两朝开济老臣心.ppt

诸葛亮文言文复习坐标体系——名家系列学习目标学习目标•1 1、复习、复习《《三顾茅庐三顾茅庐》《》《出师表出师表》《》《诫子诫子书书》》文言知识点文言知识点•2 2、熟悉文言文阅读题型、熟悉文言文阅读题型•3 3、迁移拓展课外文言文阅读能力迁移拓展课外文言文阅读能力•4 4、感知诸葛亮形象、感知诸葛亮形象课前检测课前检测•附表一一、解词一、解词诚：确实诚：确实 箪：用箪盛饭箪：用箪盛饭 卑：社会地位低微卑：社会地位低微 鄙：见识短浅鄙：见识短浅 驱驰：奔走效劳驱驰：奔走效劳二、辨词二、辨词A A、来、来/ /把把 B B、原因、原因 C C、品行、品行/ /队伍队伍 D D、给予、给予/ /留下留下三、翻译三、翻译1 1、晋升、处罚、赞扬、批评，不应该不同晋升、处罚、赞扬、批评，不应该不同2 2、就下令一名大将带领荆州的军队进军中原地区就下令一名大将带领荆州的军队进军中原地区四、四、B B观看微课观看微课迁移拓展迁移拓展•绿皮书绿皮书P127 •章武三年春，先主章武三年春，先主于于永安（白帝城）病永安（白帝城）病笃笃，召亮，召亮于于成都，成都，属属以以后事。

谓亮曰：后事谓亮曰：“君才十倍曹丕，君才十倍曹丕，必能安国，终定大事必能安国，终定大事若嗣子可辅，辅之；如其若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取不才，君可自取亮涕泣曰：亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之臣敢竭股肱之力，效（献出）忠贞之节，继之力，效（献出）忠贞之节，继之以以死！死！”先主又先主又为为诏敕后主曰：诏敕后主曰：“汝汝与丞相从事，事（侍奉）之与丞相从事，事（侍奉）之如父•解加点字：笃解加点字：笃 属属 为为 汝汝•辩词：于辩词：于 以以•翻译划线句翻译划线句•章武三年的春天，刘备章武三年的春天，刘备在在永安病得很永安病得很厉害厉害，，从从成成都传命召见诸葛亮，都传命召见诸葛亮，把把后事后事（同嘱）嘱托（同嘱）嘱托对诸葛亮说：葛亮说：“您的才能超过曹丕十倍，一定能使国您的才能超过曹丕十倍，一定能使国家安定，最后统一中原家安定，最后统一中原如果我的继承人刘禅能如果我的继承人刘禅能够辅助的话，就辅助如果他不具备作为一个君够辅助的话，就辅助如果他不具备作为一个君主的才干，你可以自己取代他的帝位主的才干，你可以自己取代他的帝位诸葛亮诸葛亮哭泣地说：哭泣地说：“我当用尽自己辅助的能力，献出忠我当用尽自己辅助的能力，献出忠君不二的气节，一直君不二的气节，一直到到死！死！”刘备又刘备又写写诏书命令诏书命令刘禅：刘禅：“你你和丞相一起处理事务，要像父亲一样和丞相一起处理事务，要像父亲一样侍奉他侍奉他”。

课中检测课中检测•附表二一、解词一、解词1 1、静：摒除杂念、宁静专一、静：摒除杂念、宁静专一 2 2、淫：放纵、淫：放纵3 3、广：增长、广：增长 4 4、枯落：喻人老志衰，没有用处、枯落：喻人老志衰，没有用处二、辨词二、辨词A AA A、怠慢、懈怠、怠慢、懈怠 B B、以致、以致/ /来来 C C、又、又/ /辩解辩解 D D、修养、修养/ /研究研究三、翻译三、翻译1 1、不能内心恬淡、不慕名利，就没有什么来明确志向不能内心恬淡、不慕名利，就没有什么来明确志向2 2、大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地坐守在穷困潦倒、大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地坐守在穷困潦倒的人住的陋室的人住的陋室四、四、D D《《三顾茅庐三顾茅庐》》《《出师表出师表》》：：鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁 忠忠 贤贤诸葛亮的形象：诸葛亮的形象： 的的 臣和臣和 相相《《诫子书诫子书》》：：诸葛亮的形象：诸葛亮的形象： 谆谆教诲的严父谆谆教诲的严父迁移拓展迁移拓展•绿皮书绿皮书P 54•成王封伯禽成王封伯禽于于鲁。

周公鲁周公诫诫之曰：之曰：“往矣，子无往矣，子无以以鲁国鲁国骄骄士吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于于天下亦不轻矣然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天天下亦不轻矣然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士吾闻，德行宽裕，守之下之士吾闻，德行宽裕，守之以以恭者，恭者，荣荣；土地广大，；土地广大，守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以守之以俭者，安；禄位尊盛，守之以卑卑者，贵；人众兵强，者，贵；人众兵强，守之以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智守之以浅者，智夫此六者，皆谦德也夫此六者，皆谦德也夫贵为天子，富夫贵为天子，富有四海，由此德也不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是有四海，由此德也不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也可不慎欤？也可不慎欤？”•1、、 解加点字解加点字•2、、 辨辨“于于”“以以”•3、、 翻译划线句翻译划线句•周成王封周公姬旦的儿子伯禽周成王封周公姬旦的儿子伯禽到到鲁国周公姬旦鲁国周公姬旦告诫告诫儿子说：儿子说：““去了以后，你不要去了以后，你不要因为因为受封于鲁国受封于鲁国( (有了国土有了国土) )就就怠慢、轻视怠慢、轻视人人才。

我是文王的儿子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼辅佐皇才我是文王的儿子，武王的弟弟，成王的叔叔，又身兼辅佐皇上的重任，我上的重任，我对于对于天下地位也不算轻的了可是，但是我每次洗天下地位也不算轻的了可是，但是我每次洗头发的时候，一碰到急事，就马上停止洗发，把头发握在手里去头发的时候，一碰到急事，就马上停止洗发，把头发握在手里去办事办事; ;每次吃饭的时候，听说有人求见，我就把来不及咽下的饭每次吃饭的时候，听说有人求见，我就把来不及咽下的饭菜吐出来，去接见那些求见的人，（即使这样）还怕因怠慢而失菜吐出来，去接见那些求见的人，（即使这样）还怕因怠慢而失去人才我听说，道德品行宽容，并用谦逊的品行来保有它的人，去人才我听说，道德品行宽容，并用谦逊的品行来保有它的人，必会必会得到荣耀得到荣耀；封地辽阔，并凭借行为约束而有节制来保有它的；封地辽阔，并凭借行为约束而有节制来保有它的人，他的封地必定安定；官职显赫，并人，他的封地必定安定；官职显赫，并用用谦卑谦卑来保有它的人，必来保有它的人，必定高贵；人口众多、军队强大，并用威严来统御它的人，必定会定高贵；人口众多、军队强大，并用威严来统御它的人，必定会胜利；用愚笨来保有聪明睿智胜利；用愚笨来保有聪明睿智, ,就是明智；见识广博，并用浅陋就是明智；见识广博，并用浅陋来保有它的人，必定智慧。

来保有它的人，必定智慧这六点都是谦虚谨慎的美德这六点都是谦虚谨慎的美德即使尊贵如天子，富裕得拥有天下，便是因为拥有这些品德不谦虚谨贵如天子，富裕得拥有天下，便是因为拥有这些品德不谦虚谨慎从而失去天下，（进而导致）自己身死亡的人，桀、纣就是这慎从而失去天下，（进而导致）自己身死亡的人，桀、纣就是这样你）能不谨慎吗？样你）能不谨慎吗？””。