北师大版八年级物理上册-第一章-第1节-物态变化-温度课件.ppt

第一章第一章 物态及其变化物态及其变化第一节第一节 物态变化物态变化 温度温度第一章 物态及其变化第一节 物态变化 温度最新北师大版八年级物理上册-第一章-第1节-物态变化-温度课件地上的积雪树上的冰霜空中的云雾￿￿￿￿￿￿￿￿这些雪、冰、霜、雾都是水的不同状态，它们的产生和变化遵循什么规律呢？情景导入情景导入地上的积雪树上的冰霜空中的云雾 这些雪、冰、霜新课探究新课探究观察与思考观察与思考物质可以分为三种状态：固态、液态和气态铁钉冰块水牛奶气球中的空气思考：这些物质的不同状态有什么特点？新课探究观察与思考物质可以分为三种状态：固态、液态和气态铁一、物态及其变化一、物态及其变化固态固态有一定有一定体积体积有一定有一定形状形状不流动不流动铁钉、冰块铁钉、冰块液态液态有一定有一定体积体积没有固没有固定形状定形状流动流动水、牛奶水、牛奶气态气态没有一没有一定体积定体积没有固没有固定形状定形状流动流动空气、水蒸气空气、水蒸气一、物态及其变化固态有一定体积有一定形状不流动铁钉、冰块液态做一做做一做 将将冰冰块块放放入入烧烧杯杯中中，，用用酒酒精精灯灯对对烧杯缓慢加热，观察冰块的变化。

烧杯缓慢加热，观察冰块的变化 现象：现象：冰可以变成水，水可以变冰可以变成水，水可以变成水蒸气成水蒸气 物质由一种状态变为另一种物质由一种状态变为另一种状态的过程称为状态的过程称为物态变化物态变化做一做 将冰块放入烧杯中，用酒精灯对烧杯缓慢加热，观察例：冰化为水冰化为水湿衣服变干湿衣服变干樟脑丸变小樟脑丸变小固态清新剂变少固态清新剂变少水壶中的水慢慢变少水壶中的水慢慢变少是什么导致物是什么导致物质的状态发生质的状态发生了变化？了变化？温度的变化！物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化物态变化例：冰化为水湿衣服变干樟脑丸变小固态清新剂变少水壶中最热的地方最冷的地方物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度二、温度及其测量二、温度及其测量最热的地方最冷的地方物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度二做一做做一做 用用手手触触摸摸长长时时间间放放在在教教室室中中的的金金属属块块、、木木块块和和泡泡沫沫塑塑料料块块，，感感觉觉一一下下它们的温度是否相同它们的温度是否相同 你认为用手的感觉判断温度的高你认为用手的感觉判断温度的高低可靠吗？低可靠吗？怎样准确判断物怎样准确判断物体或环境温度的体或环境温度的高低呢？高低呢？做一做 用手触摸长时间放在教室中的金属块、木块和泡沫塑冷水热水温水冷！冷！热！热！冷！冷！热！热！￿￿￿￿￿￿￿￿实验表明，要准确判断物体或环境温度的高低，仅凭感觉是不可靠的。

冷水热水温水冷！热！冷！热！ 实验表明，要准确测量温度的仪器叫作测量温度的仪器叫作温度计温度计根据液体的根据液体的热胀冷缩热胀冷缩的原理制成的的原理制成的测量温度的仪器叫作温度计根据液体的热胀冷缩的原理制成的实验用温度计的结构实验用温度计的结构玻璃泡玻璃管测温物质玻璃外壳刻度实验用温度计的结构玻璃泡玻璃管测温物质玻璃外壳刻度摄氏温度摄氏温度℃表示表示摄氏温度摄氏温度把标准大气压下的冰水混合物的温度定为把标准大气压下的冰水混合物的温度定为0℃，沸，沸水的温度定为水的温度定为100℃；；0℃和和100℃之间分成之间分成100个个等份，每个等份代表等份，每个等份代表1℃，低于，低于0℃用负数表示用负数表示摄氏温度℃表示摄氏温度把标准大气压下的冰水混合物的温度定为00℃0℃100100℃100℃ 0℃ 0℃和和100℃100℃之间分成之间分成100100等份，每等份，每一等份叫做一等份叫做1 1摄氏度，摄氏度，记作记作1℃1℃ 00℃0℃100100℃100℃ 0℃和100℃之间分成中国出现的极端最中国出现的极端最高高气温和极端最气温和极端最低低气温气温新疆吐鲁番盆地新疆吐鲁番盆地 1975年年7月月13日日 49.6 ℃黑龙江漠河黑龙江漠河1969年年2月月13日日 －－52.3 ℃中国出现的极端最高气温和极端最低气温新疆吐鲁番盆地 黑龙江漠温度计的使用：温度计的使用：最高温度最高温度110℃℃最低温度最低温度－－20℃℃量程：－量程：－20℃℃~110℃℃量程量程：温度计所能测量的最高温度和最低温度：温度计所能测量的最高温度和最低温度的温度范围。

的温度范围分度值：分度值：1℃分度值分度值：每一小格代表的温度值每一小格代表的温度值估计被测物体温度，选择合适的温度计估计被测物体温度，选择合适的温度计温度计的使用：最高温度110℃最低温度－20℃量程：－20℃温度计的使用：温度计的使用：×××√注意：注意：温度计的玻璃泡应该温度计的玻璃泡应该全部浸入全部浸入被测的液体中，被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁不要碰到容器底或容器壁温度计的使用：×××√注意：温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的温度计的使用：温度计的使用：（平视）（平视）（俯视）（俯视）（仰视）（仰视）××√注意：注意：读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的液面相平视线要与温度计中液柱的液面相平正确正确偏大偏大偏小偏小温度计的使用：（平视）（俯视）（仰视）××√注意：读数时温度温度计的使用方法温度计的使用方法三看：三看：量程量程分度值分度值零刻度零刻度一不：一不：玻璃泡不能碰到容器底或容器壁玻璃泡不能碰到容器底或容器壁四要：四要：玻璃泡要全部浸入被测物质；玻璃泡要全部浸入被测物质；要等示数稳定后再读数；要等示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测物质中；读数时玻璃泡要继续留在被测物质中；视线要与液柱上表面相平。

视线要与液柱上表面相平温度计的使用方法三看：量程一不：玻璃泡不能碰到容器底或容器壁点击图片播放视频点击图片播放视频测量水的温度测量水的温度点击图片播放视频测量水的温度体温计体温计的使用：体温计的使用：测体温时测体温时水银膨胀能水银膨胀能______缩口升到直管内缩口升到直管内通过通过缩口缩口读体温时读体温时体温计离开人体，水银体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在来不及退回玻璃泡就在缩口处缩口处______，故仍然，故仍然指示原来的温度指示原来的温度断开断开使用体温计前要往下用力甩几下使用体温计前要往下用力甩几下体温计的使用：测体温时水银膨胀能______缩口升到直管内各种各样的温度计各种各样的温度计各种各样的温度计课堂小结课堂小结1. 温度：温度：物体的冷热程度叫温度物体的冷热程度叫温度2. 温度计温度计结构：结构：玻璃管（刻度、单位玻璃管（刻度、单位 ℃）、玻璃泡、测温液体）、玻璃泡、测温液体原理：原理：根据液体的热胀冷缩的性质来工作根据液体的热胀冷缩的性质来工作3. 温度计的使用：温度计的使用：测量前观察分度值、量程测量前观察分度值、量程测量：会选、会放、会看、会读、会记录测量：会选、会放、会看、会读、会记录课堂小结1. 温度：物体的冷热程度叫温度2. 温度计原理：根随堂练习随堂练习1.下列情景中，属于物态变化的是（下列情景中，属于物态变化的是（ ））A.一块铁放在火炉中烧红了一块铁放在火炉中烧红了B.点燃的蜡烛越少越短点燃的蜡烛越少越短C.玻璃杯被打碎了玻璃杯被打碎了D.阳光下，小雪人阳光下，小雪人“流汗流汗”了了D随堂练习1.下列情景中，属于物态变化的是（ ）2.烧开水时，壶嘴会冒出很多烧开水时，壶嘴会冒出很多“白气白气”，这些，这些“白气白气”是是 （（ ））A.水蒸气水蒸气 B.悬浮在空气中的小水珠悬浮在空气中的小水珠C.热空气热空气D.白烟白烟B2.烧开水时，壶嘴会冒出很多“白气”，这些“白气”是 （ 3.图中各个温度计的示数分别是多少（每个温度图中各个温度计的示数分别是多少（每个温度计的单位都是摄氏度）？计的单位都是摄氏度）？解：甲：解：甲：8℃ 乙：乙：9℃ 丙：丙：18℃ 丁：丁：-4℃3.图中各个温度计的示数分别是多少（每个温度计的单位都是摄氏4.一支体温计使用前没有将水银柱甩下去，用它先一支体温计使用前没有将水银柱甩下去，用它先后两次测量甲、乙两人的体温，体温计的示数分别后两次测量甲、乙两人的体温，体温计的示数分别是是38℃和和39℃，则下列判断正确的是（，则下列判断正确的是（ ））A.甲的体温是甲的体温是38℃，乙的体温是，乙的体温是39℃B.甲的体温低于甲的体温低于38℃，乙的体温是，乙的体温是39℃C.甲的体温不高于甲的体温不高于38℃，乙的体温是，乙的体温是39℃D.因为体温计使用前没有向下甩，所以甲、乙两人因为体温计使用前没有向下甩，所以甲、乙两人的体温无法确定的体温无法确定C4.一支体温计使用前没有将水银柱甩下去，用它先后两次测量甲、。