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语文人教版二年级下册的地得的用法.ppt

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    • 的地得”的用法,人教版语文二年级下册,重庆市潼南区崇龛九年一贯制学校,教师:黎国,de,,的,地,得,de,de,de,de,de,de,,,,,,,的,魔术师,洁白的鸽子,美丽的蝴蝶,,可爱的娃娃,金黄的稻子,好吃的棒棒糖,高高的楼房,地,热爱运动,静静地写字,开心地踢球,,飞快地跑,愉快地跳舞,认真地扫地,高兴地唱歌,得,嘴巴甜、会夸人,她长得真漂亮,字写得真好看,花儿开得真香啊,地扫得真干净啊,的:说明事物是什么样的,的+名词,地:说明动作怎么样,地+动词,得:说明动作的结果怎么样,得+形容词,如:雄伟的长城,如:坚定地回答,如:唱歌唱得真好听,我的发现,的地得,不一样,用法分别记心上 左边白,右边勺,名词跟在后面跑 左边土,右边也,地字站在动词前 左边两人就是得,形容词后要用它小 口 诀,请认真记哦,小试牛刀,灿烂( )阳光 熟练( )操作 肥沃( )土地 丰富( ) 知识 郑重( )宣布 认真( )思考 尽情( )欢笑 轻快( )步伐 刻苦( )学习 清澈( )泉水 精彩( )马戏 讲解( )详细 反复( )练习 冷 ( )颤抖 优美( )舞姿 跑 ( )飞快,小试牛刀,灿烂(的)阳光 熟练(地)操作 肥沃(的)土地 丰富(的) 知识 郑重(地)宣布 认真(地)思考 尽情(地)欢笑 轻快(的)步伐 刻苦(地)学习 清澈(的)泉水 精彩(的)马戏 讲解(得)详细 反复(地)练习 冷 (得)颤抖 优美(的)舞姿 跑 (得)飞快,谢 谢,。

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