
九年级上册语文期中自测题.doc
5页九年级上册语文期中素质达标检测题 (全卷共三个大题 满分:150分,考试时间:150分钟) 班级 姓名 分数 一、积累(40分)1、将“千里之行,始于足下这句话,用工整的正楷字写在下面的田字格内4分) 2、下列加点字注音正确的一项(4分) ( ) A、滞(zhì )留 沉( chén )寂 汲取( xī ) 静谧( mì ) B、繁衍( yán ) 谀( yù )词 扶掖( yè ) 亵( xiè)渎 C、诘难( jié ) 怫然( fú) 骈进(pián) 独倚( yǐ ) D、玄( xuàn)虚 渺( miǎo )茫 诓( kuāng )骗 狡黠( xié)3、下列词语没有错字的一组(4分) ( ) A、辨伪去妄 根深帝固 墨守成规 腐草为萤 B、廓然无累 重蹈复辙 涕泗横流 气呑斗牛 C、恪尽职守 锲而不舍 味同嚼蜡 怒不可遏 D、喏喏连声 脑羞成怒 恃才放犷 强聒不舍4、下列句子中加点的成语使用正确的一项是(4分) ( ) A、这份试卷中第一小题他花了10分钟的时间才完成,真是小题大做。
B、篮球比赛输了,不要怨天尤人,而要吸取教训,加紧训练,提高技艺 C、经过大家的努力,我们终于登峰造极,在山顶欣赏到了美好的景色 D、黄山的石、雾、松是大自然的造化,无不巧夺天工,令人赞叹不已5、下列加点词语解释有误的一项是(4分) ( ) A.惟余莽莽(无边无际) 俱往矣(都) 略输文采(差、失) B.断章取义(截取) 亵渎(轻慢,不敬) 垂手(伸手) C.阴晦(阴沉昏暗) 无端(无缘无故) 拮据(手头紧,经济状况不好) D.孜孜不倦(勤勉) 不言而喻(明白) 味同嚼蜡(形容写文章或说话枯燥无味)6、找出下列说法表述不正确的一项4分) ( ) A.诗,从文学角度看,诗、词、曲都是诗歌;从形式上看,有古体诗、近体诗;从表达方式看,可分为叙事诗和抒情诗 B.小说是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会和个人生活的一种文学样式在三要素当中,人物形象的塑造是最主要的要素 C.议论文的三要素是论点、论据和论证论点和论据之间的关系是被证明和证明的关系而论证是运用论据来证明论点的过程和方法 D.雨果和莫泊桑都是法国著名的作家。
其中莫泊桑是世界著名的“短篇小说”之父,《巴黎圣母院》就是他的作品7.古诗文默写10分)①田家少闲月,__________________夜来西风起,_________________《观刈麦》)②晨起动征铎,_________________鸡声茅店月,_________________《商山早行》)③疑怪昨宵春梦好,________________,__________________《破阵子》)④刘方平在《月夜》中写春气萌发,蛰虫涌动的诗句是__________________,________________陆游在《卜算子咏梅》中写梅高洁、坚贞的诗句是________________,__________________8、根据要求作题6分) 栀子飘香,榴花明艳……在充满生机的初夏时节,为了营造校园文化氛围,增添人文气息.学校将开展“书香满校园”的主题活动 (1)请你为这一活动拟一条标语2分) (2)按下面要求策划一个班级活动方案2分) 活动主题: 活动目的(紧扣班级活动主题) 活动方式: (3)学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像,请你选择其中一位,用一句简练的话对他作介绍。
不能只引用名人的原话)(2分) 孔 子 屈 原 李 白 苏 轼 曹雪芹 安徒生 高尔基 人物: 介绍: 二、阅读(50分)(一)阅读下面文章,回答文后问题16分) 《天使的声音》 ①当我第一次教女儿使用“谢谢”这个词的时候,她好奇地问我:“为什么要这么说?”“因为这是一种礼节什么是礼节?”“礼节就是各种惯用形式我用字典上的解释来敷衍她,然后很快岔开了话题大人们的事情,我老是想不明白女儿叹了口气,没有再问下去不过,从那以后,她还是很乖地在各种场合说着“谢谢” ②一天下午,过马路的时候,她突然问:“是不是所有帮助过我们的人,我们都应该说声‘谢谢’?”“那当然!”穿过斑马线,她拉住我的手,让我在路边站住,问道:“那我们是不是也应该谢谢警察叔叔为我们指挥交通?”“是的可是,他每天指挥这么多人,为什么却没有一个人去谢谢他呢?”“因为没有人认为有这个必要我真想这么说,然而想了想,还是笑到:“因为他要工作,要是每个人都跑去谢他,他还怎么工作呢?”“可是,好多天好多天,我都没有看见一个人去谢谢他呀!”女儿郑重地说。
妈妈,我想谢谢他其实,我们没有必要去谢他我小心地斟酌词语,“要是这么说,我们要感谢的人就太多了纺织工人为我们织衣料,我们应当感谢;老师教我们知识,我们也应当感谢;医生为我们看病,我们也要感谢这一辈子要谢的人,谢都谢不完了我又好笑,又担心,又充满了不耐烦,可是我又能怎么对她讲,告诉她“这是个功利世界,你谁都没有必要去感谢” ③“妈妈,其实我一直想谢谢您女儿突然说望着她小小的面容,我突然意识到了自己对“谢谢”这个词的理解和使用一向是多么呆板和可笑多少年了,我已经不懂得“感谢”的核心意义了我所谓的感谢不过是一个单纯的社交词语它是一蓬覆盖在实惠和利益上的轻飘的茅草,微风一吹,就会全裸出冰冷的钢筋骨架④谢谢,为什么要感谢?你为我做了什么呢?你给我多少好处?你能帮我什么忙?你为了我,还是为了你自己?紧张而繁华的生活渐渐让我们淡漠了一切、怀疑一切、利用一切、也玷污了一切我们不知感恩,没有激情,机械地随波逐流我们常常感叹找不到真实的东西,却不明白是我们心中的噪音,掩盖了耳边天使的歌声 ⑤“妈妈,我可以向他说声谢谢吗?”女儿又问,“可以,不过要等他换过岗我认真地答应她,她高兴地点了点头 ⑥我们站在路边的柳树下等了半个小时,那位警察终于下岗了,我领着女儿走到他的面前。
什么事?”他问我要谢谢你,你指挥交通太辛苦了警察愣愣地看着我们,许久,他“噢”了一声,笑道:“你看,你看,这有什么,这有什么,天天这样的,天天这样的 ⑦我们默默地走在街上,我忍不住对女儿说:“妈妈也想谢谢你为什么?”“不为什么也可以谢的 ⑧是的,不为什么也可以感谢的或者说为了爱,为了感觉,为了彼此存在的需要,为了一些简单而朴素的事情,甚至仅仅为了活着本身,我们就可以有无数感谢的理由而我之所以感谢女儿,也许仅仅是因为她的话语,像是出自天使的声音1.标题“天使的声音”,在文中有哪些含义?(2分)2.“我”第一次教女儿使用“谢谢”这个词的时候,用字典上的解释来敷衍她;女儿要向警察叔叔说声“谢谢”的时候,“我”却认真地答应了她我”的态度为什么变化如此之大?(3分) 3.女儿是怎样理解和使用“谢谢”这个词的?由此可以看出她是一个怎样的孩子?(3分) 4.文中第③段画线句子很有表现力,请联系具体内容赏析该句的表达效果4分) 5.阅读本文,联系生活,请你说说对“感谢”的核心意义的理解4分) (二)阅读下面文段,完成后面问题。
19分) 《活在往事中》 ①旧历小年第二天,正当人们忙着迎接春节的时候,我则坐在电脑前用冰凉的双手敲打春节前最后一个比较正式的文字是的,好长时间没有正式写字了,没有心绪,没有思路,没有热情,没有时间其实这段日子除了上班,每天都待在家里无所事事2008年最初的一段日子,天降大雪,三十年不遇,住在小城的人们像一个个耗子,缩在洞里极少出门闭门不出本是我的生活习惯,但近日心却静不下来我常常一下午一下午地面对电脑浏览网友们的博客,就像一个东摇西荡的流浪汉在我身后的窗外,是邻居家屋檐上厚厚的积雪,那些积雪就像卧在心头上一样,因为在阴面,这样冷的天里,节前是无望融化了 ②不知什么时候,每到年关我总盼望着春节的快快降临,像小时候一样不同之处是那时候盼望放鞭炮,穿新衣,而现在则是真正意义上的辞旧迎新——丢弃旧年的晦气,迎接新年的好运闲暇时,偶尔跟朋友把酒聊天,他们也谈到这样的感受尽管年近不惑,一点也没有感到时光流逝的无奈和可怕,反而老在企盼时光走得快点,快点,再快点,似乎越快越能丢掉生活中的不快和忧郁 ③我们都生活在时光这条河里,那些往事就像飘摇的水草,我们就是穿梭于水草之间的鱼,看着身边的水草不断往后飘去,我们禁不止感叹,时光走得太匆匆。
每到年关,人们总习惯说:啊,时间过得真快,又是一年了!是的,时间过得真快,快得不允许我们回忆些什么除了作家、诗人,他们用带着神秘的光芒文字引领人们进入他的记忆的故事里,用如麻的思索编织一张张记忆之网,让读者身陷进去不能自拔 ④偶尔在一个人的时候,或许会将时间徜徉于往事的回忆当中午夜,开一盏壁灯,燃一支香烟,斟一杯醇酒,眼前一片空白,耳朵一片空寂,思绪也变得邈远,邈远,更邈远…… ⑤对于雪的最初记忆有些诗意化忽如一夜春风来,千树万树梨花开”大清早,一觉醒来,窗外茫茫一片,奶奶告诉我,那是白面,我们可以做馒头吃了我便急着喊大人赶快用畚箕装他们看着我哈哈大笑,于是雪便在一大串笑声中定格在我的记忆里 ⑥山里的雪一冬天都不会化的,人们扫出一条窄窄的小路,将手揣在棉袖里,提沓提沓地趿着鞋串门,一进门照例蹬掉鞋子上炕一副旧扑克牌糊了又糊,缺了,在硬纸板画着替补过春节的时候,孩子们常常在雪地里堆火炉雪长冬不化,长冬雪白,没人动的地方照样可以攥着往嘴里吞,雪水带着甜滋润着山里人的嗓子,使他们喊山喊得更嘹亮 ⑦城里的小孩堆雪人,山里的小孩不堆,他们捏雪球打雪仗,或带着狗在雪地里打滚。
滚雪球,一直滚到滚不动为止,足有一人多高 ⑧“燕山雪花大如席”,那是诗人的夸张,但鹅毛团是常有的事,大片大片如丝棉,飘呀飘呀总没个完,“米颗雪,下一月鹅毛团,下一年山里的孩子是念着这样的俗曲儿过完了一个又一个冬天的…… ⑨人们年轻的时候极少回忆往事,那时候他们在走上坡路,太阳就在前方,为了赶路,他们低着头拼命地爬高,只有在年老的时候,人们才会用更多的时间回顾已往的岁月,这时候,他们走下坡路,可以直起身子回顾身后的夕阳了往事常常附着苍凉的玫瑰红,披着朦胧的面纱。
