普通话机测四室操作规程.ppt

机辅测试“四室”工作,操作规程 （学生）常德市普通话培训测试站 2015.7,常德市计算机辅助普通话水平测试工作,四 室,签到室,候测室,备测室,测试室,签到室,任务：集合考生，叫号验证人员配置：主监考、副监考各一人由本校工作人员担任）职责分工：副监考负责汇总考生，分批次安排考生，叫号点到；主监考查验、核对应试人准考证和身份证，更改错误信息并登记备案，测试结束后一并上交考务查验完毕，副监考将考生带入候测室任务：集合考生，叫号验证人员配置：主监考、副监考各一人由本校工作人员担任）职责分工：副监考负责汇总考生，分批次安排考生，叫号点到；主监考查验、核对应试人准考证和身份证，更改错误信息并登记备案，测试结束后一并上交考务查验完毕，副监考将考生带入候测室候测室,任务：测前培训人员配置：主监考、副监考各一人由本校测试员担任主监考；副监考可由本校其他人员担任）职责分工：主监考：负责答复应试人有关测试规程的咨询，指导应试人观看《计算机辅助普通话水平测试动画演示》，提醒应试人熟记测试程序和考试注意事项。

副监考：维持候测室的秩序，保证考点的安静；引导应试人进入备测室考试流程,第一步：副监考将考生引导进入候测室第二步：主监考播放flash，让考生通过观看视频学习考试流程第三步：主监考讲解考试流程与注意事项第四步，副监考强调携带好“两证”，引导考生进入备测室候测室,1.介绍考试环节,签到室——考生集合，验证核对信息候测室——测前培训，了解考试流程与注意事项，了解考试纪律备测室——熟悉考试内容（十分钟左右）测试室——临机测试（一刻钟左右）候测室：主监考讲解考试流程与注意事项,2.介绍测试流程,登录：注意耳麦的佩带方式，准考证的填写试音：仅有两次试音机会，要好好把握测试：保证良好心态；不受他人干扰，不去干扰他人候测室：主监考讲解考试流程与注意事项,3.介绍注意事项,⑴机位号：备测室会随机发放试卷，工作人员会将机位号标注在考生的准考证上，要求考生按机位号对号入座⑵音量：关注屏幕右侧音量柱，保持正常音量（音量柱始终显示绿色，中间部分跳动）声音过大（超过红线）过小（音量柱不跳动）⑶评测失败的原因：使用方言测试；字词题测试时语速过快，单音节未一字一顿；朗读题语流不畅，磕巴严重候测室：主监考讲解考试流程与注意事项,⑷测试注意事项①字词测试横读；尽量不要跳读、丢字、漏行；不认识的字也要读；可以回读一次，但不要隔字回读；黑色的字和蓝色的字都要读。

温馨提示：指读或用鼠标指示可防止此类现象发生②说话测试尽量不缺时，说话时间不足3分钟，视程度扣1-6分说话时间不足30秒（含30秒），本测试项成绩记为0分尽量少错字累积错15个字以上，扣分超过9分温馨提示：在备测室准备时，其他内容过一遍，以说话的准备为重点③测试时间把握要求考生在限定时间内完成各题，有时间条显示已用和剩余时间，考生在本题测试完成后，应立即点下一题进入下一测试项候测室：主监考讲解考试流程与注意事项,备测室,任务：熟悉测试内容人员配置：主监考、副监考各一人主监考由测试站外派的测试员担任，副监考可由本校测试员担任）职责分工：主监考：负责查验并核对应试人身份证和准考证；向考生进行规程的讲解；组织应试人备考，维持备测室纪律，做好试卷发放、管理及回收等工作副监考：负责和候测室、测试室之间的衔接，引导考生；在考生的准考证上填写相对应的机位号，填写《考生信息核对表》补测的学生要在备注栏中注明“补测”二字）,考试流程,第一步：主监考在备测室门口按照“三对照”的要求验证，副监考引导考生在备测室就座备测室,第二步：主监考进行简短的规则讲解，提醒考生注意事项1．要向考生简单介绍考试的四个环节（签到室、候测室、备测室、测试室）。

现在是进入了备测室备测时自行准备考试内容，严禁交头接耳2．测试时完整的过程以及测试时需要注意的事项：①除两证外，任何东西（、资料等）一律不能带入备测室及测试室②进入测试室以后一定要找准自己的机位号坐下③听测试室监考老师指令进行临机测试第二步：讲解完毕后，主监考随机发放试卷备测室,第三步：考生备测副监考在考生准考证上填写与试卷相对应的机位号，并将有关信息登记在《信息核对表》上备测即将结束后，通知候测室副监考将下一批次考生带到备测室门外，清点人数主监考负责维持备测室纪律备测室,第四步：等测试室考生考第四题时，主监考收卷，副监考引导考生按机位号顺序排队出备测室进入测试室考生将离开备测室进入测试室：1．强调要考生记住机位号，带好两证2．再次强调测试中音量与语速问题3.在测试室考完后，大家必须统一离开考场备测室,第五步：等在备测室门外的下一批次考生再重复同样的程序测试室,任务：临机测试人员配置：主监考、副监考各一人；监考机操作员、系统管理员各一人主监考、监考机操作员由测试站外派的测试员担任，副监考由本校测试员担任系统管理员由本校机房管理员担任）职责分工：主监考：负责查验“两证”；发布测试指令；巡视考场，维持考场纪律，处理考生在测试中的突发问题等。

组织填写《湖南省计算机辅助普通话水平测试情况登记表》副监考：负责与备测室联系并引领考生进入测试室，指导考生对号入座；巡视考场，维持考场纪律，处理考生在测试中的突发问题；填写《评测失败表》，并及时告知考生评测失败，和候测室衔接安排补测考生准时进行补测；考试结束后组织考生有序退场测试室,监考机操作员：按步骤操作监考机；核实监考机上考生信息与《信息核对表》是否匹配，确认并签名系统管理员：负责提前赴现场勘查考场设备运行状况；测试前安装并调试测试系统，检查监考机、考试机、耳麦等，保障测试系统正常运行；测试结束后做好数据整理工作和设备的养护工作考试流程,第一步，主监考在门口查验“两证”，副监考组织考生务必按照准考证上的机位对号入座第二步，主监考向考生发布带上耳机的指令，强调耳机的正确佩戴方式（耳麦放于脸的左侧，调整适合耳麦收音的最佳位置——对准口部，离嘴唇大约两到三厘米距离，调整后不再用手握住耳麦，以免影响录音效果）第三步，主监考发布登录口令，提示考生输入准考证号的后四位数，强调认清准考证号，而不是身份证号测试室,第四步：考生试音,主监考重复考试注意事项：1.音量保持适中（可观察屏幕右边的音量柱保持绿色在中部闪动即可），不可过小或过大，以免评测失败； 2.语速不可太快，字词测试时发音尽量饱满、到位，朗读测试时不可因语速快而吞字或造成吐字不清晰等情况；3.测试完毕后，取下耳机静静等候，不要东张西望或与人交谈，以免干扰他人考试，等测试室内所有考生完成测试后，听从老师口令方可离开。

测试室,第五步：考生测试测试时主监考与副监考一同巡视，及时解决考生的突发问题如发现考生手握耳麦、音量过大或过小、语速过快或过慢等，善意提醒并作相应调整发现考生第一次评测失误，副监考及时记载《评测失败表》，待测试结束时通知考生再测时间和地点，并在考生准考证上用红笔写上“重测”二字每个考生最多有两次测评机会，第二次失败，不再通知，让考生直接走完考试程序测试室,第六步：等候本批次所有考生测试完毕后，发布指令：放好耳机，带回自己的所有证件，安静地离开测试室测试室,温馨提示,1.发布指令时用语简洁、语气坚定，清晰地讲明操作程序的步骤2.为了减少评测失误，反复强调注意事项是非常有必要的3.“评测失败表”的记载，对候测室安排再次测试和衔接测试流程很奏效第一次评测失败的考生，只提供一次补测机会，补测安排在当天测试的最后一个批次4.建议“四室”给监考员配备便携式扩音器，方便开展工作祝顺利通过普通话水平测试,。