nicetomeetyou.doc
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第 1 章（单元）第 1 课时 课 题Unit 1 Nice to meet you .教学目标1、 能听懂、会说新单词 nice,are ,thanks ,brother ,sister；2 、能听懂、会说本课对话；3、 能灵活运用Good morning , How are you ? Glad to meet you 等问候语进行日常问候教学重难点重点： 用 Good morning , How are you ? Nice to meet you 向他人致意难点： This is … . He is my brother /She is my sister .教学过程 随感 Step 1 Warming up 1、 师生问候T: Good morning ,boys and girls .Ss: Good morning ,Miss .T: Nice to meet to you .Ss : Nice to meet to you , too .游戏--------击鼓传球击鼓传球，鼓声停时，球落在谁的手里，则需迅速地用一个单词描述他的暑假生活，如happy ,good ,busy ,free ,interesting 等。
Step 2 Presentation and drill 1、 复习 教师用不同的问候语向不同的学生进行问候T: Hello ,S1. Nice to meet you .S1: Nice to meet you ,too .T （向另一个学生）：Hi ,what’s your name ?S2: My name is … .T: Glad to meet you .S2: Glad to meet you too . 然后，教师把闹钟分别拨到不同的时间（上午、下午、晚上的时间）T：Look ,it’s nine/three/eight .How do you greet your friends?Ss: Goog morning . /Good afternoon . /Good evening .2 、呈现课文鼓励学生大胆地说出自己听到的句子，并板书句型Good morning , How are you ? I’m fine ,thanks . 分别用以上句子向学生问候游戏-----（锁链游戏）S1：How are you ?S2：I’m fine . Thanks .Hello ,how are you ?S3: Fine, thanks .…出示一张照片或图片。
T: Look , this is .. He is my brother .板书句子He is my brother . 带读，让学生理解This is …和 brother 的含义让学生画一张兄弟或姐妹的画，用句型This is … He is my brother ./She is my sister 作介绍3、 听课文A部分，跟读4、 三人小组练习Step 3 Practise 操练和运用课文B部分1、 问同学们想不想念他们的老朋友Dino ，请他们运用今天学习的句型向Dino问好学生或老师扮演Dino ）2、 结合以上表演向Dino 介绍你的新同学3 、 听课文B部分录音，分角色表演Step 4 Consolidation 1、 创设情景，自由会话情景： 你和妈妈在超市碰到了同学 你和妈妈在公园遇到了邻居 你和爸爸在书店遇到了老师家庭作业听磁带，背课文教学反思：1。
