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四年级数学上册第4单元《线和角》（角的认识和度量）综合习题2（新版）冀教版.doc

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《角的认识和度量》综合习题【知识点一】角的认识1、下面的图形中是角的有（）知识点二】比较两个角的大小2、比较∠1和∠2的大小3、选择1）角的大小与（）有关A. 角的两条边的长短B. 角的两条边张开的大小C. 角的两条边的长短及角的两条边张开的大小（2）一个角的两条边的长度都扩大3倍，这个角的度数（）A. 不变B. 扩大3倍C. 缩小3倍【知识点三】认识量角器及用量角器测量角的度数4、填空1）要准确知道角的大小，可以用（）测量）是计量角的单位，用符号（）表示2）测量角的度数时，使角的（）与量角器的（）重合，角的一条边与（）重合，角的另一条所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数5、读出下面各角的度数，填在括号里1）（2）6、量出下面各角的度数，再按从大到小的顺序排列7、量一量，想一想，算一算1）量出下列图形中各角的度数，你发现了什么？（2）求出∠1、∠2的度数8、不用量角器测量，直接求出下面各角的度数9、填一填上面两幅图各是由一副三角板拼成的则图（1）中的角是（）度，图（2）中的角是（）度10、如下图所示，已知∠AOC＝∠BOD＝90°，∠1＝30°。

1）求∠2的度数2）求∠3的度数。

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