对呼吸运动与膈运动关系演示实验操作及其模型改进百.doc

对_呼吸运动与膈的运动的关系_演示实验操作及其模型的改良_百(精)对“呼吸运动与膈的运动的关系”演示实验操作及其模型的改良张贤阴(吉首大学生化学院湖南吉首416000初中《生物》第二册“呼吸”一章的“呼吸运动与膈的运动的关系”演示实验中,用无底瓶子做成的膈肌运动与呼吸的关系模型,堪称是生物教学中的一个经典模型,惋惜因为操作上的错误以及模型的缺点性,在讲堂教课中,对学生正确理解其生命活动过程及其原理可能会产生不利影响所以,笔者感觉其实验操作过程及其模型都有进行改良的必需从课本中的操作过程,我们不难观察到这样的现象:当一手下拉代表膈肌的橡皮膜,即“膈肌”舒张,代表肺的气球扩充进气;放松橡皮膜,即“膈肌”缩短,代表肺的气球缩短排气由此,我们不难进一步推导出这样结论:“膈肌”舒张时,“肺”扩充进气;“膈肌”收缩时,“肺”缩短排气而这样的结论却与课本上的“膈肌舒张,膈顶部上升,使胸廓的上下径减小”胸“廓减小,肺也跟着回缩,肺的容积减小”“达成呼气动作”以及“膈肌缩短时,膈顶部降落,使胸廓的上下径增大”,胸“廓扩大,肺跟着扩充,达成吸气动作”论述恰巧相反得出这样截然相反的结论,对初中生来说,的确很难理清眉目,不知是实验犯错了,仍是课本中的论述有误了为什么会得出恰巧相反的结论呢?从实质状况来看,课本中的论述无疑是正确的,错误就出在实验中。

其实从课本的阐述中,只须略加思虑便可找出症结之所在,如做这样的改良:将橡皮膜向下拉改为向瓶内上顶和下放,即可推出与课本上论述相一致的结论这类简单的操作改良的确可行,但实验成效却其实不理想一定对实验模型和操作进行改良怎样改良模型呢?仍是先让我们简要认识一下肺、膈及四周有关的状况膈的实质形状是向上突出的另外,胸膜的脏层与胸膜的壁层间存有一个潜伏的密闭的胸膜腔,胎儿出生后,在平易呼吸时,胸内压一直低于大气压,以大气压为零点,在检压计上能够读出负值,故称为胸内负压正常人在平和呼气之末,胸内压为-0.399kpa~-0.665kpa,平易吸气时为-0.665kpa~-1.333kpa,在最大吸气时可达-3.99kpa综合上边两点实质状况,我们能够设计出一种模拟呼吸运动和膈的运动关系的模型,其要解决的两个重点是;一要让自然状态下的橡皮膜稍向瓶内崛起;二是让瓶内(由瓶内壁、橡皮膜随和球等围成的内空间,可以为是胸膜腔处于负压状态,并保证其气密性前一个重点,这很简单办到的,后一个重点,笔者有2种较简易的制作方法第1种方法是先将橡皮膜边沿扎紧,而后用一物体将橡皮膜向瓶内顶起,再将配好气管和气球的瓶塞封口,并保证气密性,卸去下边的物体即可。

第2种方法是先将橡皮膜边沿扎紧,而后将配好的气球略微吹大点,密闭气管口,再将瓶塞封口,并保证气密性,卸去气管口的物体即可经过上述方法,均可让瓶内处于负压状态这样,联合一、二重点,即能制作1个改良型的实验模型其长处是更靠近真实的器官所处的状态,再配以改良后的操作方法,即可得出较为理想的成效BF改良鸟类剥制标本的制作鸟类剥制标本的制作方法步骤一般为去污、量体、剥皮、去肉、涂防腐剂、填装、缝合和整形固定,笔者在惯例制作方法的基础上,做了以下几方面改良:1取脑方法先将眼球挖出后,去终点骨上的肌肉,用解剖刀将眼眶内与脑连结的骨切开,用镊子夹住脑膜一同连脑挖出,而后在脑颅腔内颅骨上、口腔内和眼眶等处涂上防腐剂,进行填装2填装材料选用废塑料薄膜或软塑料袋,洗净晾干后,做为填装材料,效果较好,其利处是,塑料薄膜自己不会产生寄生虫,填装后不会汲取羽皮上涂的防腐剂,可起到较好的防腐成效/3义眼制作先选用和鸟类眼球同样大小的圆突型塑料膜,将包装药片(如感冒通片和康必得药片的塑料膜从后边剪开后取出,再选用和标本眼球虹膜颜色同样的硬纸片,剪圆后,在中间用黑彩笔涂上黑色,大小应和瞳孔相似,干燥后装入圆突型塑料膜内,后边填入少许棉花即可使用。

为了更传神,还可将鸟类眼球取下后,去掉其余部分,只留虹膜和瞳孔,然后把做好的义眼装入瞳孔内,使用时连同虹膜一同装入眼眶内,在眼睑处涂上油灰4防腐剂可用5%的樟脑、5%的敌百虫片剂和90%的肥皂配成防腐剂,可起到防腐作用,配制方法是:先将肥皂熬成糊,加入研碎的樟脑和敌百虫,调匀后盛入玻璃瓶内密封保留,配制时要注意安全,使用防腐剂后,如制作的标本要在室内陈设赏析,可先将其在室外搁置一段时间,等干燥后无显然药味再放入室内,以防人中毒李月贵(呼和浩特市第十中学内蒙古呼和浩特010073(BF。