英语书面表达试题评析课件.ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,,*,初中毕业生考试,英语书面表达,试题评析,初中毕业生考试,试题分析,评分标准,教学指导建议,试题分析评分标准教学指导建议,A.,初中生活即将过去，,Zhang Ying,在写给,Li Wei,的临别赠言中有对难忘时光的留恋，也有感谢和祝福请完成下面这段赠言每空一词）（,5,分）,Dear Li Wei,,Our middle school life is ending. I will,91,,forget the days we have spent together. In the past three years, you have given me much,92,with my study.,,93,you so much. It’s time to say goodbye,94,,you. I just want to give you my best,95,.,B.,同学们彼此书写临别赠言时，初中生活的点点,滴滴萦绕眼前，欢乐和痛苦都成为幸福的回味！,请你以“,My Happy Middle School Life”,为题，写一篇短文。

要求：,1,、叙述一件或两件在初中生活中令你你感到开心快乐的事，可适度 发挥2,、,80,个词左右，文中不得出现真实的校名与姓名书面表达,试题分析,A.初中生活即将过去，Zhang Ying在写给Li Wei,试题分析,1.,书面表达（,A,）和（Ｂ）互相呼应,,2.,与学生的日常学习生活紧密相联,,3.,符合中学生的心理特点,,试题分析1.书面表达（A）和（Ｂ）互相呼应2.与学生的日常学,严格遵循试题评分标准,,第五档：,圆满,完成了规定的写作任务，包含所有的内容要点，结构完整，语言流畅，思路清晰，,逻辑性强,使用,较为丰富的句子结构,和词汇，没有语法、词汇和标点的错误，格式正确，书写规范工整10,分,,第四档：较好地完成了规定的写过任务，基本包含要求的内容要点，结构较为完整，语言较为流畅，意思清楚语法、词汇和标点错误控制在三个以内,，格式基本正确，书写较为规范工整8-9,分,,第三档：基本完成了规定的写作任务，包含主要内容要点，但结构欠完整，语言流畅，少数语句不通顺，意思表达基本清楚语法、词汇和标点的错误控制在,6,个以内，格式基本正确，书写基本规范6-7,分,,第二挡：未能按要求完成规定的写作任务，只包含少书内容要点，结构不完整，多数语句欠完整，意思不够清楚。

语法、词汇和标点错误较多，影响理解，格式不够正确，书写欠规范4-5,分,,第一档：未能按要求完成规定的写作任务，只写出个别要点，结构不完整，多数语句不完整，或意思不明语法、词汇和标点错误较多，书写混乱4-5,分,,,严格遵循试题评分标准第五档：圆满完成了规定的写作任务，包含,评分要求,,评卷的总体原则是：,,“重表达轻结构”，对一档和二档作文以鼓励为主，但对五档作文严格要求，得满分的作文必须要做到尽善尽美评分要求,1.,文章的重点是写事，而且是开心、快乐的事文中应包含初中生活中一或两件开心或快乐的事情,；可使用,一般过去时,和,一般现在时,叙述思想立意要积极）,2.,卷面不整洁，无法辨认扣一分3.,词数不足,60,词，扣,0.5,分4.,文中出现的语法、拼写、大小写和,标点等错误，每处扣,0.5,分相同错误按一处算）,,评分细则,1.文章的重点是写事，而且是开心、快乐的事文中应包含初中生,,5 .,跑题，无具体事例，,8,分起评6 .,无分段，扣,1,分7.,纯抄小作文，只给,2,分8.,严重跑题，最高给,5,分有的个别同学写环保，和初中,生活完全不相关）,,,英语书面表达试题评析课件,我归纳，中考评卷小组对本次作文批阅的要求是：,,一、所有要点覆盖，不可遗漏；,二、结构清晰，段落分明；,三、语言表达要有较强的逻辑性；,四、擅用好词美句、连接词；,五、书写优美流畅。

我归纳，中考评卷小组对本次作文批阅的要求是：,One possible version:,,Time flies! Three year’s middle school life reminds me of many happy events. One of them,is never forgotten,. It,is well worth,remembering. One day, Wu Mingjuan, my best classmate found,that,I was quite sad about my English composition,,because,there were many mistakes. I,didn’t know how to,correct them. She,told me how to do well in,a patient way. She also suggested,that,I should do more reading and writing. I did,as,she told me. At last my English composition won the first prize in a school composition contest. At that time I realized the meaning of “ Practice makes perfect.” My classmate’s great help brought me great happiness. Happiness always,goes along with me in my middle school life.,One possible version: T,教学指导建议,,书面表达,题型分析,,,书,面表,达命题特点,,合,理高,效地使,用现行的,12,版新目标教材,课标要求,,让,学生,养成良,好的书写,习惯，要求,书写规范美观,教学指导建议书面表达 书,,书面表达是中考中的,主观题,。

要求学生能在所学词汇、语法和句型的基础上造简单的句子，能仿照,学过的题材,和,所给的范例,写简单的,短文,、,书信,和,便条,等书面表达是中考英语测试的一个重要方面，主要考查学生综合运用所学的语言知识进行语言表达的能力书面表达题型分析,书面表达是中考中的主观题要求学生,1.,题材内容丰富多样，注重对学生,思想情感,的渗透，具有一定的,教育性,和,思想性,;,2.,涉及的素材是,学生经历过或可能经历到的,，给了学生自由发挥的空间，有利于他们表达,自己的真实感受,；,3.,命题贴近,学生生活,，体现,人文关怀,；,4.,设计的问题情境真实自然，,符合学生的年龄特点和心理特点；,5.,控制性与开放性相结合，有放有收中考书面表达命题特点,1.题材内容丰富多样，注重对学生思想情感的渗透，具有一定的教,《,初中英语课程标准,》,语言技能中“写”的,5,级目标要求是：,1.,能根据写作要求，收集、准备素材；,2.,能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改；,3.,能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；,4.,能简单描述人物或事件；,5.,能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明课标要求,】,《初中英语课程标准》语言技能中“写”的5级目,,合理高效地使用现行的,12,版新目标教材,,渐进性写作训练,1.,坚持,“句,—,段,—,篇”,的训练程序，由易到难，循序渐进,。

2.,做提纲式的提问训练,，为学生下一步的写作做铺垫,3.,结合阅读进行,仿写,的训练,合理高效地使用现行的12版新目标教材渐进性写作训练,七年级上册,七年级上册,七年级下册,七年级下册,八年级上册,八年级上册,八年级下册,八年级下册,九年级,九年级,让学生养成良好的书写习惯，要求书写规范美观让学生养成良好的书写习惯，要求书写规范美观英语书面表达试题评析课件,英语书面表达试题评析课件,附录,,书面表达常见错误分析,书面表达解题策略,,,,,附录,（,一）文不达意,,,在英语书面表达的提示信息中，常有这样的语句“可适当增加细节”或“可适当发挥”，但所增加的内容应该与文章相关如果所“发挥”的内容与文章无关，就是“画蛇添足”了二）名词单复数,同学们在写作时，往往把重点放在文章的构思和句子结构上，有时忽略了名词的单复数在中考作文中，如果名词的数使用混乱，也会导致较多的失分误：,My father and my mother,is,both,teacher,.,,正：,My father and my mother,are,both,teachers,.,,,,,,,中考书面表达常见错误,（一）文不达意中考书面表达常见错误,（三）用词不当,文章构思新颖、结构严谨固然重要，但它只是文章的骨架。

要充实内容，就得有一定的遣词造句的功力，在此基础知识就显得尤为重要了四）缺少动词,在汉语中没有动词的句子是允许的，但英语中每个完整的句子都必须有动词来构成，如：“我累了这个句子没有动词作谓语，而用形容词，但英语中形容词不能作谓语，一定要写成：,I am tired,误：,I happy I can come to Beijing Zoo.,,正：,I am happy I can come to Beijing Zoo.,,误：,The apples cheap. I’ll take some.,,正：,The apples are cheap. I’ll take some.,,,,,,,（三）用词不当,,,,,,（,五）缺少介词、冠词等,还有一些考生因为没有熟练掌握介词或者冠词的用法，不了解中英文语言习惯的不同，也会出现明显的错误误：,,I’m sure my dream will come true because my hard work.,,,正：,,I’m sure my dream will come true because of my hard work.,,（六）母语干扰,许多同学在用英语写作时很容易受汉语的影响而写错句子，即写所谓的,Chinglish.,这是书面表达中常见的错误之一。

误：,Lots of schoolmates early go to school and do some exercises.,,正：,Lots of schoolmates go to school early and do some exercises.,,（五）缺少介词、冠词等,,,,,,（七）时态、人称和数的搭配错误,汉语动词无时态、人称和数的变化，而这在英语中却至关重要例如：,误：,When I get to the station the train leave.,正：,When I got to the station the train had left.,（八）习惯用法和固定搭配,有的同学在写作时常常把一些习惯用语、固定词组及结构错误搭配，结果写出来的句子让人看不懂我们在平时若将这些英语基础知识牢固掌握，考试时就会得心应手、从容自若七）时态、人称和数的搭配错误,1.,仔细审题,，,在重点词下划线,；,2.,明确内容，把握要点；,3.,围绕要点，组织语言，连句成篇,,4.,注意上下文的衔接,,;,不要一逗到底，要有,过度性用语,，如,:,,书面表达解题策略,1. 仔细审题，在重点词下划线；书面表达解题策略,,▲顺序：,firstly,，,secondly,，,thirdly,，,finally,；,in the first place,，,in the second place,，,in the third place,，,lastly to begin with,，,then,，,furthermore,，,finally,；,to start with,，,next,，,in addition,，,finally,；,first and foremost,，,besides,，,last but not least,；,most important of all,，,moreover,，,finally,（以上为时间顺序）,,in the front of,，,in front of …,，,before,，,behind,，,at the back of,，,on the right/left,（,of,），,to the right /left of…,，,on the other side of …,，,in the center of …,，,in the middle of …,，,at the beginning of,，,at the end of …,，,by the side of …,，,on the top of …,，,at the foot of …,，,on the bottom of,，,inside,，,outside,，,upstairs,，,downstairs,（以上为空间顺序）,,▲转折：,nevertheless,，,however,，,although,，,though,，,but,，,on the country,，,after all,，,oppositely,等。

▲因果：,so,，,for,，,therefore,，,as a result,，,thus,，,because,，,because of,，,thanks to…,，,owing to…,，,due to ……,等▲顺序：firstly， secondly，thirdly,▲递进：,then,，,besides,，,in addition,，,furthermore,，,moreover,，,what‘s more,等▲举例：,for example,，,for instance,，,take…for example,，,such as,，,like,，,and so on,，,so on and so forth,，,and so on and on and on,，,etc.,等▲说明：,that‘s to say,，,in other words,，,namely,，等▲总结：,in short,，,in a word,，,in general,，,generally speaking,，,finally,，,at last,，,as far as I know,，,in brief,，,briefly speaking,，,in the end,，,as a matter of fact,，,in reality,，,in fact,，,on the whole,，,in conclusion,，,on account of this,，,therefore,等。

▲强调：,really,，,indeed,，,certainly,，,surely,，,for sure,，,above all,等▲对比：,in the same way,，,just as,，,in common with,，,compared with,，,,on the one hand…on the other hand,，,for one thing… for another,，,similarly,等▲递进：then，besides，in addition，,书面表达解题策略,.5.,符合要求，控制字数，字迹工整，卷面整洁，段落分明，一气呵成,,6.,全面检查，认真修改，,书写工整 、卷面整洁,,;,7.,快乐向上 、爱心浓厚的文章会使人心情愉快，更能抓住阅卷人的心理书面表达解题策略.5. 符合要求，控制字数，字迹工整，卷面整,Thank You!,,,,,,,,,,,,,Thank You!,。