九年级数学第一次月考质量分析.doc

第一次月考九年数学质量分析一、考试成绩分析二、试卷分析本次考试试卷题量同中考题量，难易程度偏低，第 1—23 题全部是课本上的练习题，较全面的反应了学生第一个月的学习基本情况1、考查范围：九年级上册 第二十一章 二次根式 第二十二一元二次方程2、考试题型分析：第一题选择题：主要考查学生对数学基本概念和计算的掌握情况，都是很直接的，只有第 10 小题是综合性的，10 个小题共 20 分；第二题填空题：主要考查学生对二次根式基本概念、运算和一元二次方程基本概念、解法的掌握情况 10 个小题共 30分；第三题解答题：主要考查学生二次根式的运算及解一元二次方程掌握情况，第 24、25 两题是综合性题，实验班学生完成比较好，这部分 5 个题共 50 分3、学生容易失分的题目及原因：第 2 题；对有理数的概念不清；第 3 题：没有理解“具有相反意义的量”的含义；第 4 题是一个难题，要求学生能根据语言的描述转化为数学问题；第 7 题：根据已知条件来确定正确的图形，由于 D答案的图形没有画标准，所以好多同学都没有选对；第 14 题：这是一套有理数的运用题目，有的同学不会根据可能出现的情况分类讨论；第 19 题：很多同学把 看成正数；第 26 题：学生没有掌握两个2非负数相加等于零，这两个数必需同时等于零的道理；第 28 题：不会分情况讨论，还有解题的顺序；第 29 题第的第二问负数的实际运用。

三、本次考试反映出的问题1、做题策略欠佳突出表现在解决问题中，此次的解决问题全是考查有理数，由于学生概念不清、运算能力差、分析问题不够全面、不会运用数学知识有解决实际问题，导致了分数考不高2、运算不熟练运算是本章学习的重中之重，相当一部分的同学连最基本的运算都不会，数学必需从运算做起，只有会算了，才能去分析其它的问题四、措施1、培养学习学习数学兴趣，注重对学生基本运算能力的培养2、培养学生认真做题的习惯，注意培养学生解题的一些策略灵活的处理试题平时的练习和单元测试中重视这方面的提示这次考试反映了一些问题，通过对试卷的分析，总结了一些教训以这次考试为一个新的起点，努力在下次测试中会有大的进步！。