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16语文报杯获奖作文篇一：第十七届“语文报杯”全国小学生作文大赛 第十七届“语文报杯”全国小学生作文大赛 一、大赛主题 本届大赛的主题为“家乡、友善”、“慧学”，参赛学生可选择其中一个主题写作 二、参赛对象 全国各地小学生 三、大赛时间 2021年9月1日始，2021年3月底止（以当地邮戳为准） 本届大赛学生国家级特等奖将通过现场作文比赛的形式决出现场决赛时间暂定于2021年7月 四、评奖机构 大赛将邀国内著名作家、教授、特级教师、资深编辑共同组成大赛评选委员会本着公平、公正、认真、负责的态度评选 五、奖项设置 本次大赛设学生作品奖、教师指导奖、作文教学先进单位奖项具体为： 学生作品奖分国家级和省市级等级别 大赛将给优秀指导教师颁发获奖证书 大赛将给参赛作文多、作文普遍优秀的学校颁发全国小学“作文教学先进单位”奖牌 六、大赛揭晓 大赛评委会将于2021年3月开始评选，6月评出各项奖次获奖名单将在中华语文网的“飞翔网”频道公布 七、大赛 为使广大学生更准确地理解大赛主题，更好地发挥水平，大赛组委会特别编制了“作文大赛专辑”，帮助教师对参赛学生进行全面、系统、详尽的。

作文大赛专辑”的文章均由优秀的儿童作文指导名师精心撰写，是参赛同学不可或缺的参赛指南，也是教师提高指导艺术的重要教本 八、注意事项 1.本次大赛不收任何参赛费所有来稿一律不退，请自留底稿 2.请按本次大赛的主题并结合参考赛题（详见“作文大赛专辑”）的具体要求准备参赛作文参赛作文严禁抄袭一经发现抄袭之作，立即取消参赛资格参赛作文须誊写在“作文大赛专辑”中提供的“大赛专用纸”上，然后贴上“参赛标志”寄回编辑部，否则不予评奖 3.大赛分小学低段、中段、高段三组进行 4.可单独参赛，也可集体参赛参赛作文请寄：（030024）山西省太原市和平南路45号语文报社“全国小学生作文大赛组委会”钟晓雨收欢迎各地教研室、学校、文学社、少年宫、写作培训班统一组织参赛，设立分赛点，有关事宜请与大赛组委会联系，联系：（0351）6378142，6378171邮箱：ywjxtxc@ 5.“作文大赛专辑”每本定价12元，免收邮寄费，汇款地址：山西太原和平南路45号语文报社小学刊 裴静芳 收；邮编：030024邮购时请在汇款单上留下您的详细地址及联系，并在汇款单附言栏里注明“购作文大赛专辑XX本”篇二：欢迎参加第十六届“语文报杯”全国中学生 欢迎参加第十六届“语文报杯”全国中学生 （.高中赛区）作文大赛 .师范大学中学语文教育研究中心与“语文报杯”全国中小学生作文大赛组委会合作，协办“语文报杯”全国中学生作文大赛（高中组），负责.赛区的宣传、组织和第一阶段的评审工作。

.师范大学中学语文教育研究中心2021年成功组织了第十五届“语文报杯”全国小学生作文大赛.高中赛区的赛事，有伊犁哈萨克自治州、.市、克拉玛依市、巴音郭楞蒙古自治州、博尔塔拉蒙古自治州、哈密地区、阿克苏地区的34所学校的学生参赛，.生产建设.所属的.第二中学等学校的学生也踊跃参赛，经赛区初评、大赛组委会复评，一大批优秀作文脱颖而出，阿克苏塔里木高级中学张秀芬同学的《青春的诗歌》、.八一中学王渼鑫同学的《属于青年的天下情怀》、.第二中学杨婧同学的《1958,1985,2021的青春》获得国家级特等奖，400余名学生获得国家级一、二等奖和省级特、一、二、三等奖，大赛组委会对.赛区的工作和参赛作文的质量给予了高度评价 为进一步推动.高中作文教学与研究，为.广大中学生提供展现思想情怀与写作才华的舞台，.师范大学中学语文教育研究中心继续组织第十六届“语文报杯”全国中学生作文大赛（高中组）.赛区的比赛，欢迎各高中学校组织学生自愿参赛 赛事简介 “语文报杯”全国中学生作文大赛由共青团.学校部、中国语文报刊协会、《语文报》编辑部、《语文教学通讯》编辑部联合举办，.师范大学中学语文教育研究中心协办.高中赛区赛事。

该项赛事一年一届，参赛人数已逾千万，已成为全国中学生作文竞赛活动中的权威品牌 作为一项国家级的权威品牌赛事，“语文报杯”全国中学生作文大赛受到了诸多高水平大学的重视和关注如中国政法大学、苏州大学、浙江工业大学均在《自主选拔录取本科生简章》中明确表示，在该项赛事中获得规定奖项的应届高中毕业生均有参加学校自主招生考试的报名资格还有为数众多的高校表示，在自主招生报名审核时会优先考虑在该项赛事中获奖的应届高中毕业生 因该项赛事规格高、影响大，深度契合素质教育精神，教师、文学社、学校、教研室在该项赛事中所获得的奖励，不仅是其教学业绩优异的有力证明，也是部门评优，以及教师晋升和评职的重要佐证 参赛须知 一、大赛宗旨 弘扬时代精神，抒写性灵文章 二、大赛主题 本届大赛高中组的主题为“追求——让梦想花开”，参赛学生须围绕这一主题写作 三、参赛对象 全日制普通高级中学学生 四、大赛时间 即日起至2021年2月18日 应届高三年级学生参赛截稿日期为2021年11月30日，单独评审组织高三学生参赛的学校请与.赛区联系人联系 五、办法 为了使广大中学生更好地把握大赛主题，写出更加感人的性灵之作，《语文教学通讯》特编辑《大赛专辑》，对参赛学生进行针对性。

六、参赛办法 1.大赛本着自愿参加的原则，不收参赛费 2.参赛作文须使用统一参赛用纸和参赛标志，参赛用纸和参赛标志附在《大赛专辑（高中组）》中，复印无效 3.《大赛专辑》定价12.00元订购汇款方式另行通知 4..高中赛区可以班级或学校为单位统一参赛，各参赛单位统计参赛人数后以电子邮件报名，请务必告知联系人的姓名及联系、邮箱，以备大赛后续工作联络之用 4.作文完成后，请工整誊写在统一的参赛用纸上，并在指定位置贴上参赛标志（参赛用纸请见《大赛专辑》中间，参赛标志请见《大赛专辑》封二） 5.参赛学校或班级请将参赛作品统一打包寄送.师范大学中学语文教育研究中心（寄送方式另行通知），并请附表列明实际交稿学生年级、班级、姓名、作品题目、指导教师姓名请指导教师提出推荐意见，供评委会参考 6.请自留底稿，限于人力，参赛稿件一律不退 评奖办法 一、奖项设置 本届大赛设立以下奖项：1.学生作文奖其中分设国家级和省级两个级别的奖项2.教师指导奖3.作文教学（研究）先进单位 二、学生作文奖 1.由.师范大学中学语文教育研究中心负责学生参赛作品第一阶段的评审工作本着公平、公正的原则，按参赛学生的一定比例，评出省级奖项（特等奖、一等奖、二等奖、三等奖）若干。

获得这一级别奖项的学生的获奖证书将加盖共青团.学校部、中国语文报刊协会、语文报社、《语文教学通讯》编辑部公章获奖证书由大赛组委会统一印制，由.师范大学中学语文教育研究中心寄发 2.“语文报杯”全国中小学生作文大赛组委会在已评出的获得省级奖项的基础上，组织第二阶段和第三阶段的评审工作，评出国家级奖项（特等奖、一等奖、二等奖）若干，这一部分获奖作品将不再获得省级奖项获得这一级别奖项的学生的获奖证书将加盖共青团.学校部、中国语文报刊协会、语文报社、《语文教学通讯》编辑部公章获奖证书由大赛组委会统一印制，由.师范大学中学语文教育研究中心寄发 三、教师指导奖 凡有学生获奖的教师均可获得相应的“作文指导奖”证书（不重复奖励），证书将加盖共青团.学校部、中国语文报刊协会、语文报社、《语文教学通讯》编辑部的公章获奖证书由大赛组委会统一印制，由.师范大学中学语文教育研究中心寄发 四、优秀组织奖 凡组织1000名以上学生参赛的学校或教研室可获印有“作文教学先进单位”（或“作文教学研究先进单位”）的精美奖牌 五、大赛揭晓 获奖名单除由.师范大学中学语文教育研究中心通知到参赛单位，将于2021年6月在大赛官方网站中华语文网的“飞翔网”频道公布。

未尽事宜，欢迎垂询 联系人：夏敏 132 0990 0319 xjsdxiamin@ 姚莹 135 6596 1217 342740606@.com .师范大学中学语文教育研究中心 2021年10月15日篇三：语文报杯获奖作文,奏响生命的乐章 奏响生命的乐章 张金玥 曾经令我感动的有贝多芬这样的音乐家;马克思这样的思想家；袁隆平、钟南山这样的科学家；有张海迪这样身残志坚的楷模；还有像雷锋那样一心为人民的普通劳动者?? 如果说生命是一篇被弹他奏跌宕起伏的乐章，当他弹奏旋律进入低谷，生命的绝望和悲哀显现时总会有人能指点他奏出一段生命的强音，使自己重整旗鼓，摆脱低迷和萎顿，爬出自己满是失败创伤的老茧，继续在生活中长风破浪、一往直前而奋进，就是那生命的强音 奋进，在每个音符诞生之时当你听到《命运》、《田园》或《英雄》奏响时，你能感受到什么？慷慨激昂的旋律？一位昂首挺胸的英雄打了胜仗后的庆功宴？还是一路峰回路转到达终点后的心潮澎湃？但假如这故事的主角是一位身体残疾的人呢？他又该如何实现人生的壮丽？他，贝多芬，因为双耳失聪而一度使他的天才智慧之手失去原本耀眼的光彩，成为人们唾骂的对象。

他也曾沮丧过，也曾颓废过，明媚的阳光在他眼中也曾变得暗淡死灰,然而他没有因为双耳失聪而自叹不如，甘于无所成就，他没有一蹶不振，从此湮没于悲伤的哀吟，奋进使他再次获得了力量，他明白自己是个巨人，是一个站立在音乐这座辉煌美丽的宫殿之上的巨人于是他愤慨激昂地写道：“我要扼住命运的咽喉！”他的确做到了，他不再靠耳朵去感受音乐，而是用心灵去感受，用心灵去触摸细腻地体察着世界的一切，使自己的音乐本身就是一个世界人们仿佛能从他那悦耳的音乐当中看到阿尔卑斯山上的皑皑白雪、多瑙河那潺潺流淌的蓝色河水以及深蓝色大海之上那散发着银辉的明月，既气势磅礴，又使人感到恬静温婉《欢乐颂》《月光曲》《英雄交响曲》.，他以顽强的毅力与激昂的斗志牢牢地将这壮丽的乐章融入了自己的生命这位伟大的音乐家用自己的一生谱写了他生命的强音——奋进 我常在那石崖之上听海，细细聆听那波涛拍打顽石的声音那海涛拥有着自然赋予的力量，怒吼着席卷向海岸，惊涛骇浪毫不留情地拍打着顽石，发出一声声令人胆寒的巨响然而顽石却不为所动，以无比傲然刚强的姿态面对大海的挑战，使大海的澎湃力量在他面前都黯然失色我也要做一个那样的顽石，在面对苦难与挑战时坚韧不拔，奏出自己生命的强音。

如果青春是醺人欲醉的海风，那么自信就是这和风前行的路标；如果青春是高歌奋进的谱曲，那么坚强就是这旋律奏响的最强音; 如果青春是巍峨入云的高耸，那么奋斗就是这山脉层层拔高的动力!! 人生难得几回搏，此时不搏何时搏？与其羡慕别人翱翔的雄姿，不如造就自己坚实的双翼；与其羡慕别人抱着自己的事业享受自己的生活，不如自己付出努力做一番事业诺贝尔奖经济学家曼昆说过：“如果要想改变自己的命运或是让自己的生活更好些，那就去上学；如果想让自己离天堂更近些就去读书吧！”以前我们有一个共同的目标:考上大学,成。