5.2预防犯 教学设计.docx

5.2预防犯罪 教学设计【教学目标】情感、态度与价值观目标1、加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐2、掌握加强自我防范的要求能力目标1、逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力2、逐步形成分辨是非、辨别善恶的能 力3、如何预防犯罪知识目标1、知道犯罪的基本特征、刑罚的涵义和刑罚的种类；知道犯罪的危害性2、懂得不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪教学重点难点】重点：了解犯罪的三个基本特征难点：加强自我防范，远离犯罪教学过程】一、自主预习1、刑法是惩治________、保护_______和________的有力_______它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当处什么样的_______2、根据刑法规定，犯罪是具有________的社会危害性，触犯了刑法，应当受到_______ 的行为3、犯罪的三个基本特征：严重________、刑事违法性和应受 _________4、犯罪的法律后果是______刑罚又称为__________、_________，是指审判机关依法对犯罪分子适用的________的________法律制裁方法，以_____或______犯罪人_____为主要内容5、根据我国刑法的规定，刑罚分为______和________两大类。

主刑包括：管制、_______、有期徒刑、________和________附加刑包括：罚金、_____________、没收财产、__________6、犯罪是我们成长道路上最凶险的_______我们作为社会成员，要______美好生活，认清犯罪_______，远离______7、预防犯罪，需要我们杜绝__________8、生活在法治社会，我们应增强__________，依法_______，做一个自觉守法的人我们要从_____做起，避免沾染__________，自觉__________，防患于未然二、讲授新课1、了解罪与罚探究与思考：课本P52《运用你的经验》图3中追讨欠债的方式是否正确？请说说你的判断依据点拨：根据《中华人民共和国刑法》第238条第1款、第2款规定，犯非法拘禁罪的，处3年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利，具有殴打、侮辱情节的，从重处罚犯非法拘禁罪致人重伤的，处3年以上10年以下有期徒刑，致人死亡的，处10年以上有期徒刑国家机关工作人员利用职权犯非法拘禁罪的，从重处罚1）刑法A、内容：明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚B、作用：惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。

探究与思考：15岁的中学生陈某经常小偷小摸，因此被公安机关拘留但他仍不悔改，为搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑 请运用所学知识分析，都是非法获取财物，为什么陈某前后所受的惩罚不同？点拨：①根据《中华人民共和国刑法》第二百六十三条规定，抢劫罪，是以非法占有为目的，对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法，强行将公私财物抢走的行为②陈某的小偷小摸行为情节较轻微，社会危害性较小，属于一般违法行为，因此受到公安机关拘留处理但陈某伙同他人进行抢劫且多次作案，情节较严重，社会危害性较大，属于犯罪行为，因此被判刑2）犯罪的基本特征A、严重的社会危害性B、刑事违法性C、应受刑罚处罚性 阅读了解：①刑法第二百六十三条 以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处3年以上10年以下有期徒刑，并处罚金；②加重处罚的情形：有下列情形之一的，处10年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑并处罚金或者没收财产：（一）入户抢劫的；（二）在公共交通工具上抢劫的；（三）抢劫金融机构的；（四）多次抢劫或抢劫巨额的；（五）抢劫致人重伤、死亡的；（六）冒充军警抢劫的；（七）持枪抢劫的；（八）抢劫军用物资或者抢险、救灾、救济物资的。

3）刑罚A、含义B、种类：主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境2.加强自我防范探究与思考：经过公安机关调查了解，陈某原本是品学兼优的好学生自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心向学、经常旷课开始他还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学被学校纪律处分他非但没有接受教训，反而经常偷窃财物，因此被公安机关拘留最后更因为伙同他人拦路抢劫，走上犯罪的道路 请问，陈某是怎样走上犯罪道路的？从中你得到什么警示？分析：交损友→旷课→偷东西、打骂同学等→偷窃财物等→拦路抢劫→被判刑他之所以走上犯罪道路，在于他自己道德水平低；法治观念淡薄；自制力差；不能明辨是非；不能抵制诱惑等点拨：陈某因为交友不慎，结交了社会上一帮游手好闲的“朋友”，沾染了不良习气；由于自制力和辨别是非的能力差，有了不良行为和严重不良行为又没有及时改正，最后走上了犯罪道路1）珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为不良行为：违纪行为严重不良行为：一般违法行为（3）我们应增强法治观念，依法自律做遵纪守法的人4）从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

三、课堂小结通过本节课的学习，我们认识了什么是犯罪、犯罪的特征，明白了预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪从小事做起，预防违法犯罪四、板书设计五、课堂演练1.《中华人民共和国刑法》第十七条第三款规定“已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚对于这条法律规定下来理解不正确的是（ C ）A．未成年人受到国家法律的特殊保护 B．犯罪要受到法律惩罚C．未成年人犯罪比成年人犯罪代价小 D．未成年人应当远离违法犯罪2.某市未成年人管教所对在押的少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的行为看，有打架行为的占57.9%，有旷课行为的占49.8%，经常光顾网吧的占44.9%，有赌博行为的占44.3%这说明( C )①不良行为任其发展，可能导致违法行为②不良行为必然发展为违法行为③青少年要抵制不良行为，预防违法犯罪④不良行为是小节，无关紧要A.①② B.②④ C.①③ D.③④3.有期徒刑（ B ）①是法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法 ②是主刑的一种③是附加刑的一种 ④是对犯罪分子实行的最严厉的制裁方法A.①②③④ B．①② C.①③④ D．①③4.小郑到某市法院工作了，第一天接受了下列5个案件，哪一组属于涉嫌犯罪 （ D ）①周某与邻居发生纠纷，一时恼怒，将对方打成重伤。

②法院判决后仍不还债的人被称为“老赖”法院将老赖的照片等个人信息及欠债数额，在街头大屏幕滚动播放，于是其中的一个老赖起诉，说侵犯他的隐私权③在某重点文物旅游景点，小赵骑在文物上拍照，并与管理员发生冲突④高三学生小王厌学，经常逃课上网吧，钱不够，就拦路抢劫，被公安机关抓获⑤王某是一家大型国有企业的出纳，暗地里挪用公款炒股，累计近百万元A①③④ B②④⑤ C②③⑤ D①④⑤5.俗话说：“小时偷针，大时偷金这句话表明（ D ）A、小偷小摸没有关系，不会构成犯罪 B、一般违法与犯罪都是违法行为，应受法律制裁C、“偷针”与“偷金”是一般违法与犯罪的本质差别 D、一般违法较容易发展到犯罪6.在生活中，青少年的合法权益常受到各方面的侵害，当受到非法侵害时，正确的做法是（ B ）①以牙还牙进行报复 ②向有关部门、社会团体寻求帮助，以解决问题③运用法律武器维护自己的合法权益 ④忍气吞声，忍一时风平浪静A、①②③④ B、②③ C、②④ D、②③④六、教学反思。