-《生物学》（七年级下册）该教材针对初中生的特点，设置了许多个学生活动，同时还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又利于学生主体作用的发挥每一章内容之前设置学习#工作计划#导语，使学生提高了学习兴趣，同时每单元末尾又有信息库，进一步深化及强调基础知识既增强了学生的主体性，又有利基础知识的学习第2页共2页。