反腐倡廉心得体会(3篇).docx

反腐倡廉心得体会（3篇）反腐倡廉心得体会**年的培养教育于不顾，利用职务之便做岀有悖于共产党员、人 民公仆的原则和宗旨的事情，迈出了罪恶的步子，最终身败名裂王 宝森、成克杰、胡长清等都是典型的例子原来是人民的干部，现在 成了人民的罪人，其教训是惨痛的前车之鉴，后车之师，我们…定 要从这些案例中吸取教育，引以为戒人是要有点精神的”有了远大崇高的理想和信念，就会为之努 力奋斗有了高尚的品格和品德，就会“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐二革命初期抛头颅洒热血舍身取义的仁人志士，战争年代的 用自己的身躯堵枪眼、挺起炸药包以及奋不顾身在战场上冲锋陷阵的 战斗英雄，他们正因为是有了推翻三座大山，解救劳苦大众于水深火 热之中，建立人民政权远大目标，并有了必胜的信念在社会主义建 设时期，那些艰苦奋斗无私奉献的优秀儿女，改革开放时代与时俱进 •心为民谋利的先进人物，也因为是有了脚踏实地建设社会主义、全 心全意为人民谋利益，最终实现共产主义远大理想和信念人离开了 崇高的理想和信念，难免会变得庸俗不堪直至信奉“人不为己天诛地 灭资产阶级的人生哲理人的崇高理想和信念不是由生俱来的，是来自对社会历史发展规 律的正确认识，对自然界客观发展规律的正确认识，而这些都要靠学 习。

十月革命的一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义我们共产 党，正是学习理解了对社会历史发展规律、自然界发展规律正确认识 的马克思主义，并以此作为旗帜，才召唤聚集了千百万中华民族优秀 儿女组成了先锋队伍，为共产主义的崇高远大冃标而前仆后继浴血奋 斗，取得了人民政权在改革开放的今天，我们生活条件好了，容易 滋生讲求个人享受的情绪，容易放松自身政治学习和思想修养，为人 民服务的宗旨、艰苦奋斗的作风就会淡薄，进而崇高信仰、革命的理 想就会淡忘特别是东欧剧变、世界共产主义运动进入低谷，对共产 主义运动容易产生困惑，以至于对共产主义理想产生动摇，因此，这 个时候加强马克思理论学习，加强对党的理论、纲领、宗旨、路线、 方针、政策的学习显得尤其重要通过学习，不断加深对马克思主义 基理论的理解，掌握马克思主义的基木观点、基木方法，用以改造自 己的主观世界和客观世界，树立正确是世界观、人生观、价值观人总难免有点惰性，非常需要别人的监督特别是在实行市场经 济的今天，-些不法分子，总会利用金钱美女拉拢腐蚀我们的干部 我们干部手中的权利如果失去监督，就会成为谋取私利或小集团利益 的工具只有实行政务公开，把权力的运作置于阳光之下，置于群众 监督之中才能有效地防止腐败滋生。

要防腐拒变，自律是关键做到始终保持廉洁自律，两袖清风， 清正廉洁，这是每…名干部最基本的行为准绳党一直教育我们要廉 洁奉公、严格自律，经常向大家敲警钟党员干部不廉洁，不仅会使 党在群众中的形象受到扭曲和破坏，而且会使党、国家和人民的利益 受到损害有些党员干部并非学识不高，能力不强，就是因为未能廉 洁自律，最后走向犯罪因此，我们…定要树立正确的世界观、人生 观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨要警钟长鸣，经常检 查自己的-言•行，做到自重、自省、自警，自励排除非份之想， 常怀律己之心，常修为官之德，始终保持共产党人的浩然正气要提 倡勤俭节约，反对铺张浪费，始终不渝地保持和发扬艰苦奋斗的优良 传统和作风只有这样，才能抵制腐败保持一身正气，保持共产党员 本质我是教育系统的-名教师，更应该发扬艰苦奋斗的光荣传统，抵 制腐朽生活作风的不良影响时刻牢记党的宗旨，廉洁自律，要与时 俱进，解放思想，开拓创新，在平凡的岗位上展现出新时期老师的政 治本色和精神风貌为人民的教育事业作出自己应有的贡献反腐倡廉心得体会学校组织我校全体教师学习了廉洁文化进校园的有关精神，从而 使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思 想作风，廉洁自律，遵章守纪，权利运作等方面有了很大的提高;后 來，我校全体教师观看反腐倡廉的大型图片展，在图片上我看到有些 党员干部在个人欲望的驱使下逐步淡漠了法制观念，在权力关、金钱 关、美色关面前丧失原则，置党多年的培养教育于不顾，利用职务之 便做出有悖于共产党员、人民公仆的原则和宗旨的事情，最终身败名 裂，甚至是以生命为代价。

通过观看这些腐败分子的典型事例，我觉 得我们全体教师要从中吸取教训，引以为戒通过学习观看具体心得 体会如下：一、 通过学习廉洁文化进校园和观看反腐倡廉的图片展，提高了 我们教师的思想政治索质，增强了拒腐防变能力，使教师树立了正确 的世界观、人生观、价值观、权利观在物欲横流的当今社会，人们 无利不往来，给国家和人民造成了巨大的财产流失，同时也带坏了一 批干部，从而形成了不良的社会风气，在整个学习过程和观看过程中, 我们做到了认认真真的学，扎扎实实的学，并深刻体会到了党风廉政 建设和反腐败斗争的重要性，使自己有强烈的责任感和紧迫感，在工 作中切实找到切入点，并做到学以致用，在自己的岗位上要发挥党员 的先锋模范作用，起到带头和带动作用二、 通过学习廉洁文化进校园和观看反腐倡廉图片展，我决定在 工作中，要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微 杜渐，时刻为自己敲醒警钟，要明白自己该做什么，不该做什么俗 话说：一失足成千古恨然而真正品尝了其中的滋味，那后悔可就晚 亦所以，强化自律意识，构筑廉洁从政的警世防线，是对每个党员 干部地考验由于各方面因素的影响，使少数腐败分子有机可乘，这 已经成为广大人民群众注目的一个焦点。

在与吋俱进的今天，我们学 校党总支相应采取了一系列反腐倡廉的警示教育，通过讲座、报纸、 去、宣传栏等多种多样的形式开展警示教育，使我校党员教师的廉洁 自律意识明显提高，为学生服务的意识也日益增强，教学质量稳中有 升以上是我通过学习廉洁文化进校园和观看反腐倡廉图片展的… 些体会和感想，我今后还要不断加强学习，提高自己拒腐防变的意识, 做-名真正的共产党员反腐倡廉心得体会我一直为自己从事着”太阳底下最光辉的职业”而感到光荣，回顾 自己的教育教学生涯，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以 身作则党的十六大提出：坚决反对和防止腐败，是全党一项重大的 政治任务《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系》 颁布之后，廉洁教育进校园成为加强党风廉政建设，巩固扩大反腐倡 廉成果的一项重要举措廉洁是教师立教之本廉洁所持，道之所存;道之所存，师之所立 孟子认为“教者必以正”，为师不廉，师道必坏，师道坏则必误学子 教师不仅要用广博的学识，授业解惑，而且述要用高尚的人格魅力立 身传道，成为学生求智、做人的楷模因此，教师要“修身慎行，敦 方正直，清廉洁白、恬淡无为”;要处处为人师表，从小事做起，从自 我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要实实在在求学问、认 认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业 和工作中。

唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师, 信其道”，进而“乐其道”因此，让廉洁教育走进校园，有利于培育 学生正确的价值观和高尚的道德情操，让学生从小就具有抵抗腐败的 免疫力;有利于依法治教，防止腐败;对树立教育（学校）的良好形象， 促进教育事业健康和谐发展，也有着十分重耍的现实意义廉洁从教所面临的社会局势:当今社会，新旧体制转换带来了价值观的碰撞和体制规范的失 衡，少数教师由于受社会上金钱至上，权钱交易等不止之风的影响， 经不住物质的诱惑，人生观、价值观发生了偏差，丧失了应有的职业 道德，出现了以教谋私，见利忘义等不廉洁的现象，严重损害了教师 队伍的形象，削弱了学校育人的效果，在社会上造成了不良的影响 学校廉洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分建立健全教育、制 度、监督并重的惩治和预防体系，学校廉洁教育正是着眼于未来的考 虑那如何做到廉洁从教呢？二、教师廉洁从教首先，教师必须坚守高诡情操，传承和发扬奉献精神教师的奉 献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大 责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教 为荣、以教报国的精神第二，要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值 观。

教师这个职业，不会带來任何物质上的富有，但是在精神上却是 充实的、快乐的正如几十年如一日扎根青海高原的“孺子牛奖”获得 者刘让贤所说：“我的生命在一批又一批孩子的身上延续，我的乐趣 在…代又一代孩子身上寻找，我的幸福在年复一年的教育工作中获 得’，因此，教师要树立正确的人生观、价值观，安贫乐教，爱岗敬 业第三，教师要杜绝利用职责Z便谋取私利当前确实还存在着腐 败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水 平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定 的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就 利用职责之便谋取私利三、学校廉洁教育学校的廉洁教育首先是一种素质教育、成才教育它要求学校要 按照素质教育的功能、特点、价值和规律，有针对性地采用课堂教学 灌输、社会实践强化、校园文化环境陶冶等，施以外部教育影响，同 时，调动和培养道德、情感、意志、兴趣、毅力、动机等非智力因素 不断刺激内部强化，使关乎廉洁的素质教育由外部影响渐次向内部提 升，将廉洁意识内化为学生素质的一部分学校廉洁教育同时是一种关乎公平的教育它要求学校以学生为 中心，以关爱学生、服务学生为重点，让每-位学生都受到合理、平 等的待遇，每一位学生的个性都得到应有的尊重，每…位学生都能健 康成长。

为此，学校应致力于营造出体现自由公平的环境，使每一位 学生都享有法定的权利、合理的教益、均等的机会和校纪校规所体现 的公平正义，不因地域差异遭受歧视，不因贫富差异受到压抑，不因 成绩差异而遭到冷漠学校廉洁教育也是一种关乎诚信的教育诚信为一切道德之基 石，廉洁教育的深层基础在于诚信它要求学校廉洁教育应立足于诚 信教育和诚信教育规律的探寻诚信观念的树立重在教育，诚信美德 的形成贵在向善，诚信规范的遵循旨在明德舍弃了诚信的德性和规 范，为人民服务精神的弘扬将流于形式，集体主义原则的信守就会蜕 变为假公济私，公平正义原则的贯彻也难落到实处，相应，廉洁教育 也将因失去诚信根基而显得游浮无根学校廉洁教育还是一种关乎人文的教育人文教育是旨在对学生 进行促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的 教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神这种精神的养成 需通过多种途径，包括广博的文化知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、 优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等因此，学校既要注重 发挥品德与生活（社会）课在学校廉洁教育中的主渠道功能，又要善于 发掘其他学科课程中所蕴涵的育人资源，包括廉洁教育的思想资源。

总之，学校要把廉洁教育渗透于学校所有教育的全过程，包括教 学活动、校园文化、党团队活动和各类兴趣小组的活动基于学校学 生的年龄差异和不同的身心特点，学校廉洁教育应有不同特点的教育 形式;基于廉洁品性形成的复杂艰难性，学校廉洁教育必须持之以恒时代，要求教师廉洁从教，时代，要求学校抓好廉洁教育我们 应自觉地将师德原则、师德规范内化于心，刻意操守并最终达到“随 心所欲不愈矩”的境界，自觉抵制不义之利的诱惑，社会“潮流”的冲 击，扎根祖国教书育人的伟大事业!让祖国的花朵在阳光的照耀下茁 壮、健康地成长!让整个社会走向和谐！。