苏教版一年级语文上册汉语拼音.doc

苏教版一年级语文上册汉语拼音《an en in》的教学设计 古宜镇大洲小学 执教者 韦丽琼教学目标: 学会前鼻韵母an in en和整体认读音节yin及其四声，能够读准音，认清形，并能 正确书写教学重难点:an en in的正确发音教学准备：情境图、字母卡片、课件教学课时：第一课时教学过程：一、复习引入，作好新课准备1、小朋友，前面我们许多拼音朋友，还记得它们吗？谁来和它们打打招呼？出示：ɑ e i n ai ui ao ie 生读，师生共同正音2、小朋友，你有没有发现同一种气球上的拼音有什么共同点吗？对，红色的是单韵母，黄色的是声母，蓝色的是整体认读音节3、过渡：这些都是我们前面学过的，今天，我们又要去拼音王国认识几位新的拼音朋友，它们也有自己的特殊之处哦二、看情境图，听语境歌，引出教学内容1、看图引出新知（1）看情境图过渡：咦，刚才我们看到的拼音朋友到哪里去了？它们都到天an门去了，天an门广场上红旗飘飘，他们都在干什么呀？出示挂图，指名说2）听语境歌小朋友都看的入迷了，我们也来唱一唱。

出示：遥控器，摁一摁，荧屏映出天an门色彩鲜艳音乐美，小朋友越看越开心三、新授1、谈话儿歌读完，我们今天要学的三个韵母也出现了，请用你们的神眼睛瞧瞧它们，你发现了什么小问题？你们的眼睛真亮，这三个韵母后都有-n，这个-n，不是声母n，它只表示鼻音，发音时摆好发“n”的准备，舌尖顶住上腭的前部，让气流从鼻孔出来因此，这样的韵母叫前鼻韵母师范读---领读---个别读小朋友读的时候感觉到了什么？（感觉到气流是从鼻孔里出来的2、学习an（1）读准音刚才我们读的这首儿歌，电视机描绘的就是北京天an门，看，这就是天an门，你觉得天an门怎么样?天an门的“安”就是我们今天要学第一前鼻韵母的，前鼻韵母很难读，小朋友读an时，先发a的音，口不要张得太大，再迅速把舌尖抬起抵住上齿龈，鼻子出气发音，要念成一个音师范读---领读---指名读---开火车读---齐读小朋友，怎么记住an？顺口溜：an an an，北京有个天an门2）学习四声an来时还带来四顶帽子，知道这四顶帽子指的是谁吗？同学们真聪明，那这四顶帽子带在谁的头上？老师相机板书ān án ǎn àn指名读，正音想一想，我们的生活中有哪些字带有这个音节呢？练习用四声组词。

小结：生活处处有学问，只要我们留心观察，都能学到知识3、学习en（1）读准音过渡：小朋友，看！这是什么？你平时是怎样摁遥控器？请学生做一做摁遥控器的动作，“摁”是第几声?去掉声调符号是什么韵母，会读吗?同样要找到那个位置，发准确了师范读---领读---指名读---男生读---女生读小朋友，你能编个顺口溜记一记吗？顺口溜：en en en,遥控器，摁一摁2）学习四声哪个小朋友愿意做小老师带着大家读en的四声出示：ēn én ěn èn4、学习in（1）读准音过渡：小朋友学的可真认真，老师要奖励你们听一段音乐，请你们把眼睛闭上，休息一下播放音乐音乐好听吗？音乐的“音”就是我们今天要学的第三个前鼻韵母你们能运用前面学到的发音方法读这个鼻韵母吗?检查自读情况，纠正问题小朋友，想一想编个顺口溜记记in？顺口溜：in in in ,音乐真好听2）自学四声请学生试着给in加上四声声调，再读一读出示：īn ín ǐn ìn（3）学习整体认读音节yin及其四声看到小i，老师又想起它有一个时时刻刻总和它连在一起的大y爸爸，瞧，整体认读音节yin又出现了，它的读音和前鼻韵母in是一样的它们也有四顶帽子，帽子戴在谁的头上呢？出示：yīn yín yǐn yìn 同桌读。

请用yin及其四声说话yīn：声音、音乐、因为、树荫、阴天yín：银子、银牌、银屏、银河、银白yǐn：冷饮、饮酒、饮料、蚯蚓yìn：印刷、脚印、印象、印度、四、复习巩固1、复习刚刚我们学习了an en in以及它们的四声和整体认读音节yin，谁来读一读出示字母卡片指名认读2、做游戏下面老师要考考小朋友，我们玩个小游戏——火眼金睛今天我们学的四个拼音朋友，它们都躲到超市里去了，看谁是火眼金睛，能把它们找出来出示课件：雨伞、鸡蛋、毛巾、衬衫、脸盆、蚊香……的图片以及拼音相机教学：例如：我在鸡蛋里找到了an我在毛巾里找到了in我在脸盆里找到了en……3、小结：小朋友，还记得上课一开始复习的三种拼音，单韵母、声母、整体认读音节，学到这儿我们又可以添上一种颜色了，那就是前鼻韵母，让我们再来一起读一读五、仔细观察，认真书写1、过渡：小朋友，我们学会了三个前鼻韵母的发音，音读得这么准，那你能写好它吗？2、请小朋友仔细观察写这三个鼻韵母的时候要注意什么两个字母大小差不多，占满中格，字母间隔要近)3、教师在四线格里范写an、en、in4、请学生在习字册上描红，临写教师巡视，展示写的好的，及时纠正错的。