怀旧六一儿童节方案（10篇）.docx

Word版本下载可任意编辑】 怀旧六一儿童节方案（10篇）怀旧六一儿童节方案1 一、 指导思想 营造节日气氛，体验节日快乐；给宝宝创造集体活动的氛围，使宝宝感受到参与集体活动的快乐，促进宝宝的交往能力及社会性的发展，为培养宝宝健全的人格创造条件；扩大华幼亲子中心影响，打造华幼亲子教育品牌，大力宣传亲子教育益处 二、 活动对象 我园社区亲子中心会员小朋友，会员小朋友可邀请其同龄好朋友共同参与活动；幼儿园亲子中心所有老师及保教室人员 三、活动时间： 20xx年5月30日上午9：00整 四、活动准备 创设优美热烈的节日环境，悬挂横幅；音乐“”小礼物及奖品若干；工作人员统一园服，蓝短袖套装；大泡沫板拼成小路四条，沙包四个；阳光隧道4个；泡沫几何图形嵌板28块；套圈8个；锤盒四套；纸砖40块；骰子10个，音乐磁带；关于我园亲子中心知识问答题若干；签到表若干；华幼亲子专刊及亲子中心宣传彩页 五、人员分工 主持人：马宁 游戏活动：马宁 宋丽红 材料准备：巩敏、陈翠 签到及奖品发放：曹卫华、张毅 摄像照相：薛敏 冯秀丽 六、活动过程 1、开场歌舞： 表演者：亲子中心教师 2、园长致词 3、0—1岁游戏：乌龟爬爬 玩法：四条小路，爸爸在起点，妈妈在终点。

游戏开始，妈妈在终点招呼宝宝，宝宝向妈妈爬去，看哪一名宝宝先到达终点 4、1-2岁宝宝游戏：小老鼠钻洞 玩法：阳光隧道做老鼠洞，宝宝跟随爸爸在起点，妈妈在阳光隧道另一端等待听到教师发令，宝宝迅速跟随爸爸跑至老鼠洞前，钻过去，跑至妈妈处即获胜 5、2-3岁宝宝游戏：铺小路 玩法：镂空“小路”提前铺好，爸爸手拿几何图形站于起点，妈妈站于终点听到教师发令，宝宝从爸爸手中拿取一个嵌板，在自己的“小路”上找到相应的几何图形镂空处填好，再到爸爸处拿去第二个，第三个…直至第七个，小路铺好，爸爸与宝宝共同携手从小路上跑过与妈妈会和，游戏结束束 6、3-4岁宝宝：小鸡出壳 玩法：大张的废报纸，每张画大鸡蛋，家长拿着站于起点，宝宝站于终点教师发令，家长拿着报纸迅速跑至宝宝处，小心地从“蛋”中间撕破一个洞，然后将宝宝头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸发出“叽、叽”声，一只小鸡则成了要是将报纸撕破了，就算失误完成最快的一组家庭为优胜 7、知识问答 8、0-1岁宝宝游戏：大力锤盒 玩法：每个宝宝一套锤盒教师发令，宝宝用小榔头将小球砸下，哪个宝宝最先将球悉数砸出即获胜。

9、1-2岁宝宝游戏：抢座位 玩法：骰子10个摆放成圆形，宝宝爸爸或妈妈怀抱宝宝（参加人数多一个），站于骰子旁等待音乐响起家长抱着宝宝绕着骰子走，听到音乐停止迅速抢一个骰子坐在上面，没抢到的宝宝及家长被淘汰，如此依次开展，坚持到最后的为胜出者 10、2-3岁宝宝游戏：盖高楼 玩法：爸爸与宝宝站于起点，妈妈在终点教师发令，爸爸依次递给宝宝一块纸砖，宝宝持砖迅速跑向终点交给妈妈，由妈妈将纸砖依次向上积高，如此依次将10块纸砖叠放完即获胜要求每次只能拿一块 11、3-4岁宝宝游戏：过河 爸爸或妈妈手持一套圈与宝宝共同站在起点，宝宝站在另一圈内等待游戏开始，爸爸或妈妈迅速将套圈放于宝宝前面，宝宝双脚踏进圈内，家长再将后面的套圈移至宝宝前面，如此依次向终点移动，先到达者为胜 12、发放奖品、活动结束 离园时可领取华幼亲子专刊及亲子班宣传彩页 怀旧六一儿童节方案2 一、活动主题： “分享快乐，奉献爱心” 二、活动目的： 1、让孩子在学校度过一个快乐、有意义的儿童节 2、培养我校学生节约的道德品质，树立正确的理财观、价值观，实现各类有效资源的合理循环利用，减少资源浪费。

三、活动内容： 1、六一表彰庆祝大会 2、“跳蚤市场”游园活动：1-6年级学生将自己的各类物品标上“指导价”于跳蚤市场上交流，摊位设在自己的教室内，由班级班主任和五名学生负责 1-6年级学生在副班主任的带着下，分小组到各个班级摊位购物 摊位分为三个组别：一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组学生只能在自己的大组内购物，凭卡进入，不允许串组 怀旧六一儿童节方案3 “六一”国际儿童节即将来临，为了让我校全体同学过一个丰富多彩、富有意义的儿童节，根据本校实际，现将庆祝“六一”国际儿童节之“我的中国梦”系列主题活动作如下安排，望相关教师抓紧抓落实 一、活动主题： 我的中国梦 二、活动目的： 1.邀请家长参与学校、学生活动使学校、家长、学生有一个相互交流的时机 2.举行表彰仪式，使每位少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一 3.各班组织各种形式的表演活动，使学生度过一个愉快而有意义的六一 三、活动内容： 1.文艺汇演活动 （1）每班准备4个节目（节目类型可以是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等，同一种类节目不能超过两个），班主任、科任教师及音乐教师组织排练，于5月15日前将节目上报到少先队大队部。

（2）学校定于5月22日下午开展彩排 四、活动时间和地点： 20xx年5月29日 学校操场 五、参加人员要求： 1.全校师生及其学生家长积极参与此项活动 2.各班做好各种形式的表演准备工作 六、活动步骤： 1.校长讲话 2.教管中心领导讲话 3.文艺演出 4.表彰仪式 七、注意事项： 1.注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物 2.各班班主任组织好各班学生，注意各项安全 3.安全管理员做好各种安全措施 怀旧六一儿童节方案4 活动开场： 今天是六一国际儿童节，是小朋友们最快乐最喜欢的节日，在这洋溢着幸福，充满着喜悦的日子里，老师祝你们节日快乐!为了大家玩的尽兴，老师准备了许多好看的舞蹈和好玩的游戏，获胜者能得到奖品 活动目标： 1、知道六月一日是国际儿童节，在欢快的气氛中感受节日的快乐 2、在游戏、舞蹈中，培养幼儿与同伴互相合作的能力 活动内容： 1、开场秀：Shy boy (舞蹈) 2、小小神投手 准备：若干小球、两个篮筐 规则：将幼儿分两组，每个幼儿有6个小球，两组幼儿站在统一规定的线上依次开展投球，根据投球的多少开展奖励。

3、迷迷转 准备：熟悉儿歌内容 则：参赛幼儿站在场地中央，双手侧平举，在原地边转边念儿歌：迷迷转，迷迷转，大风吹来快快站当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转，每回最多转三圈 4、蜗牛与黄鹂鸟(舞蹈) 5、吹气运球 准备：乒乓球 规则：在规定时间内，用嘴吹气运乒乓球，运球时不能用手抓，先将小球运到指定地点的胜利 6、听力大比拼 准备：蒙眼丝巾一块 规则：大家围成圈，一幼儿蒙眼站中间，老师随便指一人发出怪声，蒙眼的幼儿猜出了是谁，发声那人就站中间来，游戏继续(每人发出的声音要不一样) 7、中国功夫(舞蹈) 8、才艺大比拼 规则：幼儿用自己拿手本领开展表演，可以是一个人表演，也可以请好朋友一起表演，根据幼儿的表现开展奖励 活动结束： 今天你们开心吗?请你把你的开心也送给你的好朋友，和他说说祝福的话幼儿互相说祝福的话语，在音乐声中欢庆节日) 怀旧六一儿童节方案5 六一儿童节是全世界儿童共同的日子，每年的这一天，我们都要举行各种活动，为孩子们献上一个开心、快乐的六一儿童节。

今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来开展，为了使庆祝活动顺利开展，特制定此方案 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象 二、活动主题和宣传口号 1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保 2、宣传口号： 我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事 三、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传标语 2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备 3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

四、活动内容 （一）活动建议 1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动 2、时间：20xx年5月26日至20xx年6月1日 3、对象：本园全体教师、幼儿和家长 4、方法：通过在本园的板报向教师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持 （二）系列活动 本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来开展 1、幼儿故事、童话剧表演赛 （1）目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力 （2）要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧；表达人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好 （3）评奖： 根据表演评出节目表演奖、最正确舞台设计、最正确小演员。

a、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个； b、最正确舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出最正确舞台设计6个 c、最正确小演员：从所有参赛的演员中评出最正确小演员10人 2、巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛） （1）目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识 （2）内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子） （3）比赛形式：以班为单位开展比赛，由带班教师和生活。