2023年贵州省遵义市第十一中学高三生物上学期期末试卷含解析.docx
24页2023年贵州省遵义市第十一中学高三生物上学期期末试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1. 下列说法正确的是 （ ）A. 真核生物细胞核中的遗传物质是DNA，细胞质中的遗传物质是RNAB. 功能越复杂的细胞膜，其上蛋白质的种类和数量越多C. 显微镜下观察到草履虫在水滴中顺时针游动，则其实际为逆时针游动D. 细胞膜上的受体是细胞间信息交流必须的物质参考答案：B真核生物细胞核和细胞质中的遗传物质都是DNA，A错误；细胞膜上蛋白质的种类和数目越多，细胞膜的功能越复杂，B正确；显微镜下观察到草履虫在水滴中顺时针游动，则其实际游动方向也是顺时针，C错误；植物细胞之间通过胞间连丝传递信息，无需细胞膜表面的受体，D错误2. 如图为某家系遗传系谱图,已知Ⅰ2患白化病，Ⅲ2患红绿色盲症，如果Ⅳ1两对基因均为显性纯合的概率是9/16，那么需要满足以下哪项条件A. Ⅱ4、Ⅱ5、Ⅲ1均携带相关致病基因B. Ⅱ4、Ⅱ5携带白化病基因、Ⅲ1不携带白化病基因C. Ⅲ1携带白化病基因，Ⅲ2白化病、红绿色盲症基因均携带D. Ⅱ5、Ⅲ1均不携带相关致病基因参考答案：D【分析】分析系谱图：已知白化病是常染色体隐性遗传病（相关基因用A、a表示），色盲是伴X染色体隐性遗传病（相关基因用B、b表示），则Ⅱ4的基因型为AaXBXb，Ⅱ5的基因型为A_XBY。
详解】根据以上分析已知，Ⅱ4的基因型为AaXBXb，Ⅱ5的基因型为A_XBY；若Ⅱ5不携带相关致病基因，即其基因型为AAXBY，则他与Ⅱ4（AaXBXb）所生Ⅲ2的基因型为1/4AAXBXB、1/4AAXBXb、1/4AaXBXB、1/4AaXBXb，在此基础上，如果Ⅲ1不携带相关致病基因（AAXBY），则他与Ⅲ2所生Ⅳ1的基因型为9/16AAXBXB、3/16AAXBXb、3/16AaXBXB、1/16AaXBXb，因此Ⅳ1两对基因均为显性纯合的概率是9/16时，需满足的条件是Ⅱ5、Ⅲ1均不携带相关致病基因，故选D点睛】解答本题的关键是识记人类常见的遗传病的遗传方式和遗传规律，根据亲子代表现型关系先确定Ⅱ4、Ⅱ5的基因型，进而确定其他个体的基因型并做相关的概率计算3. 下列关于建立cDNA文库的叙述中，哪一项是不正确的 A．从特定组织或细胞中提取DNA或RNA B．用反转录酶合成mRNA的互补单链DNA C．以新合成的单链DNA为模板合成双链DNA D．新合成的双链DNA需要连接在载体上参考答案：A4. 如图为物质跨膜运输示意图（甲、乙、丙代表物质，a、b、c、d、e代表运输方式），下列叙述中错误的有几项①功能越复杂的细胞膜，甲的种类和数量越多②细胞间的信息交流都离不开丙③制备细胞膜可选用鸡血作实验材料④在a～e的五种方式中，代表被动运输的是b、c、d⑤图中a可表示葡萄糖进入所有细胞的过程 ⑥图中b可表示氧气进入细胞的过程 ⑦图中e可表示小肠上皮细胞吸收Na+的过程A. 2项 B. 3项 C. 4项 D. 5项参考答案：C【分析】分析题图：甲表示蛋白质，乙表示磷脂双分子层，丙表示糖蛋白（膜的上方为外侧，下方为膜的内侧）。
a、e的运输方向是低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体和能量，代表主动运输；b运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，不需要载体和能量，表示自由扩散；c、d运输方向是高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要载体，不需要能量，表示协助扩散详解】功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多，①正确；细胞间的信息交流与糖蛋白有关，但是胞间连丝与糖蛋白无关，②错误；鸡血细胞中具有细胞核和多种具膜细胞器，不适合作为制备细胞膜的实验材料，③错误；在a~e的五种方式中，代表被动运输的是b、c、d，④正确；葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，⑤错误；氧气进入细胞的方式是自由扩散，⑥正确；水分子通过水通道蛋白进入细胞是协助扩散，⑦正确；图中e是主动运输出细胞的过程，⑧错误；综上分析，本题错误选项有4项，选C点睛】本题关键要注意细胞膜的结构组成，尤其要注意糖蛋白的分布（判断细胞膜外侧）与功能（与多数信息交流有关）5. 下列关于果酒和果醋制作的叙述，错误的是 A．制作果酒时瓶口需密闭，但应定时拧松瓶盖以放出产生的二氧化碳 B．在变酸的果酒表面观察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的 C．温度对酵母菌酒精发酵的影响很大，而对醋酸菌的发酵影响不大 D.制作果酒和果醋时都应用70%的酒精对发酵瓶消毒并注意无菌操作参考答案：C6. 下图中图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和DNA的数量关系。
下列有关叙述不正确的是（ ） A．图1所示细胞中共有4条染色体、8个DNA分子；图2所示细胞中共有0条姐妹染色单体B．处于图3中B→C段的是图1所示细胞；完成图3中C→D段变化的细胞分裂时期是后期C．有丝分裂过程中不会出现图4中d所示的情况D．图4中a可对应图3中BC段；图4中c可对应图3中AB段参考答案：D7. 下列现象中不属于免疫的是（ ）A．注射青霉素消灭肺炎双球菌 B．麻疹病毒抗体消灭麻疹病毒C．白细胞消灭侵入人体的病毒 D．脾脏中的吞噬细胞吞噬病菌参考答案：A8. 关于细胞学说的叙述，不正确的是（ ）A．它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性B．建立者主要是施莱登和施旺C．它揭示了动植物细胞的多样性D．是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的参考答案：C【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．【解答】解：A、细胞学说揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性，A正确；B、细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，B正确；C、细胞学说论证了生物界的统一性，并未揭示动植物细胞的多样性，C错误；D、细胞学说中特别是细胞的产生是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的，D正确．故选：C． 9. 下图是反射弧的局部结构示意图。
刺激c点后检测各位点电位变化下列说法错误的是( )A. 电表①不偏转，电表②偏转两次B. 若检测到b、d点有电位变化，说明兴奋在同一神经纤维上是双向传导C. 兴奋由c传到e时，发生电信号一化学信号—电信号的转换D. a处检测不到电位变化，是由于突触前膜释放了抑制性递质参考答案：D兴奋在神经纤维上可双向传导，但在神经元之间只能单向传递（向右），因此刺激c点，兴奋不能传递到a神经元，电表①不偏转，但兴奋可向右传导，因此电表2偏转两次，A正确；刺激c点，若检测到b、d点都有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是可以双向传导的，B正确；兴奋由c传递到e时需要通过突触结构，因此发生了电信号--化学信号--电信号的转换，C正确；刺激c点，如果a处检测不到电位变化，是因为兴奋在神经元之间只能单向传递，D错误点睛】本题结合图解，考查神经冲动的产生及传导，要求学生识记神经冲动的产生过程，掌握神经冲动在神经纤维上的传导过程及神经冲动在神经元之间的传递过程，能结合图中信息准确判断各选项10. 下列有关固定化酶和固定化细胞的说法正确的是 A．某种固定化酶的优势在于能催化一系列生化反应 B．固定化细胞技术一次只能固定一种酶 C．固定化酶和固定化细胞的共同点是所固定的酶都可在细胞外起作用 D．固定化酶和固定化细胞都能反复使用，但酶的活性迅速下降参考答案：C11. 动物脑组织中含有丰富的谷氨酸脱羧酶，能专一催化1 mol谷氨酸分解为1 mol氨基丁酸和1 mol CO2。
某科研小组从小鼠的脑中得到该酶后，在谷氨酸起始浓度为10 mol/L、最适温度、最适pH的条件下，对该酶的催化反应过程进行研究，结果见图甲和图乙下列有关说法正确的是 ( )A.二氧化碳浓度增加到一定程度以后不再增加，原因是酶失活B.乙图中当酶浓度增加到一定程度后催化反应速率不再增加C.乙图中催化反应速率增加的原因是随着酶浓度的增大，酶的活性逐渐增加D.将甲的纵坐标改成乙中的催化反应速率，坐标曲线和原曲线不一样参考答案：D12. 下列与遗传、变异有关的叙述，正确的是A. 基因的主要载体是染色体，遗传物质只存在于染色体上B. 染色体变异可以用光学显微镜直接观察到，遗传病患者不一定携带致病基因C. RNA聚合酶和tRNA都能特异性识别RNA．合成它们的车间是核糖体D. 大幅度改良生物的性状只能采用杂交育种，基因工程育种可定向改变生物的遗传性状参考答案：B遗传物质可以存在于真核细胞的线粒体、叶绿体中，A项错误；染色体变异属于细胞水平的变异，可以用光学显微镜直接观察到，遗传病患者不一定携带致病基因，如染色体病，B项正确；RNA聚合酶可特异性的的识别启动子，tRNA的合成场所是细胞核，C项错误；大幅度改良生物的性状只能采用诱变育种，D项错误。
点睛】根据育种目标选择育种方案育种目标育种方案集中双亲优良性状单倍体育种(明显缩短育种年限)杂交育种(耗时较长，但简便易行)对原品系实施“定向”改造基因工程及植物细胞工程(植物体细胞杂交)育种让原品系产生新性状(无中生有)诱变育种(可提高变异频率，期望获得理想性状)使原品系营养器官“增大”或“加强”多倍体育种13. 下列有关科学史的叙述，不正确的是A. 施莱登和施旺提出一切生物都是细胞发育而来B. 魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞C. 桑格和尼克森提出了生物膜的流动镶嵌模型D. 萨姆纳从刀豆种子中提取出脲酶参考答案：A施莱登和施旺提出动植物都是细胞发育而来，A错考点定位】生物的科学发展史【名师点睛】掌握生物的科学发展史，属于识记内容14. 一个基因型为TtMm（这两对基因可以自由组合）的卵原细胞，在没有突变的情况下，如果它所产生的卵细胞基因组成为TM，则由该卵原细胞分裂产生的下列细胞中，基因的数目、种类表示都正确的是（ ）A．减数第一次分裂产生的极体为TTMM，减数第二次分裂产生的极体为TMB．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为tmC．减数第一次分裂产生的极体为tm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tmD．减数第一次分裂产生的极体为ttmm，减数第二次分裂产生的极体为TM或tm参考答案：C15. 下列对ATP分子的描述，错误的是（ ）A．K+进入肾小管壁的上皮细胞可使ADP含量增加 B．只有在有光的条件下，叶绿体才能合成ATPC．萤火虫发光的能量是由ADP转换成ATP时提供的D．葡萄糖等有机物的氧化分解总是与ATP的合成相关联参考答案：C16. 实验开启生物科学的大门，下列关于实验或研究方。
