老师班级教育阶段计划最新.docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑老师班级教育阶段计划最新 时间过得可真快，从来都不等人，我们又有了新的工作，是时候抽出时间写写工作计划了但是要怎么样才能写好工作计划呢?下面是我为大家整理的老师班级教育阶段计划，希望能帮助到大家! 老师班级教育阶段计划1 一、指导思想 新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，顺利完成本学期的教学任务，本学年度坚持全面贯彻教学大纲，本着“锻炼身体、健康第一”的指导思想，激发学生的运动兴趣，促进学生健康成长，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划 二、教学条件分析 二年级的学生年龄大多数在10岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃个人能力的提高和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对出现了竞争意识针对这些特点，着重对学生进行入门教育和纪律性教育，在此基础上进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。

三、教学目标 1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高 2、每节课进行一定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教育 3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质进一步了解上体育课和锻炼身体的好处 4、通过体育锻炼培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础 5、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力 6、知道体育锻炼对身体健康的好处，知道一些自我保护的简单常识与方法，养成良好的卫生习惯 7、培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势积极参与体质测试，争取优秀 8、体验参加体育锻炼的乐趣，培养认真观察，积极思考，与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯 四、教学措施 1、在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中 2、从实际出发，根据大多数学生的年龄、原有知识能力基础和身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的基础上学好本课程。

3、要求全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课遵守体育课常规，认真听讲，积极学习 老师班级教育阶段计划2 一、学生基本情况分析 七年级一班共有学生__人，大部分学生的英语基础不是很好，不过这些学生还比较活跃，能够拥有对英语超强的兴趣，作为科任教师，我希望与学生们一起带着希望和梦想，共同学好英语，做一个各方面优秀的人 二、本学期教育教学内容及教材分析 新目标(新版)七年级英语(上册)有3个预备篇单元和9个正式篇单元，一共是12个单元本次教材是改版后的第三届，现在教材知识体系比较集中，每个单元每节知识点都安排一定的基础练习，这样对巩固学生知识有着很大的帮助 三、本学期的教学重、难点 语法知识点： 1、一般疑问句及回答; 2、指示代词、人称代词、物主代词 3、名词复数的变化; 4、方位介词; 5、特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问 6、实义动词的第三人称单数及变化; 7、名词所有格; 8、一般现在时 9、时间表达法 四、本学期将采用的教育教学方法 英语的教育教学方法很多，各有优、缺点，我们可以针对不同的情况采用不同的教学方法来加以弥补。

针对我教的班级，本学期本人打算用下列方法对他们进行教育教学： 1、用英语教英语(Teach Englishin English); 英语毕竟是一门语言，训练的是学生的听、说、读、写、译的综合能力，在教学的过程中需要对学生的听、说、读、写、译的能力进行很多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对学生进行各种能力的训练 2、用英语想英语(Think Englishin English); 用英语想，也就是用英语思考学英语而不用英语思考，一定学不好用英语思考就是在用英语进行表达和理解时，没有本族语思考的介入，或者说本族语思考的介入被压缩到了极不明显的程度这是真正流利、熟练的境界和标志 3、背诵和多种练习结合 实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不相同条件下的英语教学的普遍有效的方法 4、针对不同的教学内容采用不同的教学方法; 英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，如果对每一项内容都采用同样的方法来进行教育教学，那么即使是再好的学生也不可能学好，再好的教师也不可能教好因而，针对不同的内容采用不同的教学方法是不可违背的。

五、本学期提高教育教学质量的方法 1、体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，帮助学生摸索适合自己的学习方法，了解和掌握记忆规律，养成良好的学习习惯，培养学生自主学习的能力 2、突出语言的实践性，注重培养学生综合运用英语的能力 3、尽量使用英语，适当使用母语 4、备好学生、课本、课标，确立教案 5、根据教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲 望 6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解准确、深刻、透彻 7、扩大学生的课外阅读量，增强语感，循序渐进，逐渐提高阅读理解能力 8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使学生逐渐找到英语写作的窍门 9、实行分层次教学制定出培优扶差的目标生，分层次，分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所提高 10、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次分明，讲求实效 老师班级教育阶段计划3 一、指导思想： 本学年度全面贯彻《体育与健康》的教学大纲，实施《新课程课标》。

本班的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长 二、教学条件分析： 一年级的学生刚入学半年，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说几乎也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯 三、任务目标： 1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单尝试和方法 2、进一步学会一些基本活动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力 3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作 4、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识并不断巩固和提高 5、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质 6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础 7、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。

学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理 通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展 四、方法措施： 1、全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课 2、遵守体育课常规，认真听讲，积极学习 3、参加期中和期终检测，督促学习 4、采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究 5、教师处处以身作则，为人师表 6、认真备课，做到深入了解教材与教材有关的书籍及材料谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习 7、教学方法具有多样性、灵活性，主要以学生练习为主，教师知识起到指导，纠正学生错误为主，真正以学生为中心 8、及时进行考评，从学生自评、小组互评、教师总评相结合的方法来评价学生的学习情况 9、开展兴趣小组 老师班级教育阶段计划4 一、学情分析： 我任教六年级两个班，学生通过这几年的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。

根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习根据了解的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高同时为更好的服务于以后，要多做些速度练习 二、教材分析： 六年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分在小学六年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素质主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法六年级的测试项目是400米，这就要求在课堂上注重学生全面发展，侧重学生的柔韧练习落实体育艺术“2+1”项目对于学生养成参加体育锻炼的习惯，提升审美素质，陶冶情操，均会起到积极的作用同时，开展该项活动，有利于促进学生积极参加课外文体活动，推动体育、艺术课程改革的发展 三、教学目标： 1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力 3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作 四、教学任务： 1、继续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量,认真执行体育教学大纲及课程计划，认真备好课，上好课，正确引导学生能自觉锻炼身体 2、加强对体育教学的钻研，通过听随堂课，备课笔记和课后小结;教研组老师应相互学习、交流，共同提高、共同成长的过程 3、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导学生能自觉锻炼身体，使学生更加生动活泼地发展，在创新精神和实践能力上有较大的发展和提高 4、在教学实践过程中，使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度初步学习田径、体操、小球类。