幼儿园中班早期阅读故事教案—变色蜗牛.docx

Word幼儿园中班早期阅读故事教案—变色蜗牛幼儿园中班早期阅读故事教案：变色蜗牛　　活动目标：　　1、依据画面上实物的颜色以及人物身上的颜色猜想想象故事情节　　2、能关注画面中"第天'的数字，并初步学习依据"第天'的提示翻阅图书　　3、能留意倾听他人叙述，并在叙述过程中充共享受变化带来的乐趣　　活动预备：　　1、教具：绿色、橙色、蓝色、红色、黄色、紫色的蜗牛图各一个，与蜗牛颜色相同的字卡各一个，分别写上"第1天' 、"第2天' 、"第3天' 、"第4天'、 "第5天' 、"第6天'树叶、桔子、喇叭花、草莓和辣椒、梨子和柠檬、葡萄和茄子各一份白色蜗牛一个大图书一本　　活动过程：　　一、出示小蜗牛图，导入活动　　1、请小伴侣认真听听，是谁来了?窸窣、窸窣、窸窣，谁渐渐吞吞地爬过来了啦?　　2、(出示小蜗牛图)看，原来是一只小蜗牛渐渐吞吞地爬过来了你会象小蜗牛一样渐渐吞吞地爬吗?我们一起来学一学　　3、引导幼儿一边学爬一边嘴里说："窸窣、窸窣，一只小蜗牛渐渐吞吞地爬过来了'　　二、引导幼儿依据字卡颜色猜想小蜗牛颜色的变化，激发幼儿的爱好　　1、这只小蜗牛每天要吃很多的东西，我们一起来看看，小蜗牛吃了好东西以后，发生了什么好玩的事情。

　　2、(分别出示字卡及彩色小蜗牛)第一天，变成了一只绿色的蜗牛其次天，变成了一只橙色的蜗牛第三天，它会变成什么颜色的小蜗牛呢?请你猜猜你怎么知道是红色的蜗牛?从哪里看出来的?　　3、用猜猜、找找、配对的方法，让幼儿感受蜗牛变化的乐趣　　三、引导幼儿观看大图书，并依据图书画面进行简洁回忆，初步了解图书内容　　1、小蜗牛每天变来变去，真惊奇!妈妈究竟给它吃了什么好吃的东西呢?我们一起来看一看这本大图书　　2、出示大图书封面，向幼儿介绍图书名称《变色蜗牛》　　3、老师用较慢的速度翻书，并用语言提示幼儿留意观看食物　　4、提问：小蜗牛吃了好吃的东西就会变颜色了?　　5、引导幼儿学说象声词采纳个别与集体练习的形式，鼓舞幼儿大声学一学)　　四、老师和幼儿共同阅读大书《变色蜗牛》　　五、发散思维：　　小蜗牛每天都吃这么多好吃的东西，多快乐假如让你给小蜗牛送好吃的东西，你会给它吃什么呢?它又会变成什么颜色的蜗牛呢?　　(鼓舞幼儿用"第七天，它吃了，变成了一只色的蜗牛'叙述)　　附：故事：变色蜗牛　　"蟋唆，蟋唆'一只蜗牛渐渐吞吞地爬过来　　第一天，"沙沙，沙沙'它吃了一片绿色的叶子，变成了一只绿色的蜗牛。

　　其次天，"嚓嚓，嚓嚓'它吃了一片橙色的桔子，变成了一只橙色的蜗牛　　第三天，"咂咂，咂咂'它吃了两朵蓝色的喇叭花，变成了一只蓝色的蜗牛　　第四天，"咕兹，咕兹'它吃了一只红色的辣椒和一颗红色的草莓，变成了一只红色的蜗牛　　第五天，"咔嚓，咔嚓'它吃了一黄色的梨子和一个黄色的柠檬，，变成了一只黄色的蜗牛　　第六天，"啊呜，啊呜!'它吃了一串紫色的葡萄和一个紫色的大茄子这回它会变成一只什么颜色的蜗牛呢?　　第七天，小蜗牛，它会吃什么颜色的东西?又会变成一只什么颜色的蜗牛呢?请你想一想，画一画，再说一说 - 3 -。