2023年高中上海政治哲学部分必背全.doc

哲学常识 前言1、 哲学来源于生活2、 哲学是关于世界观 和方法论 的学说世界观决定方法论3、 哲学是把整个世界 作为研究对象，揭示的是世界万事万物的共同本质和最一般的规律5、马克思主义哲学涉及① 辩证唯物主义 和② 历史唯物主义历史唯物主义是最重要和最具革命性的部分马克思主义哲学具有 科学性 、 实践性 、和发展性 的特点6、学习马克思主义哲学要把 读书思考 和 实践探究 结合起来第一课 《结识世界 尊重实际》1、辩证唯物主义宇宙观认为宇宙多样而统一，其统一性就在于它的物质性 世界的本原是物质的2、物质是不依赖于 人的意识，并能为人的意识所反映 的 客观实在 物质的唯一特性是 客观实在性 物质是 可以 为人们所结识的，世界上只有已被结识的事物和 有待于 被结识的事物，不存在 不可结识 的物质3、意识的本质是 人脑 对 客观世界 的 能动 反映就其起源来说，它是 物质世界 发展到一定阶段的产物；就其生理基础来说，它是人脑的 机能 和属性；就其形式来说，它是 主观 的；就其 来源 和 内容 来说，它是客观的4、意识的能动作用：意识不仅具有能动地 结识世界 的能力和作用，还具有能动地 改造世界 的能力和作用。

对的的意识对事物发展起 促进 作用，错误的意识对事物发展起 阻碍 作用5、哲学的基本问题—— 物质与意识 的关系问题划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是 对物质和意识何者为第一性的问题的不同回答6、我们想问题、办事情必须一切从实际出发，使主观符合客观，按照 实际情况 办事其理论依据是 物质第一性，意识第二性 ，即 唯物主义 原理在实际生活中的应用7、一切从实际出发的反面是从 主观 出发，重要表现为 教条主义 、本本主义（一切从书本的条文出发）和 经验主义 ，即一切从自己的狭隘的局部经验出发8、物质和意识的辩证关系物质第一性，意识第二性，物质决定意识；意识对物质具有能动作用，意识具有能动地结识世界和改造世界的能力和作用第二课 《探索规律 实事求是》1、 运动是物质的 主线属性1）运动（含义）是 宇宙中发生的一切变化和过程 运动的特点： 绝对的 、永恒的 、无条件的 2）物质和运动的关系a、物质是运动的物质： 运动是物质的存在方式，运动是物质的主线属性b、运动是物质的运动：物质是运动的主体2、静止是 运动 的特殊状态（1）静止特点：相对的、暂时的、有条件的 （2）运动和静止的关系-------任何事物都是绝对运动和相对静止的辩证统一3、运动的基本形式：按照从低档到高级、从简朴到复杂，大体可分为机械运动、物理运动、化学运动、生物运动、社会运动、思维运动等基本形式。

4、物质运动是有规律的 规律是事物发展中自身所固有的、本质的、必然的、稳定的联系客观性是规律最重要的特点5、 现象和本质的辩证关系：规律是事物本质的联系，现象是事物外在的表现现象是变动的，本质是相对稳定的现象有真象和假象之分科学结识的任务是揭示事物运动的规律结识客观事物必须透过 现象 结识 本质 把握规律6、 一切真知来源于实践 实践是 人们能动地改造客观世界 的活动结识是人脑对客观世界的反映实践特性：a实践是客观的物质活动 b实践是自觉、能动的活动c实践是社会的、历史性的活动实践基本形式a生产实践活动 b调整与变革社会关系的实践活动c科学实验 实践是结识的来源对的对待直接经验和间接经验（获得知识的两条具体途径）：一切真知最终来源于实践，来源于直接经验我们既要参与社会实践获得直接经验，又要认真学习掌握间接经验，两者不可偏废7、寻求真知的过程 （1）结识过程的两次奔腾第一次奔腾 第二次奔腾感性结识 理性结识 实践（改造客观世界） （初级） （高级） （科学理论的指导）感性结识和理性结识辩证统一。

一方面，感性结识是理性结识的基础离开感性结识，理性结识就成了无源之水另一方面，感性结识需要深化，有待发展为理性结识错误倾向：经验论---片面夸大感性结识；唯理论-----片面夸大理性结识（2）寻求真知的过程决定 指导 检查 指导实践 结识 再实践 再结识 实践8、实践的观点——辩证唯物主义结识论的首要的基本的观点：实践决定结识、实践是结识基础（实践第一）实践是结识的来源、实践是结识发展的动力、实践是检查真理的唯一标准、实践是结识的目的9、发挥主观发挥主观能动性与尊重规律的关系：两者辩证统一------尊重客观规律性是发挥主观能动性的前提；发挥主观能动性是结识和运用客观规律的必要条件10、坚持实事求是的科学态度和作风 实事求是：尊重客观规律，按照客观规律办事理解：“实事”即客观存在的事实或客观事物；“求”即探究； “是”即事物的规律；地位：马克思主义的精髓（基本原则），实事求是党的思想路线的核心第三课《把握联系 促进发展》一、联系（辩证法两个总特性之一）1、联系特点：普遍性 、客观性 和 多样性 。

方法论：用 联系 的方法看问题2、因果联系 ♦原理：含义： 引起和被引起的关系 ，叫做因果联系♦方法论：对的把握事物的因果联系，（1）是 人们对的结识事物，进行科学研究的前提 2）才干提高人们活动的自觉性和预见性 3、整体和部分的关系 ♦原理：两者区别：整体高于部分，部分从属于整体整体功能大于各部分之和 两者联系：互相联系影响，不可分割 ♦ 方法论： （1）要从整体着眼 ， 寻求最优目的 2）办事情也要 重视局部 ，使整体功能得到最大发挥 3）既要统观全局，又要抓好局部， 特别是抓住关键性的部分 二、发展（辩证法两个总特性之一）♦原理：1、含义：事物的发展是指事物具有 前进上升 性质的变化，是事物 由低档到高级 、 从简朴到复杂 的变化事物的发展是 普遍存在 的2、 事物发展的状态：事物的发展有一个从 量变到质变 的过程（量变质变辩证关系） ①世界上任何事物的变化，都是量变和质变的统一②量变是质变的前提和必要准备 ③质变是量变的必然结果 ④ 质变和量变互相交错渗透，在量变中渗透着部分质变，在质变过程中包含着量变 ⑤ 由量变到质变，又由质变开始新的量变，如此循环往复，构成事物无限的变化和发展过程，使事物不断地由低档阶段进到高级阶段。

3、 事物的发展的基本途径：事物的发展是前进性与曲折性的统一（螺旋式、波浪式）①发展的实质是 新事物的产生和旧事物的灭亡 ② 前进性 是事物发展的总方向，新事物必然将战胜旧事物（因素：符合客观规律、具优越性、符合人民利益）③新事物发展的道路是 曲折 的④事物发展的前程是 光明的 新陈代谢 是宇宙间不可抗拒的普遍规律 ♦方法论：总：用发展的观点观测问题 分：（1）要把事物的发展作为过程来考察；（2）要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位 ；（3）要重视量的积累，不失时机地促成事物质的奔腾；（4） 要有走曲折道路的思想准备 ，善于在曲折中前进 5）自觉树立科学发展观，提高素质第四课 《分析矛盾 辩证思维》1、矛盾是事物发展的 动力 和 源泉 . u 含义：指事物自身包含的既 对立 又 统一 的关系矛盾就是对立统一基本属性：① 斗争性 ，② 同一性 ♦内因和外因在事物发展中的作用（内外因辩证关系原理）：1） 内因是事物变化的 根据 外因是事物变化的 必要条件 ，是 第二位 的因素2） 事物的变化和发展是 内因和外因共同作用 的结果2、矛盾的特点具有 普遍性 和 特殊性 （1）特点一：【原理】：矛盾具有 普遍性 ：【方法论】：我们结识事物、分析问题、解决矛盾，就要树立 全面的观点 的观点。

2）特点二：【原理】：矛盾具有特殊性， 【方法论】：要坚持 具体问题具体分析 3）特点三：【原理】矛盾具有 不平衡性 情形一：重要矛盾和次要矛盾在事物发展过程中，重要矛盾处在 支配 地位，起 决定 作用情形二：矛盾的 重要方面 和 次要方面 事物的性质重要是由 矛盾的重要方面 所规定的方法论】在分析矛盾和解决问题时，一方面要抓住 重要矛盾 和矛盾的 重要方面 ，从而抓住 重点 和关键，抓住事物的 本质 和 主流 ；同时，也要注意 重要矛盾 和矛盾的 重要方面 ，做到 统筹兼顾 ，适当安排既要坚持 两点论 ，又要坚持 重点论 ，把两者有机统一起来3.矛盾普遍性和特殊性（即 共性 和 个性 ； 一般 和 个别 ）的辩证关系（原理）：1）矛盾的普遍性和特殊性是互相联结的一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的特殊性也是没有的2）矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以互相转化4、树立创新意识离不开辩证思维 创新思维---从思维方法来看即 发明性思维 与常规性思维相对，发明性思维就是以 新奇独创 的方法解决问题的思维过程1）树立创新意识离不开 辨证 思维----科学思维活动在本质上是 创新活动 。

科技创新是一个 “扬弃” 的过程---克服旧事物悲观内容，保存旧事物中积极合理因素即，辩证的否认观）2）树立创新意识，不唯上、不唯书、只唯实科学的本质就是 创新 ，创新是一个民族进步的 灵魂 ，是一个国家兴旺的不竭 动力 建设创新型国家核心是 增强自主创新能力 第五课 《改造世界 追求真理》1、理论与实践的辩证关系：理论和实践是辩证统一的♦实践决定理论由于实践是结识的基础，也是理论的基础-----理论的产生、发展受检查和归宿都离不开实践♦理论对实践具有反作用（对的的理论能推动实践活动顺利展开，错误理论会把人的实践活动引向歧途）科学理论对实践具有指导作用我们在工作中必须坚持理论同实践相结合♦科学理论对改造世界的指导作用：科学预见的作用、科学方法的作用、解放思想的作用2、真理是发展的真理随客观事物和实践的发展而发展♦真理的发展过程表现在：真理的发展是不断战胜谬误的过程♦真理是在同谬误的斗争中发展的，这是真理发展的一般规律3、实践是检查真理的唯一标准 （1）实践是检查真理的唯一标准----是由真理的本性和实践的特点所决定的（2）用发展的观点看待实践标准---实践检查结识的真理性是一个过程。

实践是发展的，结识也是发展的，一种结识的真理性即使是已经被实践所证实，仍需要接受此后实践的进一步验证在实践中检查真理和发展真理------这是中国共产党一贯坚持的原则4、人民群众是社会实践的主体，是历史的发明者 （1）人民群众：指对社会历史发展起推动作用的大多数人主体：是从事生产的劳动群众和为其服务的知识分子2）地位：人民群众是社会实践的主体，是历史的发明者人民群众的生产实。