14、和时间赛跑[5].doc

14、和时间赛跑第二课时教学目标：1、有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容，体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度2、联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思3、搜集、积累有关珍惜时间的名言、谚语教学重难点：教学重点：引导学生感悟“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”这一警句教学难点：引导学生感受珍惜时间的意义一、课前谈话1、咱们班赛跑谁最快？2、大家都说你跑得最快老师想请你跑回昨天，你行吗？为什么？指名说因为昨天已经过去，永远回不来了二、导入是啊，时间一去不复返通过我们对第一二自然段的学习，我们知道了小作者因为外祖母的去世而痛苦忧伤这节课，我们继续学习《和时间赛跑》这篇课文板书课题，齐读课题三、新授（一）学习4—7自然段1、同学们，爸爸的那句话就是？　　生 齐读第四段师：爸爸说，所有时间里的事物，都永远不会回来了请同学们认真默读课文，找一找课文中说到了哪些事物永远都不会回来了学生默读，标画，汇报）生：你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了生：爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了生：有一天，你会长大，也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不会回来了。

师：你们刚才找到了三句话，现在我们来概括一下，到底是什么事物永远都不会回来了呢？生：昨天、爸爸的童年还有外祖母师：那么当时的作者“我”明白爸爸说的话吗？ （不明白，爸爸等于给我说了一个谜2、他就是带着这个谜，在这种可怕的不是滋味的心情当中生活着观察着体验着你说，他的心情会怎么样？学生找句子研读：（1）品读“苦涩”有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了生谈体会师：是呀，无情的岁月带走了外婆的生命，终有一天也会带走我，我不由地感到害怕你体会得很深刻2）着急、无奈以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了A、这段话中哪些词语让你特别着急？（一寸一寸、沉进）师：是啊，太阳不等我们啊，看着它一寸一寸地沉进山头，我们怎能不着急呢！B、你还从这段话中品味出了什么滋味？（无奈）说说你的理解师：时间它没有脚，却这样一天一天地走了，一去不复返，我们又能有什么办法呢！C、指导朗读带着自己的感受再去读读这段话自由读）能用朗读把你品味的滋味、体会到的感受表现出来吗？（指名读）（评价：从你的朗读中我听到了你内心深处的着急。

你的朗读让我感受到了你深深的无奈3）悲伤我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了生谈感受师：你真像一位诗人，正像诗里说得那样“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，可这归来的燕子或许已不是去年的燕子了在过去的生活中，有哪些快乐的事和同学们一起分享？说一说？生：回忆自己过去最有意义、最留恋的某个时间或某件事情，问想不想再重新过一次，如某某领奖仪式，幼儿园的好时光等这种愿望能否实现？为什么？（从而体会时间的无情）师：时光一旦过了，将不再回来当我留心观察后对爸爸说的话有了进一步认识，并且心里感到着急和悲伤，于是突发奇想，要与时间赛跑下面请同学们自己读读第8自然段，想想作者是如何和时间赛跑的，跑胜后的心情怎样，用笔画出表达作者感受的句子3、慢慢地、细细地品味第8段，思考：“我”是怎样和时间赛跑的？小组讨论，交流汇报Ａ有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来那一天我跑赢了太阳我为什么能跑赢太阳？（下决心）指导朗读：你也来下决心说一说。

除了决心大，还有什么原因使我跑赢了太阳？（狂奔）谁能给狂奔找个近义词？（飞奔）比较哪个词用得好，为什么？（狂奔是不顾一切地跑）师：是啊，我不顾一切地狂奔回来，终于跑赢了（生：太阳），也就是跑赢了（生：时间）多么令人高兴的事啊！你能用朗读表现出来吗？（指名读，齐读Ｂ、快乐你能说说他是怎么和时间赛跑的呢？以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容师：看来和时间赛跑真是其乐无穷，我请女孩子带着快乐的心情读读这几句话吧！如果你想和时间赛跑，你还能想出怎么样的游戏？4、学习9、10段后来的二十年，作者坚持和时间赛跑，也因此（生：受益无穷）你知道“受益无穷”是什么意思吗？（收获很大）林清玄有什么收获呢？（出示）虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步那几步虽然很小很小，用途却很大很大这小小的几步，用途真的很大很大，你信吗？别急，让我们一起来看看吧！出示林清玄资料（林清玄，台湾人，20岁开始散文创作到现在写了多少篇文章，也许已没人数得清，他已出版了100多本书。

80年代后期他每年平均出版2、3本以上的新书，是台湾地区作家中写书、出书最多的一位，也是获得各类文学奖项最多的一位现在你信了吧？我相信你再读这几句话，一定会有更深的体会自由读，指名读，齐读5、这小小的几步可以创造很多东西，历史上有成就的人，他们的一生都在和时时间赛跑， 居里夫人在她的实验室连多余的椅子都不肯多摆，害怕客人会下来聊天耽误了时间，你还知道这样一些名人和时间赛跑的事吗？历史上无数的名人用他们的行动向我们证明了（齐读：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功这也正是林清玄先生用他一生的经验告诉我们的真理（齐读：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功四、情感升华1、小结：《和时间赛跑》就像一杯绿茶，它先苦后甜，让人回味无穷，它不但让我们体会到了时间的珍贵，更让我们知道珍惜时间的好处2、听，时间正一分一秒地从我们身边流逝，（出示时钟走动声），莎士比亚说：“抛弃时间的人,时间也会抛弃他此时此刻，你想到了些什么？（生说关于时间的名言）3、如果让你从课文中选一句劝诫别人的话，你会选哪一句？“假若你一直和时间赛跑，你就一定能成功请你换两个字再对自己说一遍师：我相信你肯定能做到谁也来给自己鼓鼓劲？你们想试试看吗？全体起立，让我们大声地对自己说：“假若我一直和时间赛跑，我就可以成功！”五、作业1、摘抄课文中优美的语句，充实你的词语库。

2、综合作业：《课时训练》的一、二、四六、板书设计：　　　　　　　　　　和太阳比　　　和时间赛跑　　和西北风比           　　　　　　　　　　十天做完暑假作业　　  　　　　　　　　　　三年级做五年级的作业　假如你一直和时间赛跑，你就会成功七、教学反思 《和时间赛跑》是一篇精读课文，是林清玄笔下的清新、略带忧伤的散文这篇文章让人们明白要如何珍惜时间如若珍惜时间，就会获取成功我拓展与引导学生谈谈自己是怎样对待时间的，并结合自己的实际，从而明白了作者为什么要珍惜时间，进而和时间赛跑，并因此受益无穷，告诉学生也正因此作者在事业上取得了巨大的成功让学生明白时间一去不复返，珍惜时间，好好学习，不拖拉，从而达到既教书又育人的目的。