2024年小学生的学习计划和时间规划.docx

2024年小学生的学习计划和时间规划 　　对于学生来讲学习就是最重要的，而安排总是胜利的起先，所以小学生应当从小就培育如何合理支配自己的学习时间，从而对提高学习的效率下面是我整理出来的一些小学生学习安排书，希望能帮助到正在为此忧愁的家长和老师们! 　　一、时间支配 　　1、每天的四个“1小时保障” 　　每天保障做一小时的语文或数学寒假作业; 　　每天保障一小时的无负担课外阅读; 　　每天保障一小时的英语自学; 　　每天保障一小时的户外活动或运动 　　2、安排与非安排 　　如无特别状况，每天必需完成以上安排; 　　每天的安排在得到“保障”的前提下，可敏捷自由支配; 　　假如因外出旅游、回乡下度假等意外支配，可临时不予执行; 　　可以间或睡懒觉，但不要影响当日安排的实施 　　二、学习安排 　　1、不参与语文、数学的培优，不请家教，相关课程自己独立完成 　　2、语文课程安排 　　7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺; 　　把自己的藏书系统再读一遍，重点读历史、百科学问大全、漫画、中外名着导读等丛书; 　　假期可以自己买三本自己喜爱的任何书籍; 　　把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。

　　3、数学课程安排 　　7月份完成暑假作业，8月中旬前检查、改正，查漏补缺; 　　假期完成五年级《奥数提高班》的自学，基本驾驭其要领，有选择性选择典型题目做 　　自己留意计算细心化的订正 　　4、英语课程安排 　　英语学习实力和成果一般，要重点加强学习爱好和实力的培育; 　　把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍，每天坚持听剑桥英语的磁带，时间不限; 　　假期把以前记得的英语单词都记在小本子上，分类汇总; 　　若有爱好、有机会，可以把语音和音标接触、巩固一下，尽量保证发音标准 　　三、活动支配 　　1、随父母至少省内出去旅游一次，争取省外旅游去一次; 　　2、至少去乡下亲戚家2次，体验生活，其中爷爷家族亲戚去一次，外公家族亲戚去一次; 　　3、每天保障一小时的户外活动或运动，漫步、溜冰、找小挚友玩等，要留意平安; 　　4、每两天至少帮家里做一件家务事(10分钟以上)，洗衣服、择菜、简洁做饭等; 　　5、一个人尝试独立在家呆1-2天;邀请同学或者小挚友在家玩若干次，并独立款待; 　　6、每周玩电脑2小时左右，重点加强打字实力的提高; 　　7、尝试掌管家里经济和家务支配1-2天，当1-2天家长; 　　8、其他：依据详细状况，敏捷支配。

　　附：另一份暑假学习安排，欢迎比较 　　小学生暑假学习安排 　　每天日程支配： 　　8:00~8;30起床(刷牙洗脸吃饭) 　　8:30~9:00做老师布置的作业 　　9:00~10:00做课外作业 　　10:00~13:00玩 　　13:00~14:00做课外作业 　　14:00~15:00玩 　　15:00~16:00做课外作业 　　16:00~21:00玩 　　从另一个角度写的: 　　1.帮妈妈做力所能及的家务劳动.... 　　2.做有意义的公益劳动...... 　　3.学会一项家务技术或其他的小技术... 　　4.改掉一个坏毛病、缺点.. 　　5.读一部好书，写出读后感.... 　　6.依据身边的事物写一些文章,并选出一篇自己认为好的文章，熬炼自己的写作实力.... 　　7.看一部好的电影,试着写出观后感... 　　8.学一首好歌.... 　　9.试着克服一个自己曾经不敢/会做的(好)事 　　10.完成假期作业,并努力做到最好... 　　11.要留意完成学校布置的全部作业,不要漏做或偷工减料.字体要工整. 　　12.一个星期至少一次到图书馆看小学生课外读物,或者自己家里有课外书的把它看完.最好看一些第三,每天要做适量的运动,不要因为天气寒冷躲13.每天看电视新闻报道,知多点国家大事,知多点交通防范平安,知多点走歪道的后果 　　13.多帮妈妈分担力所能及的家务活,多向妈妈学习做饭炒菜等的生存技能。

　　【小学生学习安排书一】 　　一、学会预习，逐步提高自学实力 　　胜利的预习能激发学生的求知欲望，促使学生自觉地自学书本学问，而预习的效果如何又干脆反映了学生对学问的理解程度在预习的过程中，老师应为学生谋求一条思索探究的道路，也就是设计预习提纲，让学生根据预习提纲指导学生阅读书本学问，发觉疑难问题，让学生带着问题，有打算走进课堂，变学生被动接受为主动参加学习这样，不仅能使学生养成良好的预习习惯，而且能培育自学实力 　　二、学会听课，提高听课质量 　　听课是学生学习的中心环节，要处理好听、思、记三者之间的关系听课用感官接受学问，由会听到听会其间还有一个过程思是思维活动，要想深刻理解，抓住其实质，还必需经过学的独立思索，要促使学生养成善思、勤思、深思的良好习惯记是为听和思服务，是听课中重要一环记笔记要驾驭好时机，记重点、记难点、记疑点、记解决问题思路和方法等 　　三、学会复习，巩固所学学问 　　复习是再现课堂情景，抵制或消退遗忘的措施，也是刚好消化学问，加深理解，使学问系统化的一种方法在课后复习要和做习题联系在一起，要求学生在做作业前，首先要回忆所学内容，然后再做作业。

复习要刚好，持之以恒，要在遗忘前复习，使临时性记忆向较长性记忆转化常用的记忆方法有理解记忆法和抄写记忆法等复习肯定要科学支配时间，有安排地复习，就产生了肯定的效果 　　四、学会检查，找到学问不足 　　在每学过一个单元或经过肯定的学习阶段后，老师要引导学生对前一段的学习状况作一回顾，从而确定成果、总结阅历，找出不足之处，找寻改进方法，为进一步学习打好基础检查的方式许多，要注意平常自我检查，常常找一些练习题定时、定量进行自我测验 　　【小学生学习安排书二】 　　时间过得真快，转瞬间，我们已经站在了六年级的阶梯上惊慌的六年级，应当有充溢的学习安排，以下就是我的安排： 　　一.语文： 　　1.运用工具书自主预习课文，并试着解答课后题 　　2.学习课文后，完成课后练习，起到巩固的作用 　　3.学完一个单元后听写词语盘点、日积月累，背诵课文段落 　　4.温故而知新，每隔一月，朗读所学精读课文，并由家长提问回答课后题 　　5.每周保证完成作文一篇作文需提高速度，削减涂改、错别字) 　　6.读书划出好词好句，尤其要多读科普一类书籍。

　　二.数学： 　　1.学会课前利用《小学教材全解》预习新学问 　　2.学后做适当练习，加强巩固 　　3.对自己的弱项进行专项训练 　　4.多做一些奥数题，开阔思维实力 　　三.英语： 　　1.记单词时要边读边记 　　2.每学完一个单元，依据单元学问写短文，加强句型练习 　　3.每周复习一次笔记上的语法学问 　　4.课文会背会默 　　5.多听磁带，进行听力训练 　　四.其他： 　　1.课外进行体育熬炼，增加体质每天尽量抽出时间练习跳绳、踢毽子，备战秋季运动会 　　2.主动参与学校、班级的各项活动，熬炼自己的综合实力。