保育员个人培训工作计划（2篇）.doc

保育员个人培训工作计划新的一学期已经开始了，随着新一年的开始，我们也迎来了____班在大班的第二个学期两年多的时间过去，转眼间，____班的小朋友们都已经长大，并逐步学会了各种各样的事情作为一名保育员尽管很欣慰小朋友们的成长，但在这个学期中我仍要努力做好自己的工作，保证好幼儿们的安全和健康以下是我的工作计划：一、学习环境的清洁、消毒要对幼儿园内的教室以及小朋友们经常接触的玩具和器材进行及时、定期且仔细的清理和消毒工作保证幼儿园内的环境安全此外，在每天的也要记得定时通风，保证室内空气的新鲜保证室内环境的清洁二、锻炼幼儿们的个人能力1.午休方面要让小朋友们养成“自己的事情自己做”的意识在午睡中能做到安静守纪，不讲话、不与其他小朋友偷偷玩闹且在起床的时候，能做到自己穿衣，自己系鞋带，自己把被子整理好等当然，在这方面我还需要帮忙整理，并在检查中给予幼儿更多的鼓励和赞赏鼓励他们在行动中更加的积极主动2.吃饭方面目前来说，幼儿们在吃饭的方面已经有较大的进步了但在个别幼儿身上，还要更进一步的改进一些坏习惯，正确的使用筷子和勺子，并且要学会不漏饭、不留饭、不挑食，做到将饭菜认认真真的吃完，吃干净此外，还有个幼儿没能摆脱对老师的依赖性，总想着老师准备。

对这些幼儿，我也要更加主动的去解决积极的鼓励并引导，帮助他们克服困难三、继续保持的卫生习惯随着季节的更替，如今更是常见疾病的多发期在卫生习惯上，我要做好健康知识教育，引导幼儿们巩固好日常的好习惯如：“饭前便后要洗手，户外玩耍后回来也要洗手要让幼儿们了解卫生习惯对我们健康的影响，进一步的在生活中巩固这一习惯四、户外活动每天根据天气情况要保证一定量的体育锻炼且在室外活动期间，也可以顺带就教师内保证空气的流通保证了幼儿身体运动量的同时，也改善了教室的环境五、家长方面在家长方面，我除了要报告班上小朋友们的健康情况和表现以外，也要加强和家长们的沟通，让家长们协助教育的工作，一起鼓励并引导幼儿巩固好良好习惯的形成，学会独立自主，为今后升学做好准备在今后的工作中，还有很多需要准备的方面，我要一步步的完善，一步步的改进，为____幼儿园____班的小朋友们准备一个健康、安全，且积极向上的良好学习环境!保育员个人培训工作计划（二）一、情况分析这学期，我班幼儿一共____名其中男生____名，女生____名，男女生比例接近2：1年龄平均在____周岁左右，均为独生子女开学这几天，我们与家长进行了交流初步了解到了幼儿的基本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况等。

通过家访，我们还了解到了，韦一冰小朋友开朗大方，动作灵敏，杨惠雪小朋友热情、活泼;申芩桧小朋友喜欢表演总之，各有特色上学期就入托的孩子，经过一个学期的培养在学习、生活、游戏等方面的行为习惯已有所养成，这几位孩子在托班里将会起到示范榜样的作用，新入园的孩子情绪不稳定，他们对新环境不熟悉有几位幼儿哭闹现象严重;他们之中多数不会自己吃饭，不会用水杯喝水，不认得自己物品的标记，不喜欢用幼儿园杯子和毛巾，但对从家里带来的物品如：毛巾、水杯、玩具、书包等有很强的依恋，大部分幼儿喜欢听故事、听音乐、喜欢参与游戏，喜欢新鲜的玩具他们对成人有强烈的依恋，喜欢和固定的老师交往，怕见生人，不主动与他人打招呼，他们的情绪易受同伴和环境的影响，所以，他们容易被有趣的事物吸引，注意力容易转移身体发展的方向处于迅速发展时期，已能随意独立地活动，能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作，能串珠子，撕纸，他们还尝试自己动手、吃饭、穿衣裤等因此，手眼协调能力有了一定发展、但动作仍不协调，由于他们身心发展处于初级阶段，机体易受损伤，易感染多种疾病他们自我意识开始建立，出现反抗现象，喜欢与熟悉的人交往，不满足时出现攻击性行为根据幼儿的现状，我们应该注意对幼儿的需要给予满足，使他们生活在一个和睦、相互给予爱的环境之中，促使幼儿形成良好的行为习惯。

本学期，我班将主要以保育为重点首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们的生活自理能力，让幼儿懂得自己的事情应该自己去做二、培养幼儿良好行为习惯的目标1、愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人2、能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐3、能觉察自己和他人明显的情绪表现，在成人的提醒下乐意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称5、有一定生活自理能力，乐于帮助家里成人做一力所能级的事如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等6、学习在集体生活中遵守简单的规则7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国三、主要内容和要求培养幼儿良好的行为习惯，我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，保证幼儿健康、愉快成长;引导幼儿主动活动，促身体健康发展;引导他们感知周围环境，对环境有兴趣，发展感知觉，促语言思维能力发展;培养幼儿喜欢与人交往的态度，形成初步的独立意识，胶能力，促良好个性发展;在生活中培养他们良好的生活卫生习惯，培养他们的基本生活能力;激发他们发现美、感爱美的情绪，为了做好这些，我们的方法有几方面。

生活：在轻松愉快的环境里，培养幼儿健康的情绪及个性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满足生活的需要，养成良好的生活及卫生习惯1、培养幼儿认识自己常用物品及标记，乐在成人帮助下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生习惯2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水，乐于接受各种食物3、帮助幼儿建立独立入厕，定时睡眠的习惯4、鼓励幼儿多与他人沟通，逐渐适应集体生活5、引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识，能听从成人有关的安全提示，知道不独自到在人关注不到的地方玩，不摸危险物品，不将异物放入口、耳里游戏：引导幼儿积极感知周围环境，培养他们对周围事物兴趣，促进多方面发展1、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏快乐，初步掌握游戏技能;感知材料特点，会与同伴友好游戏，积极感知游戏材料形状、颜色、大小等明显特点，懂得爱护图书和玩具2、引导幼儿感受集体游戏快乐，培养良好的社会情感第3页共3页。