高中生物 第2章 第1节 第3课时 血糖调节课后知能检测 苏教版必修3.doc

高中生物 第2章 第1节 第3课时 血糖调节课后知能检测 苏教版必修3一、选择题1．关于血糖浓度的调节，下列说法正确的是(　　)A．血糖平衡的调节既有神经调节又有激素调节B．调节血糖平衡的激素只有胰岛素和胰高血糖素C．胰高血糖素是唯一降血糖的激素D．胰岛细胞只感受血糖浓度的变化而分泌相应的激素【解析】　血糖平衡的调节既有神经调节又有激素调节答案】　A2．(xx·厦门高二测试)成年大鼠血液中胰岛素浓度升高时，最可能出现(　　)A．血糖浓度升高B．肝细胞加速摄取葡萄糖C．糖原分解加速D．非糖物质加速转化为葡萄糖【解析】　胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖胰岛素浓度升高时，肝细胞加速摄取葡萄糖答案】　B3．人在饥饿状态下，体内血液中(　　)①葡萄糖大幅度下降　②葡萄糖浓度相对稳定　③胰岛素含量减少　④胰岛素含量增加　⑤胰高血糖素含量增加　⑥胰高血糖素含量减少A．①③⑤　　　　　　　 B．①④⑥C．②③⑤ D．②④⑥【解析】　人在饥饿状态下，胰高血糖素含量增加，胰岛素含量减少，使葡萄糖浓度相对稳定答案】　C4．下列有关糖代谢及调节的叙述，正确的是(　　)A．在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生B．胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程的实现C．胰岛A细胞分泌的激素促进④过程的实现D．胰岛素促进④⑤⑥等过程的实现【解析】　胰岛A细胞分泌胰高血糖素，有升高血糖的作用，胰岛B细胞分泌胰岛素，降低血糖浓度，促进④⑤⑥过程的实现。

肌糖原不能分解成血糖，肝糖原可分解成血糖答案】　D5．右图表示午餐以后人体血液中血糖和两种激素浓度的变化，图中曲线a、b、c分别表示(　　)A．胰高血糖素、胰岛素、血糖B．胰岛素、血糖、胰高血糖素C．血糖、胰岛素、胰高血糖素D．胰高血糖素、血糖、胰岛素【解析】　人体血糖浓度的相对稳定是在胰岛素和胰高血糖素的共同调节下维持的胰岛素具有降低血糖浓度的作用，而胰高血糖素则具有升高血糖浓度的作用，两者作用相反，为激素间的拮抗作用人午餐后，由于消化吸收，致使血糖浓度升高(曲线a)，此时胰岛素(曲线b，血糖中胰岛素的含量一定低于血糖含量)分泌量增加，与此同时，胰高血糖素分泌量减少(曲线c)，经过一段时间后，血糖浓度又恢复到了正常水平答案】　C6．(xx·平顶山高二期末)下图为人的肝脏和小肠及血液流动情况示意图若某人24小时没有进食，血管P、G和H中，血糖浓度最高的血管及血液中含量较高的激素是(　　)A．G血管，胰岛素B．P血管，胰岛素C．H血管，胰高血糖素D．P血管和H血管，胰高血糖素【解析】　某人24小时没有进食，处于饥饿状态胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增多，促进肝糖原分解释放进入血液中图中血管G是从小肠向肝脏输送血液的肝门静脉，饥饿状态下不能吸收葡萄糖，血糖浓度低。

血管P是肝动脉，饥饿状态下血糖浓度低血管H是肝静脉，由于肝糖原的大量分解产生葡萄糖进入血液，血糖浓度高答案】　C7．研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致(　　)A．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高B．细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低C．细胞加速摄取血糖，血糖水平过高D．细胞加速摄取血糖，血糖水平过低【解析】　本题主要考查血糖平衡的调节过程及其结构基础血糖平衡调节中，胰岛素是唯一能降低血糖水平的激素，其生理作用为促进血糖进入组织细胞氧化分解，促进血糖合成糖原，抑制非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平降低如果人体组织细胞膜缺乏胰岛素受体，胰岛素就不能发挥作用答案】　A8．研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素(STZ)进行血糖调节研究为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应(　　)①在家兔饱食状态下 　②在家兔空腹状态下　③测定血糖含量　④测定尿液是否含糖　⑤测定血液胰岛素含量A．①③④ B．①③⑤C．②③⑤ D．②③④【解析】　胰岛B细胞产生胰岛素能够降血糖判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，若破坏了，则身体不能降血糖，所以家兔应饱食(血糖高)，测定血糖含量(是否下降)，测定血液胰岛素含量(是否正常)。

答案】　B9．(xx·南京高二测试)下列情况：①大量饮水；②静脉滴注50%的葡萄糖溶液500 mL；③人体缺Na＋，引起尿量的变化依次是(　　)A．增加、减少、增加 B．增加、增加、增加C．减少、增加、增加 D．减少、减少、减少【解析】　大量饮水时，体液中水分含量升高，无机盐浓度下降刺激下丘脑渗透压感受器，从而抑制抗利尿激素的分泌和释放，肾小管对水的重吸收减弱，故尿量增加体内缺Na＋，也会引起细胞外液的渗透压下降，因而也会引起尿量增加血糖超过160 mg/dL时，肾小管不能将原尿中的糖完全重吸收，注射高浓度葡萄糖溶液时，导致肾小管中液体的浓度增高，并带走较多的水而引起尿量增加答案】　B10．如图表示人体进食后一段时间内，血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化不正确的说法是(　　)A．a曲线表示健康人血液中胰岛素的变化趋势B．b曲线表示糖尿病患者血液中胰岛素的变化趋势C．c曲线表示血液中胰高血糖素的变化趋势D．健康人血液中血糖浓度的变化趋势与曲线c相似【解析】　进食后血糖升高，刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，随着血糖含量的下降，胰岛素分泌会减少，A项正确糖尿病患者由于缺乏分泌胰岛素的机制，进食后胰岛素分泌量不会增加，B项正确。

胰高血糖素变化与胰岛素变化相反，C项正确健康人进食后血糖会升高，随着胰岛素分泌的增加，血糖被利用，之后下降，与曲线a相似，D项错答案】　D二、非选择题11．血糖平衡对机体生命活动具有重要作用下图是血糖调控模式图，据图回答：(1)当机体处于低血糖状态时，如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常，其主要机理是________分泌增多，促进了________分解成葡萄糖，使血糖水平升高2)如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛________细胞受损，导致体内________分泌减少3)胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽，它们的合成和加工过程需要__________、________和________等细胞器直接参与激素合成时所需的能量，主要由细胞呼吸产生的________直接提供解析】　此题主要考查血糖浓度调节的相关知识具体分析如下：(1)低血糖状态下，胰岛A细胞分泌胰高血糖素增多，胰高血糖素能促进肝糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高本题中胰高血糖素作用于肝脏，因而是促进肝糖原分解成葡萄糖2)机体长期处于高血糖状态，即血糖浓度不能下降，而降低血糖浓度的激素主要是胰岛素，胰岛素分泌的场所是胰岛B细胞，则该机体胰岛B细胞可能受损，体内胰岛素含量偏低。

3)调控血糖浓度的激素属于分泌蛋白，分泌蛋白在核糖体上合成，在内质网上进行加工、折叠、组装以及加糖基团等，在高尔基体上再进行加工，整个过程需要能量，能量的直接来源是ATP答案】　(1)胰高血糖素　肝糖原(2)B　胰岛素(3)核糖体　内质网　高尔基体　ATP12．(xx·渭南期末)[实验探究]　为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠活动状况为观察指标设计实验某同学的实验方案如下：①将正常小鼠随机分成A、B两组，观察并记录其活动状况②A组小鼠注射适量胰岛素溶液，B组注射等量生理盐水一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力、活动减少、甚至昏迷等低血糖症状，B组活动状况无变化③A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液一段时间后，A组小鼠低血糖症状缓解，B组活动状况无变化该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用请回答问题1)该实验原理是：________________________________________________________________________2)分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因：________________________________________________________________________。

3)胰岛素在血糖平衡调节中的作用是： ________________________________________________________________________解析】　胰岛素是由胰岛B细胞分泌的，胰岛素是唯一能降低血糖含量的激素，它一方面促进血糖进入肝脏、肌肉、脂肪等组织细胞；另一方面又抑制肝糖原的分解和非糖物质的转化，从而使血糖浓度降低答案】　(1)胰岛素具有降低血糖的作用体内胰岛素含量过高时，引起血糖下降，机体出现活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解(2)注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少，导致能量供应不足而发生功能障碍，从而引起低血糖症状(3)胰岛素可使组织细胞对血糖的利用增加，同时使血糖来源减少，从而使血糖含量减少。