那一堂课作文评语.docx

那一堂课作文评语1. 我喜欢的一堂课 作文 评语“丁零丁零丁零……”熟悉的上课铃声又响了起来，大家无精打采地坐在座位上，叹着气唉，又是数学课！”我拿出练习本，趁着老师还没有“驾到”趴在位子上打瞌睡老师慢悠悠地走来了，有点像醉汉，可是老师是女生一走进教室，老师便叫我们站起来什么什么，难道老师发怒了？”我们窃窃私语着来，一二三，跳起来！”老师像个老顽童似的，和我们一起跳啊，跳着跳着还唱起了歌谣“一二一，妈妈不买米……”，地面被我们踏的“咚咚”响，不知道楼下有没有意见！但是大家的兴趣却一下子起来了，每个人的脸蛋上都开始“流光溢彩”过了一会儿，老师叫我们坐下来了，大家却还意犹未尽，回顾着刚才的乐趣安静了，现在开始上课！”老师给我们做期末复习题，大家都做的很好！老师也很高兴这时，不知道怎么回事，窗外忽然传来“轰隆”的一声巨响，教师的窗户也震动了一下，罗“笑星”大声说：“奥特曼降临了！”大家“哄”地大笑起来哈哈哈哈！”我眼泪都笑出来了，肚子也笑痛了，老师见了也跟着我们笑，却有点莫名其妙，她说：“他刚才说的什么啊？”我们不知道哪里来的勇气，齐声说：“奥特曼降临了！”老师也忍不住，哈哈大笑，整个教室笑成了一片，有点像疯人院，呵呵！“滴滴啦啦！”下课铃声响了，我却舍不得了，这堂课的老师是多么的亲切；气氛是多么的融洽；给人的感觉是多么的快乐！这是我最喜欢的一堂数学课！2. 我喜欢的一堂课 作文 评语“丁零丁零丁零……”熟悉的上课铃声又响了起来，大家无精打采地坐在座位上，叹着气。

唉，又是数学课！”我拿出练习本，趁着老师还没有“驾到”趴在位子上打瞌睡老师慢悠悠地走来了，有点像醉汉，可是老师是女生一走进教室，老师便叫我们站起来什么什么，难道老师发怒了？”我们窃窃私语着来，一二三，跳起来！”老师像个老顽童似的，和我们一起跳啊，跳着跳着还唱起了歌谣“一二一，妈妈不买米……”，地面被我们踏的“咚咚”响，不知道楼下有没有意见！但是大家的兴趣却一下子起来了，每个人的脸蛋上都开始“流光溢彩”过了一会儿，老师叫我们坐下来了，大家却还意犹未尽，回顾着刚才的乐趣安静了，现在开始上课！”老师给我们做期末复习题，大家都做的很好！老师也很高兴这时，不知道怎么回事，窗外忽然传来“轰隆”的一声巨响，教师的窗户也震动了一下，罗“笑星”大声说：“奥特曼降临了！”大家“哄”地大笑起来哈哈哈哈！”我眼泪都笑出来了，肚子也笑痛了，老师见了也跟着我们笑，却有点莫名其妙，她说：“他刚才说的什么啊？”我们不知道哪里来的勇气，齐声说：“奥特曼降临了！”老师也忍不住，哈哈大笑，整个教室笑成了一片，有点像疯人院，呵呵！“滴滴啦啦！”下课铃声响了，我却舍不得了，这堂课的老师是多么的亲切；气氛是多么的融洽；给人的感觉是多么的快乐！这是我最喜欢的一堂数学课！3. 中考满分作文,带评语600字左右,带评语,题目：最难忘的一堂课前一段时间，我们的程老师在语文课上给我们看了一些图片，看了之后让我特别难忘。

老师打开大屏幕，首先映入眼帘的是一群农村的孩子他们睡在 “床”上，所谓的床，也不过是几张破桌子拼在一起而成的但他们手里还拿着书，在认真的学习夜已深了，可他们并没有睡觉，看得是那么专注看到这里，我的眼眶都湿润了再看看周围的同学，就连平时喜欢在小动作、说话的同学也认真地听起来了 一个11岁的小女孩为了上学，竟然去砖厂打工，每次背80斤的砖走140米我被这副图震住了：一个那么瘦弱的小女孩，每次背我三分之二的重量走竟然坚持下来了要是我，我绝对受不了是什么支撑着她这样做下去呢？是对知识的强烈的渴望她那忧伤的眼神，仿佛在说：“我要挣钱，挣了钱我就可以上学，读书想不到，一个11岁的小女孩竟有如此大的毅力！想想我们，平时作业多点就不高兴；天气热点学校没有及时开空调就在那儿埋怨；爸爸妈妈有一点点没有满足我们，我们就在那儿发脾气，看到这些图片，我们还有什么理由埋怨呢？“叮铃铃”一声下课了，在以前我们早出去玩了但是这次谁也没玩，而是静静地看着这些图4. 如何评价一堂作文课在教学改革浪潮一浪高过一浪的喧嚣声中，课堂教学也越来越受到人们的关注，伴之而生的观课评教活动也方兴未艾.但如何观课评教，说说容易，真正做好、做深、做透和做到关键处却非易事.作文教学作为语文教学的一个重要组成部分，一直以来受到一线教师与教育研究者的关注.一个时期以来，关于作文教学的改革在不断地深入，作文教学方法蔚为大观，其中想象作文、多元作文、美术作文、诗歌作文、童话作文、绘画作文、网络作文等作文训练方法更是引起人们的关注.如何评价一节作文课，不仅会影响一线教师作文教学的实践，更会影响到作文教学的走向与发展.一、立足于作文课的教学内容在各级各类公开课、观摩课中，对于作文教学的评价大家关注的是授课人，即教师个体的教学组织、教学技术与教学风采.由于教师个体的差异显而易见，这种只见教师而不见学生的评课，当然要受到质疑.在新课程的理念下，人们更改评课的视角，从学生的角度进行评教，即学生在课堂中有没有互动、有没有合作？学生发言了几次？讨论是否热烈等.着眼于外在形式的评课，其指向依然是教师的课堂组织与教学方法，而作文课上教师到底在“教什么”的问题在一定程度上被忽略了.王.。

5. 《一堂作文讲评课》作文那时小学五年级时的一堂语文课，老师在讲评我们的作文这次作文，邓玉红同学写得非常出色下面我给同学们念一下，同学们要注意听，多学习学习老师刚念完一小段，教室里便叽叽嚓嚓议论开了抄的，抄的！”“我早就看到过！”“好像在某作文选中同学们的目光都转向了我听到这些话我把头埋得低低的，脸上更是火辣辣的烧成一片我不敢抬头，我想，这下可完了，这篇作文的确不是我写的，是我的虚荣心害了我前几次的作文我写得都不错，受到了老师的表扬，可这次作文任凭我绞尽脑汁也没有想出半个字，所以干脆抄了一篇了事，谁想会这样？但老师并没有停下来，仍然声情并茂的读着我知道老师十分信任我，她相信我能写出这样的好作文更相信她的得意学生不会抄袭别人的作文而我却辜负了老师的期望去跟老师说吧！改正错误还是好学生应该做个诚实的好学生我心中不断的想，“可如果承认，老师会怎么看我？同学们会怎么看我？还有人相信我吗？以前写的好作文也会被别人怀疑吗？哎！还是不说吧，反正老师也相信我了，这件事情很快就过去了我故作镇定地抬起头，正好看到老师那充满信任的目光，教室中一片寂静，同学们都看着我我看看老师那充满期待的目光，，我动摇了。

还是承认吧，诚实才是最重要的我不知从哪里来的勇气，站了起来大声的说：“这篇作文是我抄的，我犯了一个大错误，请老师和同学们原谅我，我一定改正错误的，请大家相信我！”在我朦胧的泪光中，看到老师带头鼓起了掌，接着耳畔响起了一片热烈的掌声这件事情使我懂得了一个深刻的道理，那就是一个人的虚荣心是不可有的，只有真诚的心才能赢得别人的信任点评：小作者记录了自己一次犯错误的事情，事情的起因、经过、结果交代的很清楚采用了倒叙的叙事方法，引人入胜，前后衔接自然更可贵的是作者的心理描写相当细致，我思想上激烈的斗争写得十分精彩6. 朱天衣的作文课评价 如何评价一堂作文课对于很多孩子来说，写作文确实很非常头疼的事情，每次布置了作文，一个上午都搞不定，半天还是磨磨蹭蹭的，我也不能催孩子，因为这需要她构思，如果打乱思路，就会欲速则不达啊我也是从这个年龄过来的，看着也着急，因此平时就提醒孩子多看书，被背诵优美词汇，优秀的文章，比方描写人物的、描写季节的，描写山川河流的，描写旅游或者游戏的，我确实是下了很多的苦功，但是孩子写作水平也还是距离我的期望差很多地带里一旦有关于写作的书，我一定是当仁不让，第一批开始申请，很高兴，这一次我又如愿以偿啦。

7. 开学第一课观后感的作文评语九月一号，我观看了石家庄生活频道的《开学第一课——石家庄生态文明普及课》在“课堂上”，同学们针对石家庄的城市空气质量做了各种各样的发言：有的说居家周围的环境还不错；有的说比以前好多了；有的说与北京、上海等大城市比起来差一些，比其它中等城市强一些；有的说居家周围环境吵杂；有的说人们随手丢废弃物，不文明；有的说居家周围的环境是工地，尘土飞扬，道路泥泞，这一点我感同深受，我上学的那段道路一遇到雨雪天，就非常泥泞，真是令人头痛……当谈到是否开窗通风时，大家各抒己见，归结为一句话：是否开窗通风取决于空气的质量我感觉石家庄市近几年的空气质量确实改善了不少，我们能在城市的天空上看到小鸟了，我们城市的树木和绿地面积在不断地增加……当然，我们的城市环境也存在着某些不足，这有待于我们大家的共同努力接下来，石家庄环境监测站的李亚卿阿姨应邀给大家讲授了相关的环境知识，展示了检测空气质量的神秘仪器和相关的检测结果想一想我们平时吸进肺部的空气居然在肺部沉积了那么多可怕的又黑又脏的微尘，真是恐怖！这让我们感到了保护环境、净化空气的迫切性和重要性谈到保护环境，有的说要减少一次性使用，有的说要减少使用私家车，有的说要劝家长戒烟，还有的说要垃圾分类，回收废旧电池……我觉得不管是哪一种说法，都跟我们每天的生活紧密相连，也就是说我们要改变我们平时不好的生活习惯，让我们的生活更加低碳环保。

维护城市环境，人人有责！“课堂上”，还插播了石家庄近几年环境改造所取得的重大成果：三年大变样期间，石家庄共搬迁企业48家，拆除水泥机立窑143座，拆除分散燃煤锅炉430台；今年，石家庄市又开展了“蓝天碧水”工程，进行了分散燃煤锅炉置换、建材行业粉尘污染综合治理、钢铁热电等重点行业污染减排、工地道路扬尘污染治理、机动车尾气污染治理、市区餐饮单位燃煤污染治理、城郊燃煤改造、焚烧污染治理、重点区域生态绿化和大气污染控制示范区创建十大工程；今年年初，我市市区还有623台燃煤锅炉，截至8月30日，已拆除438台，完成年初确定的拆除剩余锅炉总数70%的任务目标；6月1日起，为进一步减少机动车尾气污染，省会主城区部分路段开始禁止黄标车通行这些工程措施的实施，有效改善了我们石家庄市的空气质量这些措施的力度和所取得的成果说明我们的政府在环境改造和治理上的决心和信心但是，正如李亚卿阿姨所说“改善环境不仅仅是政府职能部门的工作，也是全社会和每个人的职责”我们每一个行业、每一个企业、每一个个人，都是环境的行为制造者和维护者，我们生存的环境和我们每天的生活息息相关，维护环境是全社会每一个单位、每一个个人的责任！短短的一堂城市公众生态课，让我受益匪浅。

这堂课让我知道了我们生活中的每一个习惯都和生态有着千丝万缕的联系，比如我们开着的空调不仅耗电、空调耗费的电还要耗费煤或水这些资源，而生产空调的工厂的各个生产环节又都在不同程度地消耗着能源，也同时都在不同程度地释放着污染物……我们每天写作业的纸张，一吨就相当于17棵大树，多么惊人的数字！我们在饭店使用的一次性筷子，又要多少棵大树呢？一次性塑料袋和餐盒又要释放多少污染物呢？家长吸的烟又要让我们的肺让我们的天空变黑多少……由此可见，保护环境，倡导低碳生活，传播城市生态文明，迫在眉睫！我们的生存环境与我们人类是息息相关、相依相存、相互促进和共处共融的我们政府的环境保护职能部门早就行动起来了，并且取得了可喜的成果；我们的职能宣传部门也加大了宣传力度，我市将全面开展首个以“蓝天碧水，你我同行”为主题的“916”石家庄生态日系列宣传活动，各学校也将开展相关的宣传教育活动维护城市生态文明，不仅仅是这个城市的政府职能部门的事情，更是这个城市每一个公民应尽的责任和义务趁着这次石家庄生态日的宣传教育活动的东风，我们要立即行动起来，自觉自律，从自我做起，从身边做起，从生活的点滴做起，树立生态价值观、增强生态忧患意识，承担生态责任，弘扬生态文化、播种生态环保意识、播种城市生态文明；我们要引领我们的家人、同学、朋友。