23构成物质的微粒.ppt

2.3 物质构成的微粒物质构成的微粒　　经过长期的研究证实：构成物质的经过长期的研究证实：构成物质的微粒有微粒有分子分子、、原子原子和和离子离子　　有的物质由分子构成，有的物质　　有的物质由分子构成，有的物质由原子构成，有的物质由离子构成由原子构成，有的物质由离子构成干冰由二氧化碳分子构成干冰由二氧化碳分子构成金刚石由碳原子构成金刚石由碳原子构成氯化钠由钠离子和氯离子构成氯化钠由钠离子和氯离子构成观察活动观察活动P43 [实验实验2-2]和和[实验实验2-3]1、定义：分子是构成物质的一种微粒、定义：分子是构成物质的一种微粒构成该物质的分子是保持该物质化学性质的最小粒子构成该物质的分子是保持该物质化学性质的最小粒子例：例：水分子是保持水的化学性质的最小粒子水分子是保持水的化学性质的最小粒子二氧化碳分子是保持二氧化碳的化学性质的最小粒子二氧化碳分子是保持二氧化碳的化学性质的最小粒子①① 保持保持 ②② 化学性质化学性质 ③③ 最小最小一一 、分子、分子判断：分子是构成物质的唯一微粒判断：分子是构成物质的唯一微粒 ））分子是保持物质化学性质的最小粒子分子是保持物质化学性质的最小粒子。

X2、、常见的由分子直接构成的物质常见的由分子直接构成的物质氧气、氮气、氢气、水、二氧化碳、酒精、氧气、氮气、氢气、水、二氧化碳、酒精、氯化氢气体、氨气、氧化汞等氯化氢气体、氨气、氧化汞等O2N2H2H2OCO2C2H5OHHClNH3HgO例：氢气是由大量的氢分子聚集而成例：氢气是由大量的氢分子聚集而成3、、用分子的观念解释物理变化用分子的观念解释物理变化 和化学变化和化学变化前提：由分子构成的物质前提：由分子构成的物质物理变化：物理变化：化学变化：化学变化：分子本身（大小、种类）没有改变分子本身（大小、种类）没有改变分子本身发生了改变，生成新的分子分子本身发生了改变，生成新的分子观察活动观察活动1、向盛有、向盛有40mL蒸馏水的烧杯中加入５－６蒸馏水的烧杯中加入５－６ 滴酚滴酚 酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色现现 象象结结 论论现现 象象结结 论论观察活动观察活动2、、[实验实验2-4]往无色的氨水中滴加无色的酚往无色的氨水中滴加无色的酚酞溶液，振荡酞溶液，振荡溶液为无色溶液为无色酚酞遇空气和水不变色酚酞遇空气和水不变色观察活动观察活动溶液为红色溶液为红色氨水能使酚酞变红氨水能使酚酞变红 在静止的水中品红为什么会扩散呢？在静止的水中品红为什么会扩散呢？品红分子在水中运动，不断扩散而使溶液变红品红分子在水中运动，不断扩散而使溶液变红在热水中品红扩散快，为什么？在热水中品红扩散快，为什么？温度高分子运动快，溶液变红快。

温度高分子运动快，溶液变红快观察活动观察活动3、向水中加入、向水中加入 品红品红烧烧 杯杯 A烧烧 杯杯 B现象现象解释解释溶液逐渐变红溶液逐渐变红溶液逐渐变红溶液逐渐变红溶液不变色溶液不变色溶液不变色溶液不变色2.2.2.2.氨水易挥发，能使酚酞溶氨水易挥发，能使酚酞溶氨水易挥发，能使酚酞溶氨水易挥发，能使酚酞溶液变红氨水里的氨分子不停运动扩散到氨水里的氨分子不停运动扩散到氨水里的氨分子不停运动扩散到氨水里的氨分子不停运动扩散到A A 烧杯烧杯烧杯烧杯中，使酚酞溶液变红中，使酚酞溶液变红中，使酚酞溶液变红中，使酚酞溶液变红1.1.1.1.分子总是在不断运动着分子总是在不断运动着分子总是在不断运动着分子总是在不断运动着观察活动观察活动4.【【实验实验2-5】】从这一现象中你可以得出哪从这一现象中你可以得出哪从这一现象中你可以得出哪从这一现象中你可以得出哪些结论？些结论？些结论？些结论？1+11+1是否一定等于是否一定等于2 2呢呢猜一猜：猜一猜：将将5mL5mL酒精和酒精和5mL5mL水混合水混合, ,所得体积所得体积（大于、等于、小于）（大于、等于、小于）10mL10mL呢？呢？观察活动观察活动5：：【【实验实验2-6】】学生活动：完成学生活动：完成P47“讨论与交流讨论与交流”阅读阅读P47“知识视窗知识视窗”4、、分子的特性分子的特性 ⑴⑴ 分在在不断运动。

分在在不断运动分子的运动和温度有关，温度越高运动速率越大分子的运动和温度有关，温度越高运动速率越大⑵⑵ 分在间有间隔分在间有间隔 一般：气体一般：气体 > 液体液体 > 固体固体⑶⑶ 分子小分子小质量小质量小体积小体积小⑷⑷ 同种分子化学性质相同，不同分子化学性质不同同种分子化学性质相同，不同分子化学性质不同5、、用分子的观点解释纯净物和混合物用分子的观点解释纯净物和混合物纯净物：只含有一种分子纯净物：只含有一种分子混合物：含有两种或两种以上的分子混合物：含有两种或两种以上的分子前提：由分子构成的物质前提：由分子构成的物质注意注意一种物质（纯净物）只含有一种分子，一种物质（纯净物）只含有一种分子，且是该物质的分子且是该物质的分子练习：练习：（（1）冰和水共存物为什么是纯净物？）冰和水共存物为什么是纯净物？（（2）根据下列物质的微观构成图，判断哪）根据下列物质的微观构成图，判断哪 些纯净物，哪些是混合物？些纯净物，哪些是混合物？因为冰和水是由同种分子（水分子）构成，冰和因为冰和水是由同种分子（水分子）构成，冰和水状态不同是由水分子间的间隔不同导致的水状态不同是由水分子间的间隔不同导致的。

练一练，你会练一练，你会了吗了吗B 1、、“墙角数枝梅，凌寒独墙角数枝梅，凌寒独 自开遥知不是雪，为有暗香来遥知不是雪，为有暗香来王安（王安石石《《梅花梅花》》）诗人在远处就能闻到淡淡的梅）诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香的原因是（　花香的原因是（　 ）） A、分子很小、分子很小 　　　　　　 B、分子在不断地运动、分子在不断地运动　　 C、分子之间有间隔、分子之间有间隔 　　　　　　 D、分子是可分的、分子是可分的试一试，试一试， 走走进生活进生活 2 2、用分子的观点解释下列现象：、用分子的观点解释下列现象： (1)(1)俗话说俗话说“酒香不怕巷子深酒香不怕巷子深”. . (2)50ML(2)50ML水与水与50ML50ML酒精混合体积小酒精混合体积小100ML100ML；分子在不断地运动分子在不断地运动分子间有一定间隔分子间有一定间隔试一试，经历试一试，经历这些活动这些活动 3、、 下瓶装的是空气下瓶装的是空气,上瓶装的是不与空上瓶装的是不与空气发生反应的某红棕色气体当抽走玻璃片气发生反应的某红棕色气体。

当抽走玻璃片后后,观察现象观察现象解解 释释 当上下两瓶气体颜色一样时分子当上下两瓶气体颜色一样时分子还在运动吗还在运动吗?想一想想一想下瓶气体逐渐变成红棕色下瓶气体逐渐变成红棕色,最终最终两瓶气体颜色一样两瓶气体颜色一样分子在不断的运动分子在不断的运动现现 象象分子总是不断运动的分子总是不断运动的4.分析：分析：为什么长期堆煤的墙角侧壁上用小为什么长期堆煤的墙角侧壁上用小刀刮开，会看到里面有黑色的煤粒刀刮开，会看到里面有黑色的煤粒水水蒸蒸发发时时，，只只是是分分子子间间的的间间隔隔变变大大，，水水分分子子本本身身不不变变 用微粒的观点看物质用微粒的观点看物质固态固态固态固态 液态液态液态液态 气态气态物质状态的变化微观三维模拟动画物质状态的变化微观三维模拟动画我们知道世界上大多数物质都是由分子构成的那么分子本身又是由什么构成的，分子能不能分割呢？能，它们可以分成更小的微粒，这就是原子什么是原子呢？6、、分子由原子构成分子由原子构成（（1））由分子构成的物质，可以通过该物质的化学符号由分子构成的物质，可以通过该物质的化学符号判断其分子的构成。

判断其分子的构成一个该分子由几种原子构成，一个该分子由几种原子构成，每种原子有几个，共多少个原子每种原子有几个，共多少个原子）） 例：例： H2O、、H2、、C2H5OH（（2））分子中只含有原子，绝对没有其他分子分子中只含有原子，绝对没有其他分子观察活动观察活动氧氧化化汞汞分分解解氧化汞氧化汞 → 汞汞 + 氧气氧气加热加热HgOHgO2二二 、原子、原子1、、原子是构成物质的一种微粒原子是构成物质的一种微粒2、、常见的由原子直接构成的物质常见的由原子直接构成的物质金属和稀有气体金属和稀有气体例子：例子：铜铜、、汞汞、、镁镁、、氦气氦气、、氖气氖气、、氩气氩气CuHg MgHeNeAr 铜是由大量的铜原子聚集而成铜是由大量的铜原子聚集而成 氦气是由大量的氦原子聚集而成氦气是由大量的氦原子聚集而成练习：练习：判断下列物质哪些是由分子直接构成，判断下列物质哪些是由分子直接构成，哪些是由原子直接构成？哪些是由原子直接构成？3、、 原子的特性原子的特性⑴⑴ 原子在不断运动原子在不断运动⑵⑵ 原子间有间隔原子间有间隔⑶⑶ 原子很小原子很小例如：例如：一个氧原子的质量是一个氧原子的质量是 2.657X10-26 kg 一个碳一个碳-12原子的质量是：原子的质量是：1.993X10-26 kg4、、化学变化的实质化学变化的实质【【分析分析】】 氧化汞受热分解氧化汞受热分解思考思考（（1）） 氧化汞、汞、氧气都是由什么粒子直接氧化汞、汞、氧气都是由什么粒子直接 构成的？构成的？（（2）） 一个氧化汞分子是如何构成的？一个氧化汞分子是如何构成的？（（3））氧化汞在发生化学变化时氧化汞分子本身发氧化汞在发生化学变化时氧化汞分子本身发 生变化没有如何变化的呢？又是如何生成汞生变化没有如何变化的呢？又是如何生成汞 和氧气的呢？和氧气的呢？结论：结论：氧化汞分子在加热时，分裂成了汞原子和氧原氧化汞分子在加热时，分裂成了汞原子和氧原子，（而汞原子和氧原子本身没有变化，）大量的汞子，（而汞原子和氧原子本身没有变化，）大量的汞原子构成了的汞，每两个氧原子结合成一个氧分子，原子构成了的汞，每两个氧原子结合成一个氧分子，大量的氧分子构成了氧气。

大量的氧分子构成了氧气化学变化的实质：化学变化的实质：在化学变化中分子本身发生了变化，在化学变化中分子本身发生了变化，分裂成了原子，而原子本身没有变化，分裂成了原子，而原子本身没有变化，只是重新组合成新的分子，构成新物只是重新组合成新的分子，构成新物质练习：练习： 分析此图可得出的信息至少五条）分析此图可得出的信息至少五条）1. 在化学变化中分子可分，原子不可分在化学变化中分子可分，原子不可分2. 原子是化学变化中的最小粒子原子是化学变化中的最小粒子3. 汞是由大量的汞原子聚集而成汞是由大量的汞原子聚集而成4. 氧气是由大量的氧分子聚集而成氧气是由大量的氧分子聚集而成5. 氧化汞是由大量的氧化汞分子聚集而成氧化汞是由大量的氧化汞分子聚集而成6. 一个氧化汞分子是由一个汞原子和一个氧原子构成一个氧化汞分子是由一个汞原子和一个氧原子构成7. 一个氧分子是由两个氧原子构成一个氧分子是由两个氧原子构成分子和原分子和原子的本质子的本质区别区别巴克纸中的巴克纸中的多壁碳纳米管多壁碳纳米管在原子力在原子力显微镜下的图像显微镜下的图像通过扫描隧道显微镜移动通过扫描隧道显微镜移动12个溴原子个溴原子所所拍的纳米级图像拍的纳米级图像5、定义：、定义：原子是化学变化中最小原子是化学变化中最小 的粒子的粒子铜表面的铜表面的铁原子铁原子铁原子铁原子写出写出的原子图像的原子图像 扫扫描描隧隧道道电电子子显显微微镜镜拍拍摄摄的的硅硅原原子子图图像像阿伏加德罗阿伏加德罗道尔顿道尔顿（（1776～～1856)意大利物理学家、化学家意大利物理学家、化学家 对近代科学产生了深远的影响．对近代科学产生了深远的影响． （（1766 ～～ 1844),英国自学成才的化学家、英国自学成才的化学家、 物理学家物理学家,被誉被誉为“近代化学之父近代化学之父”。

学生活动：学生活动：P51 “检查站检查站”和和“知识视窗知识视窗”原子和分子的区别和联系　分子分子原子原子相同点相同点 　不同点不同点　　　　相互联相互联系系　　1、质量和体积都很小质量和体积都很小2、都在不停地运动都在不停地运动3、都是、都是构成物质的一种微粒构成物质的一种微粒4、微粒之间有一定的间隔微粒之间有一定的间隔5、同种分子（原子）性质相同，不同种分子（原子）、同种分子（原子）性质相同，不同种分子（原子）性质不同　性质不同　6、都有种类和数量、都有种类和数量分子是保持物质分子是保持物质化学化学性性质的最小粒子质的最小粒子原子是化学变化中的最小原子是化学变化中的最小粒子粒子在化学变化中，分子本身在化学变化中，分子本身发生变化，发生变化，分裂分裂为原子，为原子，原子重新组合成新的分子原子重新组合成新的分子在化学变化中，原子本身没在化学变化中，原子本身没有变化，不能变为其它原子有变化，不能变为其它原子分子是由原子构成，分子可以分分子是由原子构成，分子可以分裂裂为构成它的原子为构成它的原子原子又可以重新组合成新的分子原子又可以重新组合成新的分子分子和原子的关系分子和原子的关系分子分子原子原子构成、构成、在化学变化中分裂成在化学变化中分裂成物质物质构成构成构成构成在化学变化中重新组合在化学变化中重新组合1、氧气分子是由、氧气分子是由 构成的。

构成的一个氧气分子由一个氧气分子由 构成的2、二氧化碳分子是由、二氧化碳分子是由 和和 构成的一个二氧化碳分子是由一个二氧化碳分子是由 和和 构成的几种说法：几种说法：氧原子氧原子二个氧原子二个氧原子氧原子氧原子碳原子碳原子一个碳原子一个碳原子二个氧原子二个氧原子 课堂评估课堂评估1 1、、19941994年，印度博帕杰毒气泄漏，很多人中毒年，印度博帕杰毒气泄漏，很多人中毒这说明了（这说明了（ ）） A A、分子可再分、分子可再分 B B、分子在不停地运动、分子在不停地运动 C C、分子很小、分子很小 D D、分子间有间隔、分子间有间隔2 2、下列变化能证明分子在化学反应中可分的是、下列变化能证明分子在化学反应中可分的是（（ ）） A.A.碘受热升华碘受热升华 B.B.加热水有水蒸气生成加热水有水蒸气生成 C.C.铁矿石磨成粉末铁矿石磨成粉末 D.D.加热氧化汞生成汞和氧气加热氧化汞生成汞和氧气BD3 3、分子和原子的主要区别是（、分子和原子的主要区别是（ ））A A、分子大、原子小、分子大、原子小 B B、分子间有间隔，原子间没有间隔、分子间有间隔，原子间没有间隔C C、在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再、在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分分 D D、分子在不停地运动，而原子不运动、分子在不停地运动，而原子不运动4 4、因为原子是构成分子的微粒，所以分子一定比、因为原子是构成分子的微粒，所以分子一定比原子大。

对吗？为什么？原子大对吗？为什么？C不对，分子不一定比原子大不对，分子不一定比原子大5.保持双氧水（保持双氧水（H2O2）的化学性质的粒子是（）的化学性质的粒子是（ ））A.氢元素和氧元素氢元素和氧元素 B.氢原子和氧原子氢原子和氧原子C.氢分子和氧分子氢分子和氧分子 D.双氧水分子双氧水分子6.水结冰是由于（水结冰是由于（ ））A.水分子运动停止了水分子运动停止了B.水分子的化学性质发生了改变水分子的化学性质发生了改变C.水分子间的间隙发生了变化水分子间的间隙发生了变化D.水分子变小了水分子变小了DC 7、、已知已知“○”、、 “● ”表示不同元素的原子表示不同元素的原子,如图所表示的气体物质中如图所表示的气体物质中: ①① 属于混合物的是属于混合物的是____________ ②② 属于纯净物的是属于纯净物的是____________ABCDC C、、D DA A、、B B6、、相对原子质量相对原子质量(1) 定义：定义：以一个碳原子（碳以一个碳原子（碳-12）的质量作为标）的质量作为标 准，把其他原子的质量跟这个标准相比准，把其他原子的质量跟这个标准相比 较的值，叫做这种原子的相对原子质量。

较的值，叫做这种原子的相对原子质量2）单位：）单位：是是“1”（（3）公式）公式①① 某原子的某原子的相对相对原子质量原子质量=一个该原子的一个该原子的实际实际质量质量一个一个碳碳-12原子的质量原子的质量×112例：例： 已知一个氧原子的质量为已知一个氧原子的质量为 2.657×10-26 kg,一个一个 碳碳-12原子的质量为原子的质量为1.993×10-26 kg，则氧原子，则氧原子 的相对原子质量是多少？的相对原子质量是多少？ 氧原子的相对原子质量氧原子的相对原子质量=2.657×10-26 kg1.993×10-26 kg×112= 16（（3））相对原子质量相对原子质量 = 质子数质子数 + 中子数中子数7、、原子的结构原子的结构（（1））构成构成原原子子原子核原子核电电 子子质子质子中子中子（带正电）（带正电）（带正电）（带正电）（带负电）（带负电）（不带电）（不带电）（（2）在原子中）在原子中质子数质子数 = 核外电子数核外电子数 = 核电荷数核电荷数=原子序数原子序数（不带电）（不带电）思考思考原子的内部的质子、电子都带电，原子的内部的质子、电子都带电，为什么原子整体不显电性？为什么原子整体不显电性？答：答：因为质子带的电与电子带的因为质子带的电与电子带的 电，电性相反，电量相等，所电，电性相反，电量相等，所 以原子整体不显电性。

以原子整体不显电性 练习：1.1.下列关于原子结构的说法中正确的是（下列关于原子结构的说法中正确的是（ ））A A 原子都是由质子、中子、电子构成的原子都是由质子、中子、电子构成的B B 原子核内质子数一定等于中子数原子核内质子数一定等于中子数C C 原子的质量主要集中在原子核上原子的质量主要集中在原子核上D D 原子中有带电的微粒，所以原子也带电原子中有带电的微粒，所以原子也带电C 练习：2.2.原子中质子数一定等于（原子中质子数一定等于（ ））A A 核电荷数核电荷数B B 核外电子数核外电子数C C 中子数中子数D D 中子数与电子数之和中子数与电子数之和A B 练习：3.3.下列关于原子的叙述正确的是（下列关于原子的叙述正确的是（ ））A A 物质都是由原子直接构成的物质都是由原子直接构成的B B 原子是由质子和电子构成的原子是由质子和电子构成的C C 原子是由质子和中子构成的原子是由质子和中子构成的D D 原子是由原子核和核外电子构成的原子是由原子核和核外电子构成的D 同学们有没有想过电子同学们有没有想过电子是怎样围绕原子核做高速运是怎样围绕原子核做高速运动的呢动的呢? 想一想想一想核外电子分层排布核外电子分层排布1234567KLMNOPQ由内到外，能量逐渐升高核外电子总是从离核最近、核外电子总是从离核最近、能量最低的电子层逐步趋向能量最低的电子层逐步趋向离核远、能量高的电子层排离核远、能量高的电子层排布。

布原子核外电子的不同运动区域原子核外电子的不同运动区域8、原子结构示意图、原子结构示意图281+11原子核原子核正电正电质子数（核电荷数）质子数（核电荷数）该电子层上的电子数该电子层上的电子数电子层电子层Na（（1）核外电子排布规律）核外电子排布规律 第一层最多第一层最多2个电子，第二层最多个电子，第二层最多8个电子，最外层个电子，最外层最多不超过最多不超过8个电子2）稳定结构）稳定结构 ①① 最外层有最外层有8个电子个电子 ②② 最外层也是第一层有最外层也是第一层有2个电子个电子（（3）元素的分类）元素的分类 物质在发生化学变化时，最终目的也就是使它们的原子达到物质在发生化学变化时，最终目的也就是使它们的原子达到稳定结构稳定结构元元素素金属元素金属元素非金属元素非金属元素稀有气体元素稀有气体元素最外层电子数最外层电子数＜＜4一般一般 ≥42或或8易失电子易失电子易得电子易得电子稳稳 定定元素的元素的化学性质化学性质与该元素原子的与该元素原子的最外层电子数最外层电子数有密切联系有密切联系练习练习1-20号元素的原子结构示意图号元素的原子结构示意图 氯化钠晶体氯化钠晶体氯化钠晶体氯化钠晶体观察活动：观察活动：【【实验实验2-7】】钠在氯气中燃烧钠在氯气中燃烧文字表达式：文字表达式：钠钠 + 氯气氯气氯化钠氯化钠点燃点燃Cl2NaNaClNa失去失去1个电子个电子Cl得到得到1个电子个电子Na+Cl-阴、阳离子的静电作用阴、阳离子的静电作用NaCl（不显电性）（不显电性）结论：结论：氯化钠是氯化钠是由大量的由大量的氯离子氯离子和和钠离子钠离子构成构成三三 、离子、离子1、、离子的形成离子的形成失去失去2个电子个电子Mg2+得到得到2个电子个电子O2-离子结离子结构示意构示意图图离子离子符号符号2、、离子：带电荷的原子。

离子：带电荷的原子离离子子阳离子阳离子阴离子阴离子（（带正电）带正电）（（带负电）带负电）Mg2+O2-核电荷数核电荷数=质子数＞电子数质子数＞电子数核电荷数核电荷数=质子数＜电子数质子数＜电子数练习：练习：根据微粒的结构示意图，判断哪些表示的原子，根据微粒的结构示意图，判断哪些表示的原子，哪些是离子，哪些是阳离子，哪些是阴离子，哪哪些是离子，哪些是阳离子，哪些是阴离子，哪些具有稳定结构？并把符号标出来，些具有稳定结构？并把符号标出来，BA DCA B CNeMg2+Cl-Al3、、离子符号和离子结构示意图离子符号和离子结构示意图例子：例子：画出铝离子和氟离子的结构示意图，并在下画出铝离子和氟离子的结构示意图，并在下面标出离子符号面标出离子符号离子符号的意义离子符号的意义：Mg2+ ：：镁离子镁离子2Mg2+ ：：2个镁离子个镁离子4、、离子也是构成物质的一种微粒离子也是构成物质的一种微粒分分 子子离离 子子原原子子 微粒与物质的关系微粒与物质的关系。