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毛概课程心得(通用6篇)【--个人学习总结】《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》是高等教育出版社2009年出版的一本书 以下是为大家整理的关于毛概课程心得的文章6篇,欢迎品鉴！第1篇: 毛概课程心得这个学期，我们接触学习了《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这门课，在郭老师的带领下，我们已经认真学习了这节课，老师的方式也很灵活，在上课之前会让我们分析一些事实，培养我们思考问题，分析问题和解决问题的能力第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果，包括毛泽东思想，邓小平理论，三个代表和科学发展观等等;第二章马克思主义中国化理论成果的精髓;第三章新民主主义革命理论;第四章社会改造理论进行了探索，在这次学习中，我们都受益良多通过对《毛概》的学习，我们认识到了中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的进程就是马克思主义中国化的进程也了解到了推进马克思主义中国化的原因和经历的历史进程以及产生的重大理论成果;认识了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观各自形成的时代背景、实践基础、科学内涵、主要内容、历史地位和指导意义;认识了中国特色社会主义理论体系马克思主义中国化理论成果的精髓同中国共产党思想路线的核心是完全一致的，都是实事求是。

毛泽东在民主革命时期领导全党确立了一条实事求是的思想路线，由此保证了新民主主义革命和社会主义改造的胜利从1957年下半年开始，党的领导工作程度不同地背离了这条正确的思想路线，由此造成了社会主义建设探索中的严重失误十一届三中全会以来，这条思想路线不仅得到了重新确立，而且有了进一步的丰富和发展通过对《毛概》的学习，我们认识到实事求是思想路线的形成和确立、基本内容在近代中国这样一个半殖民地半封建东方大国里进行革命，无产阶级政党如何实现对中国革命的领导?中国革命应该走怎样的道路?革命胜利后建立一个怎样的国家?在《毛概》这本书中我们得到了答案以毛泽东为主要代表的中国共产党人，反对把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向，坚持马克思列宁主义基本原理与中国革命具体实践相结合，在总结中国革命经验的基础上，解决了中国革命面临的一系列重要问题，创立了独具特色的新民主主义理论学以致用，实践真理通过对这门课程的学习，我了解到马克思主义中国化的真正含义：任何事物都有其特殊性，必须在原有事物基础上，根据实际环境因地制宜，才能避免教条主义的错误毛泽东思想，邓小平理论，三个代表和科学发展观就是按着这条理论逐步发展的，并且这些理论经受住了实践的考验。

这就告诉我们要懂得学以致用，用实践检验真理这也应该是我们以后对自己理论体系正确与否检验的最佳途径解放思想，实事求是，与时俱进实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓，解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，与时俱进是党和国家发展的内在要求这是党一路艰辛走来的理论经验，这也应该是保持党先进性的要求对于我们来说，也应该以此来要求自己，做一个合格的社会主义建设者要敢于接受新鲜事物，勇于承认自己的缺点和不足，使自己跟上时代的步伐通过这学期的毛概课程的学习，我明白了毛泽东思想是我国新我国民主主义，社会主义革命和社会主义建设中，在我国革命和建设正反面的基础上，逐步形成发展起来的在学习这门课的众多章节中，我最喜欢也最收益的是“科学发展观”和“实事求是”这2章科学发展观让我更深刻体会到“科学是第一生产力的硬道理特别是我国正在面临着促进经济发展和节约资源，保护环境的双重压力，这就决定我国必须走一条中国特色社会主义道路而要走这条路就必须深入贯彻落实科学发展观，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个领域学习“实事求是”让我明白：不管做什么事都必须实事求是而要做到实事求是必须解放思想所谓解放思想就是打破习惯势力和主观偏见的束缚去研究探索新的方向。

在这一个学期的学习中，我深深认识到毛泽东为党的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业发展，建立了不朽的功勋，为世界被压迫民族的解放和人类的进步事业作出了重大贡献他的理论和实践，是我们党和国家的宝贵财富，其影响广泛而深刻地存在于我国社会的各个方面，渗透在人们的灵魂深处，在人类历史上很少有人像他那样，生前其思想即受到人们热情的颂扬和真诚地学习与运用，去世后更得到深切地尊重和广泛地传播从各个方面的反映，各个角度的透视表明：毛泽东思想的影响表现在现实生活中，她是改革开放的理论源泉;也表现在空间的拓延上，将成为中国社会主义历史进程的理论原点，成为人类社会精神寻求归宿的一座丰碑小时候，印象很深的一点就是几乎每家每户堂屋最显眼的位置总会看到一幅长得一摸一样的墙画——毛泽东头像，那时候搞不懂为什么这个人这么受崇拜，后来明白了他不仅是一个满腹谋略的军事家，更是一个才气纵横的思想家曾经读过一本外公留下来的《毛泽东选集》书本有点泛黄，散发着陈年的味道，里边有不少外公写的笔记，令我惊异的是，一篇不到100字的文章，竟然可以挖掘出如此多的东西，他的创见及战略远非常人所能及的，怪不得当时都把学习毛泽东思想看成必修课，掀起了一股思想热潮。

几十年后的我们，远离了革命战争年代，仍然在学习着那些闪烁着智慧的毛泽东思想，可见它的价值非同一般今日和同学们讨论学习过后，更是体会尤深，作为当代大学生，我们应该在继承先辈的优秀思想的基础上，结合时代特征，用有力的思想武器武装自己，承担起义不容辞的社会责任第2篇: 毛概课程心得时光荏苒，随着本学期的即将结束，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的学习也接近了尾声这学期对于本课程的学习，我感触很深首先，郭老师带给了我们前所未有的教学模式，让我们从传统枯燥的学习中，变成了活跃而积极的求学郭老师改变了以往那种“点点必讲，面面俱到”的授课方式，使我们的授课变成了自由灵活的学习通过郭老师的讲解，使我们感觉到书上的理论不是毫无意义令人生厌的说教;而是为人处事成才发展的必须智慧，是正确分析问题解决问题不可缺少的理论和方法同时，我们也认识到了该理论对自己成才和发展的重要意义郭老师每节课都会让我们的同学上台做新闻播报，这一行为不仅仅让我们在校园这个小的生活圈里了解到外面的世界，明白当前的国情，以便将来作一个对国家和社会有用的人;而且，也给了我们上讲台的机会，磨练我们的胆识与应变能力每次在同学们播报完新闻之后，郭老师还会对重要新闻进行点评和指引，使我们树立正确的人生观价值观和是非观。

郭老师每次的点评都会让我们受益匪浅，那不单单是对某件事情的点评，而是通过某个事件，引申出社会、国家、人们的道德修养等等本质问题好的让我们敬佩学习，不好的让我们思考并以此为戒除了播报新闻之外，郭老师还组织我们进行讲课这种“师生换位式”的教学方式，可以说是我们前所未有她使我们消除了以往对政治课的沉闷的印象在我么看来这种教学模式具有很多优点所谓三人行，则必有我师，每个人都有他的优点和不足，让同学们上讲台授课，便是让我们互相学习，彼此提高道德情操，做一个二十一世纪的有理想、有道德、有知识、有纪律四有新人同时，每个人的思想又是不一样的，必定有他的见解和长处，也有他的不足，通过这种与大家交流的方式，老师可以给于我们改正指点和表扬，在纠正自己缺点的同时增长自信心古有云，学而不思则罔，思而不学则殆以上两种方式让我们有了向他人学习的机会，后来，郭老师又提出了设置辩论赛的有趣方式辩论赛是一种很活跃的项目，它不仅仅需要我们思想收集很多相关资料，还需要我们能够在讲台上将它合理的陈述出来通过这种方式我们学习到了更多更深更广的知识，锻炼了我们的逻辑思维能力台上的同学在激烈的辩论的同时，台下的同学也认真的思考着，并最终为其发表评论，老师也会对同学们的观点看法进行点评和指引，这种互动的方式，完全打破了以往毛概课沉闷昏昏欲睡的情形。

使我们对学习这门课有了更大兴趣当然最让我们感兴趣的还是郭老师的授课了郭老师对于书中的伟大先辈进行了多方面的介绍，并运用了很多多媒体文件，如图片，视屏，短片，音乐等，让我们仿佛看见了伟大先辈们为祖国做出伟大贡献的身影尤其是我们伟大的毛主席，他的智慧与才干，不得不让我们后辈钦佩景仰还有很多伟人，他们的思想和品质都是非常的崇高，值得我们学习的在郭老师的讲解下，我们仿佛回到了当年当年那些伟人的身边，亲眼目睹着他们的高超思想与行为，我想，这对于即将成为国家主力军的我们来说是极其重要的思想道德修养课下，老师还组织我们做了一次社会调查，锻炼了我们运用所学理论知识观察、思考、分析现实问题的能力第3篇: 毛概课程心得经过一段时间学习毛概理论，让我体会毛泽东思想是全党智慧的结晶，就是这个道理毛泽东同志把学风问题作为第一个重要的问题，因为它“是领导机关、全体干部、全体党员的思想方法问题”我们党的历史证明，党的每一次进步和飞跃，都和改造文风、学风有关毛泽东同志对“党八股”恨之入骨，以中国气派、中国作风的激扬文字，使我们党摆脱了本本主义、教条主义邓小平同志强调开短会、讲实情，他自己带头讲有用的话、短话、干脆的话，十二大开幕词也就两千字出头。

正是领袖们带头示范，使我们党摆脱了“假大空”江泽民、胡等同志都以党的决议郑重向全党同志申明，文风、学风于党于国关乎成败党的以后，习近平同志带头讲平实的话、精炼的话、有感情的话，使全党同志和全国人民真切感到，会风为之一变，文风为之一新，作风为之一振用什么人、不用什么人，历来是干部工作的核心问题，是促进干部转变作风的风向标党的思想是行动的先导解放思想、实事求是、改革创新、与时俱进是我们党长期坚持的思想路线，也是思想作风的核心和灵魂在认识和改造世界中，干部的思想作风也是其世界观、人生观、政绩观和方法论的具体体现面对日新月异的变革时代，干部解放思想没有止境，实事求是必须一以贯之以良好的用人导向促进干部思想作风的转变，就是要始终坚持实事求是，努力按照客观规律办事，始终坚持解放思想、开拓进取不停步，时刻把握时代的脉搏，不断改革创新对那些脚踏实地、讲究科学的干部，要大力支持，大胆使用;对那些思想解放，想干事、会干事、干成事、不怕事的干部，要提供平台，用当其位;对那些不思进取、不求有功、但求无过的干部，要鞭策教育，督促整改党的行动指南、把建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党等内容写入党章等要用心“吃”。

党章虽然通俗易懂，但思想深邃，自成体系，可以说是一种精神的盛宴只有结合实际反复思考，把学习党章同学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观结合起来，反复琢磨、咬文嚼字毛泽东同志关于学习和掌握马克思主义立场观点方法的重要思想，是毛泽东思想的重要组成部分，也是我们做好领导工作的重要指针现在我们的一些干部不仅缺乏信仰，没有信念，有时连起码的信用都没有，常常把自己混同于一般老百姓，牢骚多，怨气大，不信马列主义，不信毛泽东思想，不信中国特色社会主义理论体系，把自己当成伟大事业的局外人长此以往，怎么会有学习的动力，研究的热情，扑下身子解决问题的勇气?久而久之，置身于理论和实践之外，就会离群众越来越远，离实践越来越远，离灿烂的中国梦越来越远实践证明，用一个作风好的人，就等于树立起一面旗帜，就能有效地激发调动广大干部的内在动力;反之，就会挫伤干部的积极性，损害党的形象，影响事业发展显而易见，如何选人用人，对于干部转变作风具有鲜明的导向作用第4篇: 毛概课程心得通过这学期毛概学习，使我对“马克思主义，毛泽东思想和邓小平理论”，有了较多的学习心得和体会首先，从“马克思主义”方面来说，通过学习我认识到马克思列宁主义是全世界无产阶级政党的科学理论基础和指导思想。

马克思列宁主义学说经历了马克思主义和列宁主义两个重要发展阶段马克思主义是马克思和恩格斯的观点和学说体系，它阐述了无产阶级和一切被压迫人民争取解放的科学理论。