五年级语文上册第三单元10爱的奇迹课件2北京版北京版小学五年级上册语文课件.ppt

爱的奇迹奇迹：想象不到的不平凡的 事情 但正是在这样的干旱季节里， 我亲眼目睹了爱的奇迹 这是怎样干旱的季节呢？ 土地土地干裂干裂 庄稼庄稼干枯干枯小河和小溪干涸这是怎样干旱的季节呢？人和动物干渴这是怎样干旱的季节呢？这是怎样干旱的季节呢？ 妈妈亲眼看到的哪些情景是她想象不到、感到很不平凡的呢?默读3-5自然段，画出相关语句并在旁边简并在旁边简单地写出自己的感受单地写出自己的感受  他走路的姿势不像平常那样轻松愉快，而是目不斜视，好像面对着一个严肃的目标我从他背后看过去，他双手好像努力捧着什么重要的东西 他又一次慢慢地向树林走去，然后又快步跑回来 他走路的姿势不像平常那样轻松愉快，而是目不斜视，好像面对着一个严肃的目标我从他背后看过去，他双手好像努力捧着什么重要的东西 他又一次慢慢地向树林走去，然后又快步跑回来 神态描写 他走路的姿势不像平常那样轻松愉快，而是目不斜视，好像面对着一个严肃的目标我从他背后看过去，他双手好像努力捧着什么重要的东西 他又一次慢慢地向树林走去，然后又快步跑回来。

神态描写 动作描写 他这样反反复复地忙了将近他这样反反复复地忙了将近两个小时，还是没有停止的迹象两个小时，还是没有停止的迹象 我看见一些大鹿若隐若现地出现在我看见一些大鹿若隐若现地出现在他的前方，而比利正朝着它们走去他的前方，而比利正朝着它们走去这样这样 我有些紧张，几乎要叫他赶我有些紧张，几乎要叫他赶紧躲开一头大公鹿的尖角正朝紧躲开一头大公鹿的尖角正朝他靠近，我想这下子比利肯定会他靠近，我想这下子比利肯定会受伤了 可是，这头鹿一点儿也 没有伤害他的意思，当比利蹲下 来的时候，它一动未动资 料 鹿不会主动伤人，但是鹿不会主动伤人，但是鹿有胆小易惊、反应快、鹿有胆小易惊、反应快、视觉差等特点，如果出于视觉差等特点，如果出于自我保护的本能，这种长自我保护的本能，这种长有坚硬锋利鹿角的野生动有坚硬锋利鹿角的野生动物，对于人们尤其是孩子物，对于人们尤其是孩子来说，仍然有着很大的危来说，仍然有着很大的危险性 我有些紧张，几乎要叫他赶紧躲开一头大公鹿的尖角正朝他靠近，我想这下子比利肯定会受伤了 可是，这头鹿一点儿也 没有伤害他的意思，当比利蹲下 来的时候，它一动未动。

 这时，我才发现一头小鹿卧倒在地上显然，由于酷热的折磨，小鹿中暑脱水了，它正努力地抬头舔比利手中的水呢！ 我有些紧张，几乎要叫他赶紧躲开一头大公鹿的尖角正朝他靠近，我想这下子比利肯定会受伤了 可是，这头鹿一点儿也没有伤害他的意思，当比利蹲下来的时候，它一动未动这时，我才发现一头小鹿卧倒在地上显然，由于酷热的折磨，小鹿中暑脱水了，它正努力地抬头舔比利手中的水呢！ 过了几分钟，水才滴满了他捧起的双手 水一滴一滴地聚集在他的小手水一滴一滴地聚集在他的小手上，炙热的阳光烘烤着他纤弱的背上，炙热的阳光烘烤着他纤弱的背“爱的奇迹爱的奇迹”指的是什么？指的是什么？1 1 比利用双手捧水喂中暑的小鹿，挽救了小比利用双手捧水喂中暑的小鹿，挽救了小鹿的生命鹿的生命2 2 一个多月没下雨，比利救小鹿后下雨了一个多月没下雨，比利救小鹿后下雨了3 3 其他其他3 3、、4 4、、5 5自然段自然段按什么按什么顺序写作顺序写作的的1 1 事情发展顺序事情发展顺序2 2 时间顺序时间顺序3 3 作者观察顺序作者观察顺序4 4 其他其他作业： 读读课文第1自然段，说说它在课文中的作用。