幼儿园中班社会《警察叔叔你真棒》教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园中班社会《警察叔叔你真棒》教学设计一、教学背景随着社会的不断发展，安全问题也越来越受到人们的关注而在幼儿阶段，培养孩子们的安全意识尤为重要，因此，幼儿园的安全教育应该从小学起，在幼儿园中班阶段，以社会为视角，引导幼儿学习警察叔叔帮助人们排除各种隐患的相关知识，提高幼儿的安全意识，锻炼幼儿的自我保护能力二、教学目标1. 语言目标• 学生能够听懂、会说警察叔叔需要帮助人们预防意外事故，保护人们的安全的话语• 学生能够在小组合作中给出简单的合理建议并进行交流2. 思维目标• 学生能够运用已学的知识在实际生活中进行观察，并发现可能存在的安全隐患• 学生能够进行简单的判断分析并予以处理3. 身心目标• 学生能够理解安全知识对自己的健康和生命的重要性，形成自我保护意识，增强自我保护能力• 学生能够锻炼小肌肉和手眼协调能力，并促进身体协调发展三、教学内容《警察叔叔你真棒》四、教学过程1. 教学准备• 预备物品：《警察叔叔你真棒》的CD、绘本、警察服饰、小铲子等• 组织教材：绘本《警察叔叔你真棒》、警察服饰等• 创设情境：角色扮演、情景模拟、小组合作2. 活动一：听、说故事1. 故事观看：播放《警察叔叔你真棒》的CD，通过图片和声音让孩子们全身心地参与到故事情节当中，用生动有趣的方式呈现历史事件。

2. 感悟体验：通过听故事交流孩子们的感受和体验，让孩子明白警察叔叔是如何帮助人们排除各种隐患的3. 活动二：角色扮演1. 扮演警察叔叔：在课堂上展示警察服饰，并对警察叔叔的工作进行解释利用警察服饰，让几位学生客串警察叔叔，跟孩子们做个游戏让孩子们知道警察在社会生活中的重要性2. 扮演群众角色：经过角色扮演让孩子们知道什么时候该找警察帮忙4. 活动三：模拟情景1. 模拟情景：在课堂上建立各种社会实际情境（如过马路、小区出入口、操场安全等），请孩子们分析其中存在的危险隐患，然后通过小组合作和讨论，给出自己的保护建议，从而提高孩子们的安全意识和应对能力2. 模拟撤离：在火灾逃生模拟中，穿过一条长长的“通道”，带着头盔和手电筒让孩子们充分感受到安全的重要性5. 活动四：反思让孩子们自己课堂上所学到的安全知识和警察叔叔的帮助，再次体验到警察叔叔的‘‘伟大’’和温暖同时，教师带领孩子们回忆评价本节课，提醒孩子们需要重视自己和他人的安全，建立安全意识五、教学反思1. 整堂课设计紧凑，充分发挥了学生的主观能动性，提高了学生的安全意识2. 关于角色扮演的活动设计得略显简单，不够具体、生动下一次可以想办法有效地提高角色扮演的活动趣味性和实效性，让孩子们感受到安全知识的实用性和重要性。

3. 需要对孩子们贯穿于整个活动中的安全知识进行专门的整理和，以便于掌握。