高考语文现代文答题技巧总结(共22页).doc

精选优质文档-----倾情为你奉上高考语文现代文答题技巧总结国画大师李苦禅曾说过这样一句话：鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书这里的读书从广义上讲指学知识，也可以从狭义的角度理解为“阅读”语文试卷每道题都涉及阅读能力问题读懂材料是阅读的基础可是在复习中却经常见到这样的情况：文章能够读懂，可是题目不会做，或者得不了全分主要原因是：思维方式偏向理性思维，缺乏感性思维，不能入情入境，缺乏联想想象，只是停留在字面的意思上，只是把握住了文章的主要内容，而没有理解文字背后的深层内涵，即“思想”和“情感”，感悟不够建议大家：我们要每天读作阅读题，产生“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”之感；采用“角色代入”方式入情入境，认真划读文章，将表达作者思想情感的议论、抒情的句子用笔随读随划，这样更容易把握文章的主题，回答问题时也更容易找到区间；细心总结题型和答案组织情况，培养规范审题答题意识，训练答题技巧，懂得“题型——解答”的步骤，也能提高阅读题分数同学答现代文阅读题前，都要默想一下现代文阅读之口诀即：问什么答什么，怎么问怎么答；就近找答案，尽量抄原文；抓住关键词，短语答题目，分条来排列；要用肯定句，原文中找依据；一篇文章看开头和结尾，一个段落看第一句和结尾句。

当然，至于如何看句子之间的关系，如何看过渡句过渡段，什么承上启下，什么铺垫烘托，还是要理解的，平时脑子里还是记一些有关文章理论的术语答题关键：审清每一道题的题文表述；标清每一题答题的关键所在；写清每一处关键的答案要点一般论述类和说明类文章的阅读（9分）考纲陈述：1、理解：(1)理解文中重要概念的含义；(2)理解文中重要句子的含意2、分析综合：(1)筛选并整合文中的信息；(2)分析文意结构，把握文章思路3)归纳内容要点，概括中心意思；(4)分析概括作者在文中的观点态度总体阅读技巧：依据文体特征读懂文章，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念解释的文字；议论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字标示文章中揭示主旨的句子、揭示文章结构的句子，并用笔划出称代词、关联词、标志词特别认真读懂第一段和最后一段，并在头脑中大体复述各段内容，整体把握基本内容阅读题目，审清题意，明确题干要求回到原文，找出选项相对应的区域，文章内容与题目相互验证，从意思角度去理解分析，比较鉴别 依据文体特征读懂文章1.根据文体特征读懂文章阅读一般论述类文章:从议论说理的角度入手，弄清文章的中心论点是什么，有无分论点，用什么材料来证明观点，论证结构有什么特点。

这类以社会科学为研究对象的一般论述类文章（学术论文），主要运用议论的表达方式行文，内容涉及到经济学，教育学，文化学历史学，语言学，美学等，且内容多为介绍学术论点及其分论点，论据，背景和意义阅读科技说明文:科技文一般属消息一类，其结构一般为“倒金字塔式”：第一段先引出话题，介绍新工艺、新技术、新见解、新成果，介绍它的构造、原理、发展、现状、评价等等，阅读时首先要明确说明的对象是什么，有什么特点，有什么价值，有什么作用，对社会有什么意义等这类以自然科学为对象的科技说明文，主要运用说明的表达方式行文，内容多为介绍新科技新发现新认识，主体文字若干段落从不同角度具体介绍这个“新”:背景,构造,原理，特点，现状，发展，评价(优点缺陷)及其研究应用前景根据文体特征，可边阅读边猜测下文内容，提高阅读速度2.注重整体阅读逐段阅读，标出各段的中心句子，并在头脑中大体复述各段内容最后在找到全文说明对象（议论对象）的基础上整合文意阅读重点与难点重难点一:分析文章的结构层次，把握文章思路的基本方法技巧1：辩明文体，选准角度.议论文体，可从总体上根据引论、本论、结论来划分，理清行文思路，并分析其内在逻辑关系、材料性质、论证方法，进一步按常见的论证结构——并列、对照、总分、层进——作切分；说明文体，紧扣说明对象，根据其特定的说明顺序，或按时间、空间、或按事物自身的构成，或按事物发展，或按事理逻辑来划分。

技巧2：辨明重要文句文章中有些句子，如领起句、总结句、过渡句、前呼后应句（包括文中反复出现的文句）技巧3：审辨标志性词语可以作为标志性词语的有：A顺序词，B关联词，C指代词，D范围词，E类别词，F过渡词此外还有文中不同地方反复出现的同义或近义的词语技巧4：(1)从形式方面分析①重视具有前后衔接、勾联、照应作用的语言标志；重视有区分层次作用的标点符号②掌握文章因文体不同而具有的不同的结构规律:议论文常采用提出问题，分析问题，解决问题的结构来论证事理；说明文常采用总分总式或并列式结构来说明问题重难点二:归纳内容要点，概括中心意思归纳文章内容要点，概括文章中心意思，是指将文章的整体内容和文章的主题中心用简明的语言表述出来1.分析归纳文章的内容要点，要注意以下几点：■要有文体特征意识:论述文,论题、论点(分论点)是主要信息,论据和论证是次要信息;说明文,说明的对象、说明的内容和对象的特征(特点)是主要信息,说明的方法及运用到的材料是次要信息■要有切层分层意识:研究段与段之间的结构关系或句与句之间的结构关系.同一关系取其一;相属关系取其”属”;相并关系取其”和”;主次关系(偏正关系)取其”主”■要有全文整体意识:分析归纳时，要从全文出发、整体把握，才能全面准确。

语言组织方法主要有:(1)采用摘句法:抓各段的中心句(各段的中心句往往都是要点),进行压缩；(2)采用合并法:在各层意思不可缺时，可将各层内容合并起来;(3)采用提炼法:对于没有中心句的段落，要分析语句间的关系，把握其内容的重点,选择主要内容；2.分析归纳中心意思，可以从以下几方面人手：(1)寻找中心句(段),概括中心意思:有的标题即是中心，有的开头点明中心，有的结尾揭示中心2)合并各段内容,概括中心意思:寻找各段中心句,合并各段主要内容来提炼概括3)采用整体把握法,概括中心意思:有的文章(段)没有主旨句，须将全文各段大意综合起来，加以提炼重难点三:分析概括作者在文中的观点态度是指作者对某具体事物的主观倾向，或赞同或反对，或喜爱或憎恶，带有鲜明的个人主观色彩其表述因文体而有差异有的直接说出，有的则分散在字里行间，若隐若现在具体的分析概括时，首先要抓住文体特点，其次，要抓住一些标志性词句，如“认为”、“觉得”和一些主旨句等必须从整体上把握文章的内容、思想、主题分析的具体做法是：① 统观全文，筛选出能直接体现作者观点和态度的句子；② 从材料的中心内容入手来分析作者的观点和态度；③从作品的表达方式入手来分析作者的观点和态度。

选择题的解答明确此类题目是在玩文字游戏，命题者改造原文设置错部分定语或状语（复句的部分分句），从而改变句意1.设误的常用五种方法：添：添加定语或状语，删：删除句子而改变句意换：换用别的的词语代替，造成似是而非调：调换词语或句子顺序，从而改变句意凑：将意义有关或无关的几个词语（句子）杂糅凑合而造成错误2.仔细辨别干扰项逻辑错误,特别关注选项中处于定语或状语位置的类似词语是否等值转换：㈠偷换概念：通过漏字，添字，改字，换序等方法扩大、缩小或转移概念尤要注意代词的指代㈡以偏概全：以部分代整体（或相反）,以个别代一般（或相反），以特殊代普遍重点关注：a表数量多少的词语（少数，部分，几个，大多数）；b表范围大小的词语（凡，全，都，所有；部分等）；c表程度轻重的词语（特别，十分，稍微等）；d表频率高低的词语（通常，总是；有时，偶尔等）㈢混淆时态：（已然与未然）已经，曾经，过去；现在，目前；将要，尚未等㈣混淆模态：（可能与必然）一定，必将；可能，估计，如果，未必等㈤正话反说：即肯定和否定颠倒㈥顺序错乱：时间先后错位，逻辑事理先后错位，空间位置错乱㈦颠倒因果：“因”与“果”错位；或“条件”与“结果”错位。

㈧强加因果：即两件事无因果关系，却强行说成有因果关系㈨无中生有：即原文无此信息㈩答非所问：即选项回答的不是题干中的问题，或没有答全题干中问题的几层意思另外,别让以下几点成为答题盲区:（1）记住：不能只看选项本身的错对，注意选项是否答非所问;（2）记住：题干中有“根据”、“证据”、“原因”等字样，选项与题干之间要能构成因果关系;（3）记住：有的选项要选最佳答案，而非正误选择;（4）记住：题干涉及几层意思，选项中则要答全几层意思 【科学文】总体解题技巧 将题干中否定陈述转换为肯定陈述有"根据""证据""原因"等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系将称代内容替代称代词，使称代词与称代内容保持一致找出选项所关涉的内容区域（某段、某句、某几句），将选项与文章内容逐字逐词逐句进行比较、对照推导的选项要在原文中找到根据，要有前因后果注意未然与已然、原因与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区别 　 正常错误有故意混淆，以偏概全，无中生有，张冠李戴，偷换概念，颠倒因果，强加因果，胡乱划分 【概念词语】理解题 答题技巧：找出选项相对应的内容区域，划出文章中相对应的语句，联系词语的本义，抓住语境义。

特别注意有些句子和原文一致，但不属于解释概念，也不能算做正确选项 【句子】理解题 答题技巧：理清复杂句子的结构关系，适当作些句子成分的分析其次要对修饰成分认真思考，这是选项比较的重点找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句对照、比较分析原因和结果的关系分辨先后顺序检查该选项的解释与全文或全段的倾向性是否一致 【信息】筛选题 答题技巧：找出选项相对应的内容区域，依次筛选原文内容与选项保持一致，选项与题干要能构成因果关系略过无关紧要的信息，如举例、描写等，抓住本质特征 要点概括题 答题技巧：找出文章中相对应的语句，抓住文中议论抒情的句子转述内容要与原文内容逐一相对概念不能随意扩大或缩小，因果、前后关系不能颠倒注意选项之间的比较，如果选项中有内容矛盾的选项必有一错 【推断想象】题 答题技巧：找出推断的根据注意叙述角度和表达方式的转换分辨可能与必然、必然与或然、未然与已然、全称与特称推断不夸大,不缩小,不无中生有此类题山东卷一般不考 总之：所有的判断都必须来自原文，切切不可以主观臆断，建议先通读全文（或先看题目，带着问题读原文），标好段落，初步掌握全文意思，随时圈划要点可先做最后一道选择题，对全文有一个整体的把握再做其余选择题。

找到题干中句子在原文中的位置，前瞻后顾，整体把握，多用排除法（尤其是表述绝对的选项）同时必须用“？”或其他记号来提示自己 论述类文章客观性阅读试题 (一)阅读原则：通读全文，整体把握，明确以下问题1．文章说了什么事，有什么新发现；或介绍了什么新理论，新技术，新成果2．总的观点倾向怎样3．全文可分几个层次二)解题技巧：论述类文章阅读技法题文对照，细查误点1．通读原文先仔细阅读所给的文章，标记重要信息，做到句清段结了解文章说的是什么事，或讲的是什么理；文章涉及什么人、什么观点等不管是哪一种形式的概括，我们都必须首先通读全文，然后抓住文章里的关键性的词、句，这些关键性的词语或句子多出现在文章的开头、结尾，还有一些就是在文章的过渡处有的时候，文章的题目里也透露出作品主旨的天机总之，文章的一些敏感部位，常常明摆着或隐含着文章的中心思想，我们只有抓住了这些，才能准确的概括出文章的中心思想2．细读试题对材料有了总体印象。