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我的母亲老舍阅读答案 十年笔墨与生活 老舍 十年来，我主要的是写剧本与杂文 是，我并没有写出来优秀的作品可是，我的笔墨生活却同社会生活的步伐是全都的这就使我生活得兴奋我凝视着社会，时刻想叫我的笔追上眼前的奔流我的才力有限，阅历有限，没能更深刻地了解目前的一切可是，我所能理解到的那一点，就准时地反映在作品中，多少尽到些鼓舞人民前进的责任，报答人民对我的鼓舞我惭愧，没能写得更好一些，可是我也兴奋没叫时代远远地抛弃在后边时代的急流是不大照看懒汉的写那些通俗文艺的小段子，用详细的小故事宣扬卫生，解释婚姻法，或破除迷信等等文章小，文章通俗，并不损失的身份，只要文章能到人民的手中去，产生好的作用 我也帮忙编辑《说说唱唱》一个全国性的通俗文艺刊物因编辑这个刊物，我接触到有关于民间文艺的种种问题，丰富了我对继承民族间文艺传统和发扬文艺的民族风格等等的学问因为接触到继承民族文艺传统等问题，我的那一点古典文艺学问就有了用处我给《说说唱唱》编辑部的和其他的青年伴侣们时时讲解一下，关心他们多了解一些古典文艺的好处，并就我所能理解的告知他们怎样学习和怎样运用古典文艺遗产。

我们的创作既不能故步自封，也不能粗鲁地割断历史 我原来不大会写剧本十年来，我一共写了十多本话剧与戏曲其中有的被剧院演用，有的扔掉我是在学习出废品正是学习过程中难以避开的，失败一次就长一次阅历因此，即使失败了，也不无乐趣不怕失败，就会长本领我的确觉得越多写便越写得好一些，功夫是不亏负人的写完一本戏，当然要去找导演与演员们争论争论他们是内行跟内行人谈谈，自然而然地就会长见识就是这样，我渐渐地理解了一些舞台技巧这又是一种乐趣在新社会里，人人愿把本事传给别人只要肯学习，机会就许多我把我的作品叫做民主剧本这就是说，我欢迎大家提意见，以便修改得更好一些当然，修改是相当麻烦的可是，只要不怕麻烦，麻烦便带来乐趣况且，导演与演员并不只恳切地提意见，他们也热诚地关心我我的民主剧本得到多少导演与演员的支持啊！这莫非不是乐事么？大家协作是新社会里的一种好风气剧本演出后，观众们也热忱地提意见，这又是一种协作 人与人的关系变了这就是我笔下的主要内容我写了艺人，特殊是女艺人，在从前怎样受着剥削与虐待，而在解放后他们却被视 为艺术家，不但不再受剥削与虐待，而且得到政治地位是呀，现在全国有不少男女艺人做了地方的和全国的人民代表或政协委员！我在解放前就与他们为友，但是除了有时候给他们写点唱词，无法关心他们解决其它的问题。

现在，不但他们的问题解决了，而且有不少人也有了文化，会自己编写唱词了 在我的剧本中，我写出很多妇女的形象在旧社会里，一般的人民都很苦，妇女特殊苦在新社会里，首先叫我受到极大感动的就是妇女的地位提高从一个欢高兴喜地去工作 的媳妇或姑娘身上，我观察了人与人的关系的大变化男女公平了妇女跟男人一样地制造着新时代的历史 是的，我写了很多方面的事实与问题，因为这些事实与问题就都在我的眼前观察了，我就要写而且我不能作为旁观者去写，我要立在剧中人物中间，盼望我是他们中的一个这样，我才能成为群众的同学，有了非写不行的热忱假如我的作品缺乏艺术性，不能成为杰作，那只是因为我向人民学习得还太不够，脱离了群众哪里去找创作的源泉呢？莫非只凭我个人的想象，就能找到新时代的人与人的关系，新奇的艺术形式，与活生生的语言么？我不敢那么傲慢！ 十年来，我写了一些作品，应当感谢人民！是人民给了我值得写的人物与事实，给了我简练有力的语言我 要连续向他们学习，以期得到更好一些的创作成就 （选自《老舍自传》第六章，有删节） 相关链接： 生于北平，三岁失怙，可谓无父志学之年，帝王不存，可谓无君。

无父无君，特殊孝爱老母，布尔乔亚【注】之仁未能一扫空也幼读三百千，不求甚解继学师范，遂奠教书匠之基《老舍自传》第一章） 【注】布尔乔亚：英文资产阶级的音译 4．下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的两项是（4分） A．认为自己十年来没有写出优秀的作品，主要缘由是才力有限，阅历不足，以及没能更深刻地了解当时的社会状况，这样的说法带有自谦意味 B．老舍为了让自己的古典学问发挥作用，不仅关心《说说唱唱》编辑部的和其他的青年伴侣们了解古典文艺的好处，并教给他们怎样学习和运用古典文艺遗产 C．十来年，老舍一共写了十多本话剧和戏曲，有胜利也有失败，但由于他能够坦然面对失败，在写作过程中他不仅获得了乐趣，也提高了自己的写作水平 D．对于艺人尤其是女艺人，老舍为从前无力关心他们解决问题而深怀愧疚，又为他们解放后不再受剥削和虐待及政治地位的提高而深感欣慰 E．三岁时失去了父亲，对母亲特殊有孝心；小时候读过《三字经》《百家姓》《千字文》等启蒙书籍；在师范的学习经受，为他后来当老师打好了基础 5．上面两则材料在语言特色方面有何不同？请简要说明。

3分） 6．试结合文章内容，简要概括老舍剧本和杂文的创作特点5分） 参考答案 4．B D（B项，老舍关心《说说唱唱》并教给他们怎样学习和运用古典文艺遗产并非为了让自己的古典学问发挥作用，选项理解有误D项无力关心他们解决问题而深怀愧疚曲解原意，原文为除了有时候给他们写点唱词，无法关心他们解决其它的问题） 5．1前者通俗易懂（口语化）；后者文言味较浓2前者句式敏捷，以散句为主；后者句式较为全都，以整句为主3前者朴实自然；后者诙谐幽默每点1分） 6．1既紧跟时代步伐，又不割断历史或同社会生活的步伐全都，又不割断历史）2在失败和学习中提高3关注人与人关系的变化4立足剧中人物去写事实和问题5向群众学习，在群众中查找创作的源泉每点1分） 5。