2023年少小民族牧区留守儿童心理健康现状与对策研究.doc

编号 张掖市(州)肃南县肃南二中学校〔省规划办填写〕甘肃省教育科学规划2023年度课题申请·评审书课 题 名 称 少小民族牧区留守儿童心理健康现状与对策研究 指 南 题 号 八-7 各类学校学生心理健康现状及制约因素研究 学 科 分 类 C2︱小学综合-心理健康_____ 课 题 负 责 人 阿勇__________ _________ 负责人所在单位 肃南裕固族自治县第二中学 课题 完成期 限 两 年填 表 日 期 2023 年 4 月 15 日甘肃省教育科学规划领导小组办公室2023年3月修订 申请者的承诺与成果使用授权 一、本人自愿申报甘肃省教育科学“十二五〞规划2023年度课题认可所填写的甘肃省教育科学规划课题申请·审批书〔以下简称为课题申请·审批书〕为有约束力的协议，并承诺对所填写的课题申请·评审书所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。

同意甘肃省教育科学规划领导小组办公室有权使用课题申请·审批书所有数据和资料课题申请如获准立项,在研究工作中，接受甘肃省教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：1．遵守相关法律法规遵守我国著作权法和专利法等相关法律法规；遵守我国政府签署参加的相关国际知识产权规定2．遵循学术研究的根本标准科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果3．尊重他人的知识奉献客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释凡转引文献资料，均如实说明4．恪守学术道德研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自奉献均要在成果中以明确的方式标明5．维护学术尊严保持学者尊严，增强公共效劳意识，维护社会公共利益维护甘肃省教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益6．遵守课题管理规定遵守甘肃省教育科学规划课题管理方法及其实施细那么的规定7．明确课题研究的资助和立项部门研究成果发表时在醒目位置标明“甘肃省教育科学‘十二五’规划××年度××××课题〔课题批准号：××××〕成果〞字样，课题名称与课题立项通知书相一致。

凡涉及政治、宗教、民族等问题的研究成果须经甘肃省教育科学规划领导小组办公室同意前方可公开发表8．标明课题研究的支持者要以明确方式标明为课题研究做出重要奉献的非课题组个人和集体9．正确表达科研成果按照国家通用语言文字法规定，标准使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字10．成果到达约定要求课题成果专著、论文、研究报告等公开发表，并在学术界和实践领域产生一定的影响二、作为课题研究者，本人完全了解甘肃省教育科学规划领导小组办公室的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承当特授权甘肃省教育科学规划领导小组办公室：有权保存并向国家有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、和电子版；有权公布课题研究成果的全部或局部内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果；允许课题研究成果被他人查阅和借阅；有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、群众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训申请者〔签章〕：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 年 月 日填 表 说 明1．请使用计算机如实、准确、完整填写本表各项内容2．本表报送一式两份，其中1份原件，1份复印件，A4纸张，于左侧装订成册。

3.课题名称：应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字〔包括标点符号〕4.学科分类：系指课题研究所属学科范围请按指定代号和名称选项填写，限报1项跨学科的课题，请选为主的一个学科填写例如： E1∣ 中学文科-语文 J∣ 高校A学前教育，B小学学科〔B1语、B2数、B3外、B4音体美〕，C小学综合〔C1信息技术、C2心理健康、C3教育管理、C4小学综合教育等〕，D中学理科〔D1数、D2理、D3化、D4生、D5音体美〕，E中学文科〔E1语、E2外、E3政治、E4地理、E5历史〕，F中学综合〔F1信息技术、F2心理健康、F3教育管理、F4中学综合教育等〕J高校5．课题负责人：指真正承当课题研究和负责课题的研究者不能承当实质性研究工作的，不得申请每个课题限报负责人一名，须具有中级以上职称课题负责人只能申报一项课题，并不能参与其他人申报的课题在研的课题负责人不得再申报新课题4．课题完成期限：规定为2-3年请根据课题大小选择6．工作单位和通讯地址：工作单位按单位公章全称填写，地址要准确并填写邮政编码8．课题参与成员：指真正参加本课题实质性研究工作者，不含课题负责人，不能空挂名，并按承当研究任务的多少排序，课题组成员最多只能同时参加两个课题。

不包括科研管理、财务管理、后勤效劳人员最多不得超过15人9．本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承当信誉保证并加盖公章前方可上报10、甘肃省教育科学规划办公室联系方式办公地址：兰州市广场南路51号14楼 邮政编码：730000联系 ：0931-8960788 电子信箱：xiaohngma4141@sina 甘肃省教育科学规划领导小组办公室二○一一 年三月 一、 负责人及研究人员情况课题名称少小民族牧区留守儿童心理健康现状与对策研究学科分类C2小学综合课题负责人阿勇最后学历专科性 别男民族藏族出生年月83.01行政职务专业职称中学二级研究专长留守儿童管理工作单位肃南裕固族自治县第二中学办公室 6358613通讯地址肃南裕固族自治县第二中学邮政编码734031电子信箱snhcay@163 号码13993652282主要参加者序号姓名性别出生年月职称研究专长学历工作单位1哈国斌男60.06小高心理学本科肃南二中2樊勇生男67.05中一心理学本科肃南二中3赵涛男79.03中二计算机本科肃南二中4赵海鹏女75.08小一语文本科肃南二中5陆海燕女75.05小高语文专科肃南二中67891011121314预期的主要研究成果C、DＡ专著 Ｂ译著 C研究报告 D论文 Ｅ实验报告 Ｆ工具书 Ｇ软件 Ｈ其他预计完成时间 2023年 4月 15日——2023年 4月 15日二、负责人及课题组成员近三年来取得的与本课题有关的研究成果成 果 名 称著作者成果形式发表刊物或出版单位发表出版时间裕固家园﹒音乐篇阿勇著作甘肃文化出版社2023年多元文化乡土教材阿勇樊勇生 陆海燕著作中国和平出版社2023年1月初中化学学习助理樊勇生陆海燕著作“十一五〞校本教研成果 华艺出版社2023年8月初中物理学习助理赵涛著作“十一五〞校本教研成果 华艺出版社2023年8月三、预期研究成果主 要 阶 段 性 成 果 〔限 报 10 项〕序号研究阶段〔起止时间〕阶 段 成 果 名 称成果形式负责人12023.4--2023.5开题报告报告22023.5--2023.9少小民族牧区留守儿童心理健康现状调查报告报告32023.9—2023.7少小民族牧区留守儿童心理健康教育的对策论文42023.7—2023.1心理健康教育的实践视频52023.1--2023.1结题报告报告最 终 研 究 成 果 〔限报3项，其中必含研究报告和系列研究论文 〕序号完成时间最 终 成 果 名 称成果形式负 责 人12023.9留守儿童心理健康存在的问题及成因报告22023.1留守儿童心理健康教育策略和实践论述论文32023.4结题报告报告四、 课题设计论证〔限2023字内〕1、本课题核心概念的界定，国内外研究现状述评、选题意义及研究价值；2、本课题的研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点；3、本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。

一、本课题核心概念的界定：〔1〕少小民族牧区留守儿童裕固族是我国人口总数较小的少数民族其聚居在河西走廊中部、祁连山北麓，东西长650公里，南北宽120—200公里的甘肃省肃南裕固族自治县境内境内草原广袤，总面积23456平方公里裕固族9462人,占26.49%，人口密度为每平方公里1.75人，可谓是地广人稀裕固族长期以牧为主，畜牧业在裕固族经济中占主导地位游牧这一特殊的经营方式给教育带来诸多不便，结合行政区划调整和小城镇建设，学校向城镇集中寄宿制学校逐渐增多，教育资源得到了优化配置，办学质量逐渐提高，软硬件设施的配置明显提升，但牧民离学校越来越远，从而导致学校留守儿童数量剧增肃南二中在校裕固族学生在校人数为354人，其中留守儿童275人占裕固族学生人数的77.7%有些留守儿童一月一回家，有一局部两三个月才可以见一次父母长期的留守和寄宿生活，这给牧区留守儿童在心理健康方面带来诸多问题2)心理健康从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的持续的心理状态；从狭义上讲，心理健康是指人的根本心理活动的过程内容完整、协调一致，即知、情、意、行、人格完整协调，能适应社会界定一个人心理健康与否应遵循以下三条根本原那么：(1)心理活动与外部环境是否具有同一性。

一个人的所思所想、所作所为是否能正确地反映外部世界，有无明显差异；(2)心理过程是否具有完整性和协调性一个人的认知过程、情绪情感过程、意志过程内容是否完整协调； (3)个性心理特征是否具有相对稳定性在没有重大的外部环境改变的前提下，人的气质、性格、能力等个性特征是否相对稳定，行为是否表现出一贯性二、国内外研究现状述评：我国中小学校心理健康教育的研究起步较晚1994年正式发文在全国推行中小学心理健康教育,十多年过去了,我国中小学心理健康教育开展得轰轰烈烈可大量的研究却说明,国内教育界更多的是关注和探讨学生的自主学习和素质教育，而忽略了心理健康教育，我国儿童和青少年的心理健康状况并没有得到很大的改善。