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小学生看图作文课堂练习及课后作业,写作方法大全集作文主题篇 ——看图作文Part One ：看图作文？一、看图作文的含义：就是看图画或照片来写文章 二、看图写文的类型：从体裁上分为：漫画式、寓言式、一般式从数量上分为：单图式、多图式从内容上分为：记人、记事、记景等Part Two：读图技巧一、读图技巧１）仔细观察，不放过图画中任何一个事物，按“整体——部分”，或“部分——整体”的顺序观察２）充分注意和理解“画外音”３）把握关联４）多角度读图５）领会出题人意图二、温馨提示1、忌读错图2、忌会错意3、忌忽视“画外音”4、忌完全不结合图画三、如何看图作文呢？1、整体看图明图意 2、按序观察定内容3. 展开想象、联想写生动注意：一、认真分析画面 看图作文，画意就是思维的定向，画意把握准了，思路才不会偏离每一幅画的设计和布局都有一定的目的，我们观察画面后，还要认真思考画面所反映的中心思想 揣度画面的中心思想，应从三个方面入手：一是从图画的标题去看，有的标题就是图画的主题；二是从图画的文字说明去看；三是从画面所描述的人和事及其关系中去分析。

只有抓住中心，写出的文章才能符合看图作文的要求二、选点、立意、行文 选点就是选择角度，审题看画以后，接着应该根据画的寓意，确定思考的着眼点选点要准确，不能离开画意，最好只选一个点，面面俱到有时反而会影响写作 切记，我们可以从不同角度进行审题立意 要防止言不及义的空论，做到说理集中，合乎情理，切忌广而散，也要防止受画面的拘泥，使思路施展不开 三、认真安排内容，布局谋篇　　在写作时，要按照从整体到部分，由远到近等顺序，做到言之有序；要抓住重点，突出中心；在语言表达上，既要有连贯的叙述，又要有形象的描写，达到生动、形象地表达画面的内容练笔：根据图片，展开合理想象，完成一篇作文要求：运用所学过的描写方法，内容具体，条理清晰，字数350字以上，题目自拟 例文：两只小狗 洋洋和皮皮是一对好朋友，它们整天都形影不离的在一起，他们在一起做游戏，在一起学习，在一起吃饭 洋洋学习认真，成绩很好，遇到什么事儿，都爱动脑筋可皮皮却不这样，它学习不认真，遇到什么事也不爱动脑筋 有一天，洋洋和皮皮争论起来洋洋说：“我比你个儿高皮皮说：“不对，你跟我是一样高的，怎么会比我高呢？”洋洋说：“我发现你最近变矮了。

皮皮生气地说：“不可能，我不会变矮的洋洋说：“你不信？咱俩去哈哈镜馆照照去 它们来到了哈哈镜馆这时，洋洋心想：“教师说过，凹镜照物体大，凸镜照物体小于是，它就来到了凹镜前，一照，自己果然非常高，它很高兴，便得意洋洋地看着皮皮皮皮把老师讲的这个知识忘了，它不管三七二十一，站在了凸镜前，一照，看见自己很矮，它心想：“洋洋说的真对呀 它们俩来到了门口洋洋挺着胸、背着手，嘴还叼着一只烟，神气活现，好得意可皮皮呢，低着头，耷拉着尾巴，满脸不高兴，垂头丧气地趴在地上，呆呆地望着洋洋，认输了这件事告诉我们：要认真学习，遇事勤动脑，这样才会成功分析】这篇文章通过分析两只小狗的行为，揭示出道理分段分析：它们俩来到了门口洋洋挺着胸、背着手，嘴还叼着一只烟，神气活现，好得意可皮皮呢，低着头，耷拉着尾巴，满脸不高兴，垂头丧气地趴在地上，呆呆地望着洋洋，认输了分析： 仿写： 另外片段分析：这时，小狗大大来到了镜子店，它看到了一面凹面镜，由于镜面问题，它被放大了好几倍，可精神了。

它高兴地想：看，我多高大！小小是比不上我的与此同时，小小则在另一家镜子店里，因为看到了凸面镜中被缩小了的自己，像只可怜巴巴的玩具狗它悲哀地想：哎，我完了，我怎么能比得上大大呢？分析： 一天，它们两个又相遇了，甲小狗说：“今天不如我们来照镜子，比一比看看谁更强壮、高大吧？”乙小狗听了，心想：这办法倒是不错于是它也同意了甲小狗来到一面凹着的镜子前一照：哇！我实在是太高大、威猛了，我应该是世界上最最健美最最帅气的狗了吧，它呀一定比不过我它美滋滋地照啊照, 越照心里越得意乙小狗看见了甲小狗的样子，也毫不示弱的说：“哼！我肯定比你高大！”于是，它来到一面凸镜前，往镜中一瞧，傻眼了：天哪！我怎么长得那么渺小, 尾巴和耳朵还耷拉着，比一只丑陋的老鼠也大不了多少，上天对我真是不公平呀！怪不得它瞧不起我!呜呜呜……乙小狗难过地对着镜子中的小小狗哭了起来。

分析： 仿写片段： 100100 100200看图写片段：《老鼠摘苹果》 100100 100200看图写片段《缝裤子》： 100100。