2学会查“无字词典”.doc

小学语文三上　 第一单元学会查“无字词典” 　张爱琴编制2学会查“无字词典”（第一课时）学习内容：学会查“无字词典”学习目标：1. 学会本课16个生字，其中6个生字只识不写　　 2. 能正确、流利地朗读课文学生活动单教师导学案学习目标：1. 学会本课16个生字，其中6个生字只识不写　　 2. 能正确、流利地朗读课文【活动方案】活动一： 初读课文，学习生字（1）自己朗读课文，把难读的地方多读几遍；（2）自由认读生字词；（3）投影仪上的词语读准确活动二：解读课文，读通课文1. 自读课文，理清条理 2 ．读通全文，指名分小节读课文3 ．齐读全文活动三：指导写字【检测反馈】一、导入新课：　　　1.出示“骄阳似火”、“惊涛拍岸”两个词语，引导学生查字典，说说词义　　　2.过渡　　　3.板书课题：2 学会查“无字词典”　　　4.设疑：“无字词典”指什么？　怎样查“无字词典”？二、初读课文　　　1.自由轻声读课文要求:读准字音，标出自然段序号，读通每句话　　2.指名试读课文　　3.学习生字词　　　　无字词典　山崩地裂　旅游　解释　烈日当空　骄阳似火　　　　惊涛拍岸　岩石　理解　意味深长　聪明不断　　4.练读生字词，理解词语。

　　5.识记词语，描红三、作业：　　　1.练读课文；　　2.抄写生字词2学会查“无字词典”（第二课时）学习内容：学会查“无字词典”学习目标：1. 能正确、流利、有感情地朗读课文　　2. 理解“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的意思，知道“无字词典”的意思　　3.用“骄阳似火”一词，描写夏日天气的炎热　　　　学生活动单教师导学案【学习目标】1. 能正确、流利、有感情地朗读课文　　2. 理解“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的意思，知道“无字词典”的意思　　3.用“骄阳似火”一词，描写夏日天气的炎热活动方案】活动一：细读2--5自然段1默读课文，边读边思考：爸爸向聪聪提出了什么问题？②聪聪是怎么回答的？③聪聪的回答对吗？2读后讨论：爸爸是怎样解释“骄阳似火”的　　　　　　　　爸爸听了聪聪的回答“笑了笑”表示满意吗？如果是你应怎样回答？<看图1>爸爸的解释和聪聪的解释有什么不同？“无字词典”指什么？同桌练习对话，自由读3集体展示交流活动二：细读6-8自然段1自读6-8自然段2读后讨论：爸爸和聪聪来到大海边看到了什么？这时爸爸想起了什么？聪聪为什么大笑起来？看图2，说说词语的意思　　　3全班展示交流活动三：细读第9段:三、细读第9段:　　　1自由读。

　　　2.学生提出不懂的问题　　　3.讨论：为什么查“无字词典”更重要　　　　　　　怎样查“无字词典”？四、检测反馈：　　　1、练读课文；　　　2、完成书后三、四题；　　　3、用“骄阳似火”写一句话　一、复习检查：　　　　扩词练习；读词语　　二、细读课文：　　　1. 指名读第一自然段⑵讨论：这一自然段主要写什么？　　2.细读2--5自然段：　　　　默读课文，边读边思考　　　　爸爸向聪聪提出了什么问题？②聪聪是怎么回答的？③聪聪的回答对吗？　　　　读后讨论：　　　　爸爸是怎样解释“骄阳似火”的板书：骄阳似火--晒焉）　　　　讨论：　　　　爸爸听了聪聪的回答“笑了笑”表示满意吗？　　　　如果是你应怎样回答？<看图1>　　　　爸爸的解释和聪聪的解释有什么不同？　　　　“无字词典”指什么？　　　　教师范读2-5段，同桌练习对话，自由读　　　3.细读6-8自然段　　　　同学自读6-8自然段　　　　读后讨论：　　　　爸爸和聪聪来到大海边看到了什么？　　　　这时爸爸想起了什么？　　　　聪聪为什么大笑起来？　　　　指导看图2，说说词语的意思　　　4.小结　　　5.指导朗读，启发朗读　　三、细读第9段:　　　　1.指名读：　　　2.学生提出不懂的问题。

　　　3.讨论：为什么查“无字词典”更重要　　　　　　　怎样查“无字词典”？　　四、作业：　　　　1、练读课文；　　　2、完成书后三、四题；　　　3、用“骄阳似火”写一句话2学会查“无字词典”活动单（第一课时） 学习目标：1. 学会本课16个生字，其中6个生字只识不写　　 2. 能正确、流利地朗读课文【活动方案】活动一： 初读课文，学习生字（1）自己朗读课文，把难读的地方多读几遍；（2）自由认读生字词；（3）投影仪上的词语读准确活动二：解读课文，读通课文1. 自读课文，理清条理 2 ．读通全文，指名分小节读课文3 ．齐读全文活动三：指导写字【检测反馈】2学会查“无字词典”活动单（第二课时）【学习目标】1. 能正确、流利、有感情地朗读课文　　2. 理解“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的意思，知道“无字词典”的意思　　3.用“骄阳似火”一词，描写夏日天气的炎热活动方案】活动一：细读2--5自然段1默读课文，边读边思考：爸爸向聪聪提出了什么问题？聪聪是怎么回答的？聪聪的回答对吗？2读后讨论：爸爸是怎样解释“骄阳似火”的　　　　　　　　爸爸听了聪聪的回答“笑了笑”表示满意吗？如果是你应怎样回答？（看图1）爸爸的解释和聪聪的解释有什么不同？“无字词典”指什么？同桌练习对话，自由读。

3集体展示交流活动二：细读6-8自然段1自读6-8自然段2读后讨论：爸爸和聪聪来到大海边看到了什么？这时爸爸想起了什么？聪聪为什么大笑起来？看图2，说说词语的意思3全班展示交流活动三：细读第9段:　　　1自由读　　　2.学生提出不懂的问题　　　3.讨论：为什么查“无字词典”更重要　　　　　　　怎样查“无字词典”？【检测反馈】　　　1、练读课文；　　　2、完成书后三、四题；　　　3、用“骄阳似火”写一句话。