2020-2021学年广东省湛江市坡头区官渡职业高级中学高三生物测试题含解析.docx

2020-2021学年广东省湛江市坡头区官渡职业高级中学高三生物测试题含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1. 科学的研究和实验方法是取得成功的关键下列关于科学研究和实验方法的叙述，正确的是（   ）A．提取叶绿体中色素的方法是纸层析法B．摩尔根证明基因位于染色体上运用的方法是类比推理法C．“建立血糖调节的模型”采用的研究方法是模型方法，模型活动本身就是在构建动态的物理模型，之后，再根据活动中的体会构建概念模型D．土壤小动物如蚯蚓的种群密度不能用样方法调查，只能用取样器取样的方法调查参考答案：C2. 图为某科研小组采用“基因靶向”技术先将小鼠的棕褐毛色基因导入黑色纯种小鼠的胚胎干细胞（ES细胞）中，再将改造后的胚胎干细胞移植回囊胚继续发育成小鼠的过程据图分析不正确的是A． 步骤Ⅱ常采用的工具酶是DNA连接酶及与步骤Ⅰ相同的限制性核酸内切酶B．第Ⅲ步操作后，还需经过筛选目的基因成功转移的胚胎干细胞过程，才能将该胚胎干细胞注射到囊胚中C．上述过程中收集的ES细胞来源于囊胚的滋养层部位D．改造后的胚胎干细胞移植回囊胚继续发育成小鼠，其根本原因是细胞核中含有一整套的遗传信息。

参考答案：C3. 下列有关细胞结构与功能的叙述中，不正确的是（    ）A. 小鼠受精卵的分裂面附近线粒体比较集中B. 人体的活细胞都能进行蛋白质的合成C. 叶绿体中光能的吸收和转化均在基粒上进行D. 生物膜系统有利于细胞代谢的有序进行参考答案：B4. 细胞的各种膜结构间相互联系和转移的现象称为膜流，下列关于“膜流”的叙述正确的是（　　）A．神经递质的释放、质壁分离和吞噬细胞摄取抗原都体现了膜流B．大肠杆菌和酵母菌均能发生膜流现象C．膜流可参与细胞不同结构间或细胞内外的物质转运D．膜流的方向只能是内质网→高尔基体→细胞膜参考答案：C【分析】1、根据题干信息“细胞的各种膜性结构间相互联系和转移的现象称为膜流”，说明膜流体现膜的流动性．2、膜流一个典型的实例是分泌蛋白的合成：在核糖体上翻译出的肽链进入内质网腔后，还要经过一些加工，如折叠、组装、加上一些糖基团等，才能成为比较成熟的蛋白质．然后，由内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹着蛋白质转移到高尔基体，把较成熟的蛋白质输送到高尔基体腔内，做进一步的加工，成为成熟的蛋白质．接着，高尔基体边缘突起形成小泡，把蛋白质包裹在小泡里，运输到细胞膜，小泡与细胞膜融合，把蛋白质释放到细胞外．【解答】解：A、递质释放通过细胞膜的胞吐，体现膜流，质壁分离是细胞失水导致原生质层和细胞壁分离，与膜流无关，A错误；B、大肠杆菌为原核生物，无各种具膜细胞器，B错误；C、膜流由于是各种细胞结构通过膜结构相互联系转化，可以将物质通过具膜小泡运输，C正确；D、胞吐膜流的方向是内质网→高尔基体→细胞膜，而胞吞膜流的方向则相反，还可以是与溶酶体联系，或者细胞膜到各种细胞器膜，D错误．故选：C．【点评】本题考查细胞膜的流动性，意在考查学生提取信息和解决问题的能力，膜流一个典型的实例是分泌蛋白的合成：在核糖体上翻译出的肽链进入内质网腔后，还要经过一些加工，如折叠、组装、加上一些糖基团等，才能成为比较成熟的蛋白质．然后，由内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡，包裹着蛋白质转移到高尔基体，把较成熟的蛋白质输送到高尔基体腔内，做进一步的加工，成为成熟的蛋白质．接着，高尔基体边缘突起形成小泡，把蛋白质包裹在小泡里，运输到细胞膜，小泡与细胞膜融合，把蛋白质释放到细胞外．5. 食物中的蛋白质经消化后的最终产物是                                  A．多种氨基酸                       B．各种多肽和氨基酸 C．CO2、H2O和尿素                   D．多种氨基酸、CO2、H2O和尿素 参考答案：A6. 某物质常温下能分解果肉细胞壁中的果胶，提高果汁产出量，使果汁变得清亮，对该物质的叙述正确的是A．由氨基酸和核苷酸组成        B．能分解果肉细胞壁中的纤维素C．在低温条件下会失去活性      D．在蛋白酶作用下可能会被降解参考答案：D【知识点】酶的作用与本职解析：有题意可知，能分解细胞壁的果胶，说明该物质是果胶酶，酶的本质是蛋白质，所以能被蛋白酶降解，故选D。

思路点拨】考察对酶的理解7. 下列甲图表示不同浓度生长素对顶芽和根部生长的生理作用，己图为用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条后生根的情况（其中浓度为O的是对照组），丙图是一棉花檀株下列说法正确的是      A．图甲中曲线①代表的是顶芽    B．图乙所示实验的对照组表明扦捕枝条没有植物激素的作用时也能生根    C.图丙中①处生长素浓度高于②    D.水平放置的植物，根的近地侧生长索浓度范围可用图甲中的(c-d)mol/L表示参考答案：D8. ．有一条多肽链，分子式为CxHyOpNqS，将它彻底水解后，只得到下列四种氨基酸分析推算可知，水解得到的氨基酸个数为A．q+1              B．p-1              C．q-2           D．p+1参考答案：B9. 下列关于植物激素及其类似物在农业生产实践中的应用，正确的是A. 西瓜结果后，喷洒一定量的生长素可得到无籽西瓜B. 一定浓度的细胞分裂素促进细胞生长，可使细胞体积増大C. 利用较高浓度2，4－D作除草剂，可抑制小麦田中稗草（一种单子叶杂草）的生长D. 芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理，可使植株明显增高得到好品质的造纸纤维参考答案：D【分析】生长素类似物的应用：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育（用于培育无籽果实）；（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保铃；（4）控制性别分化。

此外生长素类似物还应用于除草，作为“除草剂”详解】三倍体无籽西瓜是通过多倍体育种的方法获得的，而不是通过喷洒适宜浓度的生长素类似物获得的，A错误；一定浓度的细胞分裂素促进细胞分裂，使细胞数目增多，B错误；由于杂草对此生长素浓度更敏感，用一定浓度的生长素类似物（2，4-D），可以杀死小麦田里的双子叶杂草，而不会抑制小麦的生长，C错误；一定浓度的赤霉素可促进细胞伸长，因此在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加，D正确点睛】本题考查植物激素及其生长调节剂应用，要求考生识记五大类植物激素的产生部位、分布部位及功能，掌握植物生长调节剂在生产实践中的应用及实例，能结合所学的知识准确判断各选项10. 3．科学家研究20℃时小麦光合作用强度与光照强度的关系，得到如下图所示曲线，下列有关叙述错误的是A．随着环境温度的升高，cd段的位置不断上移B．a点时叶肉细胞中产生ATP的细胞器只有线粒体C．其他条件适宜，当植物少量缺Mg时，b点将向右移动D．c点后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中色素的含量和色素的吸光能力有关参考答案：A11. hok基因位于大肠杆菌的R1质粒上，编码产生一种毒蛋白，会导致自身细胞裂解死亡，基因sok也在R1上，转录产生的sokmRNA能与hokmRNA结合，这两种mRNA结合形成的产物能被酶降解，从而阻止细胞死亡。

下列叙述合理的是    A. sokmRNA和hokmRNA碱基序列相同B. 当sokmRNA存在时，hok基因不会转录C. 不含R1质粒的大肠杆菌可被自身这毒蛋白杀死D. 当sokmRNA不存在时，大肠杆菌可能裂解死亡参考答案：DsokmRNA能与hokmRNA结合，说明这两种mRNA的碱基序列互补而不是相同，A错误；当sokmRNA存在时，hok基因仍能转录，只是转录形成的hokmRNA会与sokmRNA结合，B错误；毒蛋白是由hok基因控制合成的，而hok基因位于大肠杆菌的Rl质粒上，因此一个不含R1质粒的大肠杆菌不会被这种毒蛋白杀死，C错误；根据题干信息“转录产生的sokmRNA能与hokmRNA结合”可知，当sokmRNA不存在时，hokmRNA才能翻译合成毒蛋白，进而导致大肠杆菌死亡，D正确12. 有关右图的叙述，正确的是（    ）A．①②中的A表示同一种核苷酸      B．①→②过程主要在细胞核中进行C．DNA双链中①链为编码链D．②上共有6个密码子参考答案：B13. 埃博拉病毒是一种RNA病毒，它会引起患者头痛、肌肉痛、腹痛、口鼻出血等，死亡率极高．下列有关叙述错误的是（　　）A．接触埃博拉病毒前，人体就有部分B淋巴细胞膜表面含有识别它的受体B．不同个体（除同卵双胞胎外）感染埃博拉病毒后会形成不同的抗原﹣MHC复合体C．埃博拉病毒的RNA会直接整合到人的DNA上形成前病毒D．可以通过检测人体内特异性抗体的含量来确定是否感染埃博拉病毒参考答案：C【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】分析题意可知，埃博拉病毒是一种RNA病毒，该病毒属于逆转录病毒，该病毒首先会通过逆转录形成单链DNA，然后利用碱基互补配对原则合成双链DNA，该DNA可以整合到人类染色体的DNA上．【解答】解：A、接触埃博拉病毒前，人体就有部分B细胞膜表面含有识别它的抗体，A正确；B、不同个体产生的MHC结构存在区别，遗传你不同个体感染埃博拉病毒后会形成不同的抗原﹣MHC复合体，B正确；C、埃博拉病毒的RNA会通过逆转录合成DNA，然后整合到人的DNA上形成前病毒，C错误；D、可以通过检测人体内特异性抗体的含量来确定是否感染埃博拉病毒，D正确．故选：C．14. 关于核酸的叙述，正确的是A. 只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质B. DNA分子中两条脱氧核苷酸之间的碱基一定能是通过氢键连接的 C. 分子大小相同，碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同D. 用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可观察到DNA和RNA的分布参考答案：B15. 利用细胞工程方法，以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。

下列相关叙述正确的是 A．用纯化的核衣蛋白反复注射到小鼠体内，产生的血清抗体为单克隆抗体B．体外培养单个浆细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体C．将等量浆细胞和骨髓瘤细胞混合，经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞D．利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者参考答案：D16. 蓝细菌（蓝藻）与酵母菌的相同之处是     （  ）A. 都有细胞膜和拟核 B. 都能进行细胞呼吸C. 都有线粒体和核糖体 D. 都能进行光合作用参考答案：B【分析】【详解】A、酵母菌是真核生物，没有拟核，A错误；B、蓝藻和酵母菌都能够进行有氧呼吸，B正确；C、蓝藻是原核生物，细胞中没有线粒体，C错误；D、酵母菌不能进行光合作用，D错误故选B17. 在一个处于相对稳定状态的封闭生态系统内，要使其中的动物能长时间存活，必须提供    A．O          B．HO         C．足够的有机物         D．太阳能参考答案：答案：D18. 下图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系，S、S、S所在部位的面积表示有关物质的相对值，下列说法中不正确的是A. S－S表示玉米光合作用有机物净积累量B. S+S表示玉米光合作用产生的有机物总量C. 若土壤中缺Mg，则B点右移，D点左移。