2022-2023年骨干教师述职报告15篇.docx

2022-2023年骨干教师述职报告15篇骨干教师述职报告1　　尊敬的学校领导、老师们：　　大家好！　　20xx年12月，我有幸被评为区级骨干教师但我深知荣誉只代表过去，对于将来，它应是更大的动力和压力能不能对得起这一称号，只能用自己的工作和成绩来证明时光荏苒，一年已到以下我从四个方面对我一年来的工作向各位进行汇报：　　一、作为语文教师的我　　一年来我担任两个班的语文教学工作，为了提高学生的学习成绩，我首先研读了《吴砦初中构建高效课堂教师学习手册》，把构建高效课堂、提高教育教学质量作为自己追求的目标：课堂教学严格做到“三讲三不讲”，即讲易错点、易混点、易漏点，不讲学生已会的、能会的、讲了也不会的其次我向陈洁老师、杨玉霞老师学习优化课堂结构的教法，她们搞的是课前三分钟演讲活动，我稍微变通了一下，搞的是学生佳作欣赏，或者是成语学习，以此来提高学生的作文水平和增加词汇量再次我充分发挥多媒体教学的作用，两学期共上了十二节多媒体课，还不包括在电脑上给学生放的音频资料比如《智取生辰纲》一课，篇幅长，学生一遍读过去对故事情节不甚了解，为了让学生更好地把握课文，我把电视剧《智取生辰纲》一集下载下来，学　　生一看电视剧，就知道了故事情节：药是怎么下的，明暗线索是如何交替进行的。

在学习“微笑面对生活”这个综合性知识点时，我把尼克胡哲的演讲视频下载下来让学生看了，并让他们在作文中谈感受说认识，学生无一例外地被他的微笑着面对生活的勇气和自信所折服正是基于以上三点原因，一年来我所带的两个班的语文成绩都不错当然，在语文教学中，我还存在着讲得多，练得少的缺点；以教师为主导、学生为主体的理念还没有充分体现出来；教师基本功还不扎实等等不足，在今后的教学中我要好好弥补这些短板　　二、作为班主任的我　　在治理班级的过程中，我把培养学生的良好品行放在首位，倡导先做人、后成才的理念对于班上出现的拾金不昧、助人为乐、爱护公物、孝敬父母等好人好事及时给予表扬，长此以往在班上形成了一股良好的班风，为集体育人创造了一个良好的条件同时作为班主任，自己也常常率先垂范，要求学生做到的，自己尽量做到，为学生的成人成才树立一个好的榜样如教师大灶上的炉灰等垃圾让蒲叔操心不已，我得知此情况后，要求我班值日生每天清理教师大灶垃圾，解了蒲叔的心头忧；国庆节后，三、一班学生嫌我班地段面积太少，通过倪老师要求从国旗那儿东西分开，我和班上学生也就爽快答应了；在保持卫生习惯方面，我见垃圾就捡，以让学生也养成勤捡垃圾、保持卫生的好习惯；在劳动方面，我积极参与、从不偷懒，以让学生也养成热爱劳动的的好习惯；在管理班级时，我让团员每天轮流当纪律委员，　　以培养他们的班级责任感；在体育锻炼方面，我坚持与学生同跑步、共打篮球，以让他们养成爱锻炼的好习惯。

学生的思想品行好了，将来会终身受益；学生的做人习惯好了，将来会受益不尽本学期以来，我把我在八年多管班过程中的点滴认识写了一篇论文，发表在20xx年第57期的《考试周刊》上，题目是《班主任要具备“五心”》这“五心”分别是：责任心、爱心、耐心、细心和自律之心基于以上原因，我所带的班级在德育、智育、体育、劳动、做人习惯等方面都居于同级前列当然，在学习成绩、学科均衡发展与科任教师、学生沟通等方面还需今后好好下功夫　　三作为图书管理员的我　　一年来，我校教职员工累计借书26人次，册数68本；今年正月里，我在冯涛老师和学生输入图书目录的基础上，把剩余的七千余册书的目录花了十几天工夫都输入了电脑；本学期第十六周我带领我班的部分学生把教育局捐赠给我校的四五十包书都拆了包、分了类、上了架当然这些新书的登记造册、输微机的工作还未完成，需下学期继续工作　　四作为语文教研组长的我　　自从我被委任语文教研组长以来，按照学初陈金勇教研组长制定的教研计划，我组参加了三次作文竞赛活动、和体音美组联合组织了一次全校的配乐经典诗文诵读活动、举行了两人三次听课、评课活动我　　们教研组举行的活动，侧重于学生的活动，而对于教育教学的研讨力度还不够。

这将是我们今后的主攻方向　　对于以上做得好的方面，我将百尺竿头、更进一步；对于存在的不足，我将痛下决心、迎头赶上骨干教师述职报告2　　尊敬的各位领导、老师们：　　大家好!　　我是吕艺二中的历史教师刘建涛转眼间，被评为博兴县第二届“骨干教师”已经一年半的时间，在这期间，我收获着，我成长着　　我深深的知道荣誉属于过去，为了鞭策自己，也为了更好的理解教育，梳理自己的教学工作，我述职如下：　　一、教育教学工作　　20xx—20xx学年，由于领导的信任，我担任了学校业务副校长、教务主任之职，并担任九年级四个班的历史教学工作，九年级二班班主任　　20xx—20xx学年，我继续担任学校业务副校长、教务主任之职，并担任九年级五个班的历史教学工作，九年级三班班主任　　选择了教师行业就要站在教学第一线，干班主任工作更能体现教育的价值这是我一直坚守的信条1999年毕业以来，12年的班主任工作使我更理解了教育的本质，让我在教育的海洋中激流勇进　　一年半的时间，在“荣誉”的簇拥下，我感到更多的是压力　　(一)为了对教材深层次的把握，我认真研读课标，明白了北京师范大学版本教材编者的意图与思路，理清了北师大版历史知识的脉络，以及各知识点的所把握的层次。

这一些对我驾驭课堂能力的提高起到了很大的作用(在这里我也提醒同行们，课标是我们教学的指南，我们不能仅仅依据教材、教参，亦或是一系列的练习题，那将会本末倒置，只能增加教师、学生的负担)　　(二)认真钻研教材，大胆对教材的编排进行处理在充分理解课标的前提下，为了帮助学生的理解，让学生能理清知识的脉络，可以对教材进行编排如：在讲到资本主义制度确立——发展——巩固各阶段时我就把贯穿于三个单元的知识点(英国资产阶级革命、美国独立战争、法国资产阶级革命、俄国1861年改革、美国内战、日本明治维新等)融合到一起讲解学生无论从时间上、空间上均构建了自己的知识体系起到了事半功倍的效果　　(三)大胆探索教学模式，使自己的教学更具实效性传统的历史教学模式——教师讲解、学生听讲、学生练习等，这种模式已经不适应当前的教育，甚至于说是高耗低效在这样的情况下我试着改变形成了读—问—探—答—结每节课下来让学生均感觉很“给力”　　(四)以饱满的热情对待每一堂课课堂，应该是充满激情的课堂，在课上通过自己的人格魅力，教学技巧、教学艺术，向学生传达一种教学思想在课上很少有学生走神，他们在认真的聆听，接受，在问题的探讨时，学生积极发言，激发学生思想的火花。

　　二、班主任管理工作　　众所周知，班主任工作繁琐而责任重大所有的中小学班主任在教学任务不比其他教师少的情况下再担任班主任工作，工作的强度可想而知十二年的班主任工作让我清醒的认识到必须改变传统的班主任管理模式，才能把自己从“繁重”的班主任工作中解脱出来在学习魏书生等教育家的班主任管理思想的影响下，我摸索着适合自己的管理模式——班中班，在班中人人是班委，人人有事做，人人参与班级管理，让学生体会到主人翁意识，加强学生的责任意识同时，作为一个班主任，我信奉，思想的教育需要心与心的交流学生的发展需要遵循一定的规律，如果一味的把自己成人的想法强加给学生，那么就会导致学生与教师心灵的距离会越来越大，也就变相的增加了班主任工作的难度所以，我在工作中始终坚持每周与学生至少两次心灵对话，相互感知，相互交流，让学生在不自觉中明辨是非，实力正确的人生观、价值观　　20xx—20xx学年度我担任九年级二班班主任(几年来总是送毕业班，只教学生一年)，我班一位非常“特殊”的学生——张庆通，旷课、上网等情况时有发生，当我从教过他的班主任、任课教师处了解到他的情况后，就很想帮助他，树立改正自己不良习惯的信心谈话交心、家长交流、同学帮助、利用学校广播站激励等措施均用上了，还有一个就是和他约定：实在控制不住自己想上网的话，就和老师说，在你完成当天的作业时，老师把自己的微机借给你，供你玩，但时间不能超过一小时，内容必须积极、健康、向上(一学年下来，此同学只向我借微机两次)。

在老师、家长、同学的共同努力下，此同学发生了很大的变化——好学、善学、向上最后学业水平考试时以优异的成绩考入高中进一步学习　　20xx—20xx学年度，我担任九年级三班班主任，我班有一位令学校领导头疼、令教过他的老师心烦的学生——张泉德但可喜的是张泉德在七年级时的学业成绩不错，同时性格开朗，编演的小品得到全校师生的赞扬我内心掀起了涟漪——这样一位“优秀”的学生怎么会失去上进心呢?我要帮助他开学后，我就对他展开了“攻势”但“可悲”的是开学后不久他就去给一同学过生日并且喝了酒骑摩托车摔伤了腿伤心之余，想到在此时更应该帮助他树立正确的发展方向，为此我对他的“攻势”进行了调整原先一个学生——张兴隆，也是一个小品、相声迷，通过自己的努力考上了天津艺术学院，以此事为突破口，树立张泉德的信心一学期过去了张泉德开始学习了，性格依然那样的开朗，我坚信泉德的明天一定充满阳光　　三、工作中存在很多的不足　　1.读书学习，不能持久，并且潜意识中没有学习的种子即使强迫自己学习，也没有记笔记的良好习惯，一些思考、感想就像过眼云烟一样，眨眼间忘到了脑后　　2.工作不能持久的坚持下去，某些工作只是开了一个头，就放到了一边。

　　3.在学校还没有发挥“骨干教师”的作用，我想自己只是一个“精神领袖”，而在教学、科研方面仅仅是一个“学徒工”，需要真正的静下心来研究自己的各项工作　　四、展望未来　　1.逐渐的养成善读书的习惯，并把读书的感想运用到实际工作中　　2.以身边的教师为榜样，学习他们的优点，使自身不断得到完善　　3.大量阅读名师的理论与著述，与名师零距离接触，提高自身的理论、业务水平　　我坚信自己在担当、勤奋、努力、宽容中工作一定会享受到教育的幸福!骨干教师述职报告3　　我是一名唐咀小学普通的党员教师从走上三尺讲台的那天起，便下决心要在自己所钟爱的教育岗位上用心耕耘，无私奉献、全身心地做好教育教学工作　　热爱岗位，倾心工作　　自己热爱教育工作，更愿为她倾注一切所以不管是做班主任工作，教学教师工作，还是目前的教导主任工作自己都尽职尽责，想方设法去做好，始终以积极的心态，饱满的热情投入其中倾心工作，从不言悔，因为自己是一名党员　　在班主任工作中，自己用爱心影响孩子，用真心沟通家长，用耐心教给学生知识使学生不仅学会学习，更懂得如何做人　　在教学中，无论学习优劣，家境贫富，还是调皮生、插班生自己都一视同仁，一样地对待。

在学习上，自己不让学生掉队，不漏批一份作业，让他们人人都有进步在生活上，把学生当作自己的弟弟妹妹，主动地为家庭困难的学生垫付生活费我和学生碰碰额头，就知道学生是否发烧，看看眼神，就知道学生在想什么一次，一个学生下雨上学把裤子打湿了学生红着脸告诉了我，我帮学生换了裤子事后家长十分感激地说：我们的孩子真有福，遇上你这样的好老师我笑着说：碰上这种事，学校每位老师都会这样做的　　记得xx年春季运动会，学校安排他学生的训练每天早上七点钟之前便赶到学校，晚上放学后一直练到七点钟左右自己始终与学生一道坚持训练，一个多月的时间从不间断使学生掌握了技能，增强了体质在全区小学生运动会上夺得总分第一名　　xx年秋，由于工作的需要，我从班主任走上了教导主任的岗位，协助学校领导工作，并负责学校教学工作和档案管理及电教指导工作，同时还兼任六年级数学教学和全校师生的早操指挥从此后，自己几乎是从到校的那一刻起便要一直忙到放学的时候，还常常晚上到校加夜班备课、改作业、整理资料，甚至还牺牲了不知多少个休息日，不少老师说：“可要注意身体，别累倒了。