近年年一年级数学下册第六单元100以内的加法和减法(二)第4课时练习十三教案设计苏教版(最新整理).pdf

第 4 课时练习十三【教学内容】练习十三【教学要求】1 、 指 导 学 生 练 习 掌 握 并 熟 练 两 位 数 减 一 位 数 （ 退 位 ） 的 计 算 方 法 2 、 培 养 学生分 析 比 较、 抽 象概 括、 迁 徙 类推的 数 学 能 力3、在教学过程中使学生体验到教学与生活的联系，增强数感.【重点难点】两位数减一位数（退位）的口算；教学难点是退位原理和退位方法.【集体备课】【二次备课】【三次备课】【教学过程】一、复习上一节课我们学习了两位数减一位数的退位减法 ， 今 天 我 们 来 上 一 节 练 习 课 1、练习十一1：43-3= 70-5= 24-8 =43-5= 707= 34-8 =439= 709= 36-8 =直接说得数 , 并指名说一说每组3 题的计算过程每一组的三道有什么区别？（第一组中被减数相同，减数不同，第一题不退位，第二、第三题需要退位第三组中被减数不同，减数相同，三题都需退位. ）2、练习十一2.（1）出示第2 题，老师说明题意：用图中的数字分别减7和92 ）同桌同学互相练习，比一比谁算得好3、练习十一41）老师说明题意：括号里哪一个得数对，把对的圈起来。

2）学生独立圈数，集体交流，在说出正确得 数 后 ， 让 学 生 想 想 错 误 得 数 锗 在 哪 里 .【 学 生 活 动与 教 师关注】4、练习十一81) 出示第4 题图，仔细观察提问: 题中告诉我们什么？求什么？（小女孩有8 张邮票 , 小男孩有31 张邮票 , 求小男孩比小女孩多多少张？）（2）学生独立解答，集体交流时提问“求小男孩比小女孩多多少张”用什么方法计算?为什么？怎么算？(3）集体口答.三、练习总结让学生谈练习收获. 【学习目标达成评析】尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑 , 引发思考文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Part of the text by the users care and support, thank you here! I hope to make progress and grow with you in the future. 。