苏教版三年级语文上册复习教学知识点归纳.doc

苏教版三年级语文上册复习教学知识点归纳各课知识点 第一课《让我们荡起双桨》1、 《让我们荡起双桨》是影片《祖国的花朵》中的插曲，作词：乔羽，作曲：刘炽2、文中的第二段中，红领巾指的是少先队员，太阳指的是共产党，红领巾迎着太阳的意思是少先队员的心向着共产党，表达了共产党带来了光明和温暖，正哺育着少先队员茁壮成长3、鱼儿真的望着小朋友，听他们唱歌吗？为什么这样说？答：鱼儿不是真的望着他们，听他们唱歌是因为小朋友们感到在共产党的关心下无比快乐4、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？谁指的是社会主义祖国5、我问你亲爱的伙伴，是谁给我们安排下幸福生活？小朋友真的不知道是谁吗？为什么这样问？答：知道这样更能表达他们对祖国的感激之情6、课文中三个小节的结尾两行内容相同，这种写法叫做反复为什么要反复？答：表明小朋友们沉浸在欢快之中，忘记划桨，任小船飘荡 、第二课《学会查“无字词典” 》1、无字词典指的是生活里的学问查无字词典指的是到生活中寻找正确的答案这篇文章告诉我们：学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学2、爸爸的解释与聪聪的解释有什么区别？答：爸爸的解释更加具体，生动，贴近生活第三课《古诗两首》1、 《山行》和《枫桥夜泊》这两首诗都是写秋景的。

2、 《山行》写的是诗人在山中小路上行走所看到的深秋时节的枫林景色，描绘了一幅由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的热爱之情3、山行：在山上行走石径：石头小路斜：曲折坐：因为爱：喜欢4、 《枫桥夜泊》写的是夜间停船枫桥的所见所闻作者看到了霜天、残月、江枫、渔火、古寺、客船，听到了乌啼和钟声，勾画了一幅秋江夜泊图，表达了作者孤独、寂寞的心情5、泊：停船靠岸到：送到，传到6、再收集一首有关秋天的诗第四课《做一片美的叶子》1、无数的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树相同的工作指的是：把阳光变成生命的乳汁奉献给大树2、文章第六自然段1） 、这一段作者是按照春夏秋冬的顺序写出大树叶子的特点，分别是：叶子嫩绿、叶子肥美、秋叶变黄、冬日飘零2） 、用一个成语概括“冬日飘零——回归大树地下的根 ”这句话的意思：叶落归根3） 、怎样理解“绿叶为大树而生 ”这句话？答：赞扬了叶子的内在美大树和叶子是不可分的整体大树因为有了叶子而更茂密，叶子因为大树而有了价值3、第九自然段中，生活的大树指的是我们的生活、社会、国家等4、古往今来，哪些人使生活这棵大树更加茁壮？答爱迪生、居里夫人、李时珍、革命先烈、各行各业的人们。

5、假如你就是大树上那片美丽的叶子，你会想些什么？你会对大树、对人们说些什么？答：假如我就是大树上那片美丽的叶子，我会想我和大树是一个整体，是大树给了我生存的价值我会对大树说，谢谢你我会对人们说，希望你们都来做美的叶子，默默无闻、无私奉献，为我们生活的这棵大树作出贡献第五课《北大荒的秋天》2、会读会写会用生字，理解词语：北大荒、抖动、波纹、映照、挺拔、燃烧、热闹非凡、一碧如洗3、知道北大荒是个美丽、富饶的地方，要热爱自己的祖国4、本文用了许多比喻、拟人的手法，把北大荒的秋色写得生动形象1、文章第四自然段1） 、这一段的构段方式是总分中心句是：原野热闹非凡中心词是：热闹非凡具体从三个方面来描写的：大豆、高梁和榛树叶子2） 、从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高梁当作人来写的，这种写法叫做拟人3） 、表达了人们喜悦的心情2、你能再找几个这种类型的词语吗？银灰、血红、橘黄、金黄答：乌黑、鲜红、雪白、天蓝、草绿、土黄……3、仿照第四自然段的总分方法写一段话秋天的果园热闹非凡满树的苹果涨红了脸，像是在向我们微笑；香蕉笑弯了腰，仿佛在欢迎我们的到来；石榴咧开了小嘴，像在乐呵呵地演唱 、 、第六课《西湖》1、正确、流利、有感情地熟读课文、背诵其中喜欢的一个自然段。

2、会读会写会用生字，理解词语：镶嵌、掩映、悠扬、远眺、荡漾、心旷神怡、犹如3、会用“犹如、像、仿佛、宛如”4、感受西湖的清奇秀丽，感受祖国美丽的山河5、开头和结尾前后呼应，种写法加强了表达效果1、月光下的西湖，又是一番景象又是怎样的景象呢？答：一是明月东升，二是华灯倒映湖中，三是琴声“悠扬” 2、造比喻句 1）秋天到了，树上的树叶宛如一只只黄蝴蝶飘落下来2）十五的月亮仿佛一个大圆盘3、写一首描写西湖的诗晓出净慈寺送林子方（杨万里）毕竟西湖六月中，风光不与四时同接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红第七课《拉萨的天空》1、正确、流利、有感情地熟读课文、背诵课文2、会读会写会用生字，理解词语：湛蓝、透亮、视线、映衬、壮丽、雄伟、对照、明洁3、感受拉萨天空的湛蓝透亮4、知道拉萨是我国有名的“日光城” 5、全文扣着一个“蓝”字来写，并且成功运用了对比的方法1、正确、流利、有感情地熟读课文、背诵课文为什么被称为：日光城“？答：因为拉萨全年无雾，阳光充足2、拉萨：日光城 重庆：山城 昆明：春城 哈尔滨：冰城 苏州：姑苏城 南京：石头城 济南：泉城 习作 2《我的自画像》：1、读懂例文，知道作者是从哪几个方面介绍了自己。

2、找准自己外貌的特点，并结合外貌特点，性格、爱好写一段话练习 2：1、了解词语在特定语境中不同的含义如：蔫、挎、蹑等2、写好钢笔字，注意：撇要紧缩，短而弯；竖要舒展，长而尖3、背诵写景的成语歌4、口语交际：当有人敲门的时候要学会保护自己，增强防范意识，适应社会生活5、学写毛笔字掌握 “竖”的运笔方法区分悬针竖和垂露竖的不同写法第八课《蒲公英》1、正确、流利、有感情地熟读课文、复述课文2、会读会写会用生字，理解词语：绒球、迷惑、波光粼粼、嘱咐、竞相开放、茁壮3、理解本课内容，懂得做任何事情都必须实事求是、脚踏实地，不要被表面现象所迷惑，不要有不切实际的幻想4、本文用了拟人、对比的手法，写作时可以借鉴 第九课《三袋麦子》1、分角色朗读课文，会讲这个故事2、会读会写会用生字，理解词语：迫不及待、憨厚、拜访、抚摸、保存、聪明、防止3、能对小猪、小牛、小猴的不同做法能作出评价并说明理由4、本文运用了对比手法，生动刻画了人物形象第十课《哪吒闹海》1、正确、流利、有感情地熟读课文2、会读会写会用生字，理解词语：兴风作浪、滔天巨浪、随即、火焰、胡作非为、原形3、能按事情发展顺序生动地讲述 “哪吒闹海”的故事。

4、学习哪吒为民着想敢斗邪恶的精神四、习作 3：1、观察插图，按照一定的观察顺序说说图上所画的景物2、抓住花草树木的色彩展开描写，会运用写景的好词语、好句子3、初步掌握详略得当的方法练习 3：1、了解椰子树、蒲公英、苍耳、豌豆和葡萄等植物传播种子的有趣方式2、写好钢笔字，注意：上下中心要相对，才能站的稳3、读背成语歌和小诗《晨牧》 4、口语交际：学会求救，说说在生活中遇到意外的事件，人们是用什么方法自救或求救5、学写毛笔字掌握 “点”的运笔方法区分露锋点和藏锋点的不同写法第十一课《第八次》：1、正确、流利、有感情地熟读课文2、会读会写会用生字，理解词语：信心、抵抗、侵略、磨坊3、理解布鲁斯终于成功的原因是失败后不气馁，不丧失信心，鼓起勇气继续努力4、初步理解详写与略写第十二课《卧薪尝胆》：1、正确、流利、有感情地熟读课文2、会读会写会用生字，理解词语：建议、免除、屈辱、耻辱、后患、谋臣、转弱为强3、能较生动地讲述这个故事4、会用“建议”造句5、理解“卧薪尝胆”的意思第十三课《世界上第一个听诊器》：1、正确、流利、有感情地熟读课文2、会读会写会用生字，理解词语：异常、缓步、效果、研究、分析、如果。

3、说说雷耐克发明听诊器的经过4、理解课文内容，培养从小善于观察，勤于思考的好习惯5、会用“如果……就……” 、 “果然”造句习作 4：1、有顺序地观察田野里的迷人秋景，注意抓住主要的景物2、初步能分清动景和静景练习 41、练习用词串描写秋景，并展开想象画一幅画，为画配上古诗2、读读背背和“卧薪尝胆”有关的成语及《古今贤文·劝学篇》 3、写好钢笔字：右边的竖比左边的竖写得长4、会用规范格式写留言条5、练习写毛笔字：学写斜撇和长撇第十四课《东方之珠》1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文2、会读会写会用生字，理解词语：繁华、和煦、倾听、聚集、璀璨、时而、鳞次栉比、琳琅满目、举世闻名、人流如潮3、了解香港的美丽繁华4、仿照课文第五自然段的写法，围绕“一到休假日，街上就热闹起来”写一段话5、会用“倾听、闪耀”造句 第十五课《小露珠》1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文2、会读会写会用生字，理解词语：降临、水晶、植物、俊俏、生机勃勃、光彩熠熠3、会用“越来越……越来越……”造句4、理解课文，知道小露珠的形成、消失过程，感受小露珠的美丽可爱，知道为什么大家都喜欢小露珠 第十六课《石榴》1、正确、流利、有感情地熟读课文。

2、会读会写会用生字，理解词语：驰名中外、郁郁葱葱、仿佛、紧偎、张望、甚至、红白相间3、能仿照课文第四自然段写一种水果4、初步了解拟人的写法习作 5：1、观察一种动物，能用第一人称简单地介绍小动物学做“动物名片” 2、要讲清楚动物的外形特征，用简洁的语言介绍动物的生活习性练习 5：1、了解城市的鲜明特点，知道一些城市的“别称” 2、写好钢笔字，注意：写好左右结构的字，看清每一个字的笔画在田字格中的位置3、读背描述城市繁华的成语歌和孟子的名句4、口语交际：说笑话，笑话形式要短小，思想要健康，要让别人挺清楚，最好能配以动作5、学写毛笔字区分斜捺和平捺的运笔方法第十七课《石头书》：1、正确、流利、有感情地朗读课文2、会读会写会用生字，联系课文理解词语：刨根问底3、了解化石的有关知识，培养学习与思考问题“刨根问底”的良好习惯4、初步认识写人物对话时，提示语的三种安排形式和神态描写第十八课《小稻秧脱险记》：1、正确、流利、生动地朗读课文2、会读会写会用生字，理解词语：纷纷、激烈、气势汹汹、不由分说、警觉、蛮不讲理、一拥而上3、理解课文内容，知道杂草对庄稼的危害和除草剂能保护蹈秧免受侵害4、会用“纷纷、激烈”造句。

第十九课《航天飞机》：1、正确、流利、有感情地熟读课文，准确读出问句和感叹句的语气2、会读会写会用生字，理解词语：无影无踪、自由自在、航天飞机3、以“航天飞机的自述”为题，练习写一段话4、理解课文内容，知道航天飞机和飞机的区别，初步了解航天飞机的知识习作 6：1、按顺序观察一种文具，注意抓住文具的特点2、说清楚这种文具对自己学习的帮助，语句要通顺练习 61、读准多音字2、读读背背“～风～雨”式的成语及郑燮《竹石》 3、写好钢笔字：左高右低的左右结构的字4、把小制作的过程说清楚5、练习写毛笔字：学写 “折”的运笔方法第十四课《东方之珠》1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文2、会读会写会用生字，理解词语：繁华、和煦、倾听、聚集、璀璨、时而、鳞次栉比、琳琅满目、举世闻名、人流如潮3、了解香港的美丽繁华4、仿照课文第五自然段的写法，围绕“一到休假日，街上就热闹起来”写一段话5、会用“倾听、闪耀”造句 第十五课《小露珠》1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文2、会读会写会用生字，理解词语：降临、水晶、植物、俊俏、生机勃勃、光彩熠熠3、会用“越来越……越来越……”造句4、理解课文，知道小露珠的形成、消失过程，感受小露珠的美丽可爱，知道为什么大家都喜欢小露珠。

第十六课《石榴》1、正确、流利、有感情地熟读课文2、会读会写会用生字，理解词语：驰名中外、郁郁葱葱、仿佛、紧偎、张望、甚至、红白相。